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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图); j1 d! k" Z# x2 f
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41 4 ` g9 g0 P) a5 Y* {3 H7 r
* Z5 \) ^8 @7 j0 \! F. j0 @ 创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。
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为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。 z) _( U) N' ?# ~( Q, D& `/ L! I
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记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。
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1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”, ~, Q# @6 f& W$ H6 ^9 E
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2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”* u- d! P1 K6 ]
- W! V! M% A; q 3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”) [/ ]7 V" @$ C/ @" T u8 t
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4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”4 X# Z/ V& G% V b9 w5 P& P2 w, O
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5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”
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6 n# P8 p0 ^' l3 ~ 6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”* k8 t, l- L+ [$ o
/ f/ t9 G: l% x# b* r# o$ { 7.渴望把自己的发现告诉别人。8 N* D7 w' |: V6 X, [' }
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8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”8 i) p5 ? g( t& t3 E
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9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”
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: y3 }+ U: h e0 V* v 10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
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7 v& y9 K; d% C; I 11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”
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12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”$ L( R# I7 o1 l
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13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”, N( q, m, k, Z/ a4 a
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15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”6 P f! A) B+ _ W
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16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”2 q! B) @9 |5 N/ k9 v# c8 B
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17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”! t' m5 R& Q+ {# G
) n" f# q9 t6 I* k: \6 b8 y8 S 18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。” P0 _/ P0 @: P% e' U8 J# I
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19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”, U* Y. C' N6 {, v6 N" l" l* H
& v7 {+ D% {" i4 v0 s" N 20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”
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6 O, R- A/ ]4 G" {7 s& b2 T 21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
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22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”# P& @" m% Y- b2 s
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虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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