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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)+ `( T% _1 N* ], j9 }' p
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。5 }6 U+ X5 N1 j" G5 @; ~/ z, J
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为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。
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记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。, |, W8 f" P- a9 O9 W2 z3 {
V) x; L% a+ h$ M5 A2 L 1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”
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2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”
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5 ^# N- f" V3 V 3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”" f+ p F' V {5 u
( j5 M- M0 X7 R) ~( p' X$ M 4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
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5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”# d( Z" j7 U4 T' s
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6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
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8 d) B6 W' r& V6 M% M 7.渴望把自己的发现告诉别人。
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8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”9 b. z, C5 i3 u
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9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”" x, w8 o0 B3 u9 {2 H# {9 H1 G# W
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10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
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11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”& t9 E7 m/ P, l l( U3 w
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12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”& _3 n) J( {/ X/ g$ |) k8 ?
2 m8 |" v* F1 F* ~4 j& ` 13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
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+ j4 w; O* |7 w! e. r4 ` d+ E 15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
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16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”4 U4 O+ Z$ a$ d+ n4 z! S* M
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17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”+ O$ o. B% s% |4 H1 _ e* g
# {$ \; z1 l& S1 Z! [/ h 18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
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19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”' W$ {! S! D; F' H( L% P) S
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20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”/ u% m* s9 A$ f' `" J
/ G. w. a3 G0 |) e) Z$ V 21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
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6 A8 O8 w, F, g 22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”( J8 ~+ x! y$ }1 ~1 p
5 P. n5 Q* x6 H- Z$ k/ [4 D& H/ I 虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。5 G; o! D' D) q f5 g% R
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