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[学书论画] 学、写书法的六大好处!

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发表于 2016-8-29 20:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
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     学、写书法的六大好处!' w* y, W9 f; X9 k( i6 K/ V. q5 Q

5 z  U2 t  u  s0 H  }( W一、可以培养观察能力、分析能力、表达能力
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) X4 s2 W$ u& I9 y% @通过观察、分析点、横、竖、撇、捺、折的形状特点,书写方法,形式效果等,来完成每个字的书写过程。长此以往,书写者的观察能力、分析能力、表达能力必定得到发展。
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二、能养成细致、专注、沉着、持久的品质8 |/ C9 F7 w7 E

! X) X( l" U$ D0 @  e8 f7 T正如郭沫若先生曾经说过的,“要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处,能够使人细心,容易集中注意力,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。” 为什么学习书法可以使人变得细心,容易集中注意力呢?因为书法是一项十分精细的活动。要想把字写好,须得全神贯注,凝神静气,仔细观察字的结构,并要脑、眼、手相应,准确控制运笔的轻重缓急。这样久而久之能潜移默化地改变一个人的心理素质,养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质,对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。
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7 e" P. O; b! |% Y6 j9 z三、可以培养审美情趣. Y* x( Y( }$ z- h% t4 G/ W- R! M

% H, z# X( Y9 O9 b& B因为汉字是由线条组成的、具有审美价值的方块文字。书法实际上是以结构的疏密、点画的轻重、运笔的疾缓来抒发情感和描写意境的。 在练习过程中,首先,要按正确的笔顺去写,注意笔画间呼应的规律,力求先将字写正确、规范、整洁,再是美观;进而,通过名贴欣赏和书法技能学习,逐步感受到汉字的形体美,树立正确的审美观,懂得什么是美的,怎样才能更美;最后,美感染了练习者,就会激发追求美、创造美的欲望。
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四、发展健康个性,勇于创新8 k4 F0 P% @  e% v& ?" h
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因为艺术的生命在于个性,这一领域向来都有接纳各种美的雅量,不会有人不喜欢隶书而否认隶书之美。在学着去欣赏、接纳别人心目中的美的同时,人们可以根据自己的喜好,取长补短来滋长你心目中的美;其次,在这一领域一直推崇创新,追求个性化的东西。 有位画家曾经说过:“对待传统要以最大的功力打进去,又要以最大的勇气打出来!” 打进去,是去学别人的,希望能站在巨人的肩上,待到打出来时将是一个全新的自我。一切的创新都始于模仿。所以,书法中的临摹只是学习和继承的手段,这种继承与借鉴就是为了创新。通过临摹,我们在大脑中积累了大量的、丰富的材料,为今后的创作做量的铺垫。每一次创作都是由量到质的飞跃。不管这次创作成功与否,多多少少都隐蕴着自己独特的风格。因此,从临摹到创作的过程实际上也在不知不觉中从模仿走向了创新。  D3 M$ i7 z5 @

# i# q) ^5 M/ p* }$ Q* v五、对中华民族文化的热爱
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5 C# v" R: `, s1 C3 `# a) d; R也许在很多人的眼里汉字只是一种负载信息的书面符号,其实,汉字也是一种文化,因为每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓,更凝聚着一种民族精神。 在平时的练习中,要探究古人的造字方法,学习历代书法名家学书的故事。这样,既可激发学习兴趣,又可培养对民族文化的热爱。
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六、起到养生的作用  # p# e" t7 m5 l

6 k" u- V+ r% _9 ^$ b不少医学家认为,书法与气功有着密切的内在联系。中国书法也能起到促进身心健康,使人精力充沛,益寿延年的作用。
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; b0 K  k( l8 M$ L练习书法与气功的“三调”非常相似: 1 d& ], n  O! g4 t; C8 a. b

4 E7 ~, w0 a8 b' ]/ W/ l. r(1)调身——姿势:写字要调整好身体的姿势。中国书法非常重视写字姿势,要求两脚平开与肩宽,松腰宽肩,含胸拔背,两手自然放平,左手按纸成弧形,右手拿笔,体态要轻松自然,有利于全身肌肉、血管、神经的放松,从而促进入静。 $ K$ T& ^- u8 O+ Z* o

( M% t, \( p4 _& l5 }5 |! d(2)调神——入静:练习书法,因为要聚精会神地读帖、临帖,从而调整了精神状态,使意念集中。
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( n: `/ ^: @9 l" }( 3)调息——调整呼吸:练习书法时,要求呼吸自如、深长而均匀,不要屏气或有意识抑制呼吸,促进心肺功能的调节。  
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总之,书法能释古通今,陶冶情操,好似知识大都市中的一派田园风光,自然、质朴、宁静,给人无限的美好空间。
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( p# G  ^& e# T书法作品请看链接:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz= ... EtRIbZ3410sLR6GI#rd
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