 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
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来源:环球华报
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“养不教,父之过啊!”常年在上海工作的“太空人”父亲老林(化名)在和我们谈及其上网成瘾的25岁儿子时十分感触,“孩子染上网瘾,迷上游戏,出了问题,责任当然在我们家长身上了。”老林认为,前些年自己光顾着忙生意,与妻儿长期两地分居,对儿子疏于管教,是造成儿子沾上网瘾的主要原因。 8 T1 ^" v- B; Z- T O5 q9 U% l
# X* N9 S) x: s8 j+ B1 V& i为了拯救深患网瘾儿子而特别到卑诗大学进修心理学课程的小凤妈(化名)对此同样深有体会,“家庭教育历来是子女成长的一个关键,而移民家庭因各种原因所形成的不完整性,无疑令子女教育存有更多缺失。”不过,有家长认为,若一昧将责任推给家长,未免也有失偏颇。 ) b5 S0 a5 w& q7 r) P3 L
2 L9 h: j. X( m, u0 U在诱发孩子网瘾的众多原因当中,家庭的因素到底有多重呢?我们来听听家长们的诉说。 & D% a4 j' X# l+ m! z) H- {) D
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4 b. u% ]$ ]( N* P案例一:
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/ q) O! h( p I( @! T @/ j. ~7 L“太空人”家庭孩子缺失爱 % Y) j, Y0 K: }$ l; r4 s
- j0 e1 u( [ w* |/ R人物:小林(化名) $ q- Y& x$ h8 p/ n5 V- o
年龄:25岁
% w0 I, s, O h" N类型:“太空人”家庭 2 b7 W* L4 d- X9 M% u
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老林过去一直十分重视家庭生活,与儿子小林的关系处得很好,可以说是无话不说。不过,10年前因生意的关系,他将公司总部搬到了上海,自己做起了“太空人”,留下妻子和儿子守着温哥华3000多呎的大房子。 . d; D& Y g1 f) n7 v
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# \$ ]* N" ?+ B& Z$ o% F开始时他回来得很勤,而且几乎是每天都与儿子通电话。但到后来,随着生意越做越大,工作越来越忙,应酬越来越多,回来的密度减少,电话也少了,有时一个月也难得往家里打一次电话。而这段时间刚好是儿子日渐成熟的阶段,过去朝夕相处的父亲不在身边了,甚至连电话倾诉的机会都少得可怜,小林显得很失落,以前充满欢声笑语的热闹家庭,突然间变得令人可怕的寂静,小林也越来越沉默寡言……
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慢慢地,儿子对父亲的怨气越积越深,整天将自己关在房间里上网打机,以至学习成绩一落千丈,连大学都上不了。
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虽然目前老林已将儿子接到上海自己身边,但与儿子之间的隔阂已无法弥补了。“现在后悔已经来不及了,我真不该在孩子最需要父亲的时候离开他身边。” % L5 k' s! ?+ S
- h: D, M0 y/ S案例二:
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|. {/ D( t- O. q7 P, |0 y老人溺爱令孩子堕入网海
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人物:小智(化名) 4 ?* P+ c7 F$ q0 y. T
年龄:15岁 " R2 G8 B, ]. X( |7 L
类型:“三世同堂”家庭
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2 [( q# _) T0 I! f7 {/ r2 K小智生活在列治文一个“三世同堂”的家庭,与父母和爷爷奶奶住在一起,是不少新移民家庭羡慕的对象,因为“家有一老,如有一宝”在加拿大尤为明显。
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有爷爷奶奶的照顾,令小智的父母无后顾之忧,可以全心地投入工作。不过,“三世同堂”有利也有弊。由于小智从小是爷爷奶奶带大,老人对这个孙子百依百顺、有求必应。小智的妈妈对记者说,爷爷奶奶对孙子可谓宠爱有加,已经过分了。
