 鲜花( 8)  鸡蛋( 0)
|

楼主 |
发表于 2015-4-9 22:00
|
显示全部楼层
8 E$ o% O# f ?! A" F
非常感谢您的建议和提醒。: H% n4 t* [1 q+ a
/ ?. O2 M/ U& @; C- f* Y“家长表示感兴趣。不知道小朋友怎么说。”: Z& D1 `3 P2 |5 C
——要让小朋友感兴趣, 就两个字:好玩, 好玩, 一定要好玩。
& r0 t w/ Q O: _/ C2 x* c* [$ X4 G; Q! F
“另外,我觉得你安排的太散。不如今天数学1小时,明天科学俩小时。数学15分钟,刚准备好心情,就结束了。”4 d) o. }0 l& p8 ~2 f% Y* c0 k" P
——不好意思,是我没表达清楚。 4 C8 U' a/ z3 O' Y/ v* g1 l5 M" X
每天15分钟数学辅导, 是给孩子量身定制WORKSHEET,让孩子有针对性有效率地练习,并加以辅导,循序渐进,意在打下扎实数学的基础。, v, U. t" t+ ^# w. j/ ~
除此之外,所有的学习的内容都是通过玩的形式来实现的:比如数学互动游戏(参见《奔跑吧兄弟》海岛遇险寻找生存密码);比如学中文, 通过讲故事,念经典,互动文字游戏(参看《快乐大本营》谢娜李晨造句的那个桥段,笑死我);比如STEM PROGRAM,完全穿插到FREE PLAY 中,给孩子自由探索的机会。
' I# S3 h- `; N+ K, d
' P3 V% s$ r- h6 m8 @* b “另外,夏天,孩子应该多户外。冬天没辙待屋子里。”
# x7 I7 D( k6 g% f& _ ——是的,夏天到户外,孩子会更欢乐有更多选择。比如用打气筒发射水火箭一飞冲天,比如让孩子换好泳衣自制喷水枪互相喷着玩, 比如比赛用橡筋弹射模型飞机等等等等。
8 K+ K5 d/ u/ @4 h+ x' s - Q+ r4 ?, C. v. n& C$ w
“我感觉比较难办。不同年级,很难凑合在一起。”/ D3 U* h f) r1 G0 t& c U* Y
——AFTER SCHOOL PROGRAM 是1 到6 年级年龄混搭。不过一般高年级孩子少,低年级孩子多,年龄差距不会太大。同样的活动, 不同年龄的孩子会玩出不一样的层次,只要大家乐在其中。 比如粘土塑型,大点的孩子一定会做出更多的细节和情节。从积极一点的角度想:年龄混搭, 可以让小孩子从大孩子那里学到很多东西,更可以培养大孩子的责任心, 自豪感和领导能力。7 m! ~* h7 S& e+ l- O
8 u) }/ q8 I' I ^4 l# e& D“而且放学以后,孩子都身心疲惫,能吃点东西最好。”
( e3 M* {0 V; m5 \ ——只写了活动安排没写ROUTINE,多谢补充。 ; I9 F! d: X- w
这是一定的。而且一周食物计划,食物选择标准以及购买地, 都会出示给家长。 |
|