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# I- w, g9 I6 G8 _7 `. F1 a" y, p在小智很小的时候,爷爷奶奶就给他买了一个游戏机,理由是:“别的孩子有的,我们孙子也得有。”于是, Nintendo DS、PlayStation 3、Wii、Xbox 360、iPad……小智应有尽有,而且家里的电脑也是配置最高的。 9 J1 A i0 C2 r. S
8 b8 Q& E$ e' M平时上班,小智的父母难以照顾孩子,下班后对儿子稍加训斥,老人们往往就出面庇护。在爷爷奶奶的溺爱下,小智更是有恃无恐,放纵自己,最后令自己深患网瘾,不能自拔。 6 X' s2 x9 j4 w: |$ V% H" M
4 {7 n6 w+ |, D( p/ a案例三: , q5 a5 H/ m: Y' o7 b8 @5 O E5 O4 h
/ T5 a! Y$ X3 z) F: D6 Y望子成龙反害孩子逃避 + f3 s' E0 w7 b
% V( L4 J; K# w4 o+ P8 x( I# o人物:小宇(化名)
[: K5 U% W2 g: {年龄:17岁 5 ?$ v+ F; @" V1 n! G$ W* N
类型:“望子成龙”家庭 2 G+ X+ O: o# T8 Z0 f
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小宇10岁随父母从北京移民温哥华,在上10年级之前一直在本拿比的学校就读,成绩不算最好,但也不是很差,算是中上水平。
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0 {- u7 ?6 b Z+ [然而,小宇父母却对儿子寄予厚望,当年他们决定移民就是为了让小宇能够接受良好教育,日后可以出人头地。小宇父母认为,儿子的成绩上不去关键是因为学校不好,于是,他们效法孟母三迁的故事,几经周折,搬到温哥华西区,让入读名校丘吉尔中学。 8 }7 ~/ o7 Q( `
* a( ~" Y8 c7 v不过,父母千方百计把小宇转入名校,却没有考虑到孩子一方面承担过重的学习压力,另一方面却得不到来自父母的关心和鼓励。孩子在学校受了“委屈”,回家后向父母“诉苦”,反而经常被父母误解训斥,造成孩子的逆反心理开始厌学。父母对孩子学习成绩的要求“永无止境”,小宇达不到父母要求的成绩时,就会换来父亲的责骂和母亲的唠叨。在学校和家庭的“双重夹击”下,寻求心灵解脱的小宇被“逼”向网络……
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案例四:
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0 b6 a/ \% f* ?- ?( z( Z8 N/ Q8 D+ z" _' m妈妈只知道整天骂我
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3 B; _% Y& L1 j# n, }4 U' i0 U人物:阿松(化名) % N7 j. c/ `/ J
年龄:20岁 2 h0 u7 H0 A) f. N: f9 v8 X' M
类型:“单亲母亲”家庭 7 z! w+ `- `* r9 K6 Y
阿松有一个不幸的家庭遭遇,9岁时全家移民加拿大,后父亲回流中国,与母亲的婚姻亮起红灯。到了2007年,父母正式离异,阿松的妈妈就成了独力抚养孩子的“单亲母亲”了。 ' _! D" Y8 l: I3 T% Z5 e' N
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不幸的经历让妈妈性情大变。“我每天晚上都哭,无论我做什么,她都批评我,把我说得一无是处,她每天不骂我七八次是不会罢休的。”阿松对记者说。“我看书,她说我装样子;我干家务,她又说我做得不像样。” ) s% M& g+ p* S0 N5 ~5 o# K
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“我很想分担她的忧愁,也希望与她分享自己的喜悦,但妈妈好像总是在挑我的毛病,让我很难找到与她感兴趣的话题。”于是,阿松一放学回来就将自己锁在房间,终日与电脑为伍。
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“妈妈老是唠叨这,唠叨那。”阿松觉得很心烦。放学回到家后,打开电脑,收收邮件,与同学、网友聊天,对阿松来说是一件很快乐的事。但妈妈一见他上网,就说他,骂他,还威胁他。不让上网,他就偏偏要上。“如果不是被妈妈逼,我也不会迷上网络。” % T1 k4 }, W# ?" Z5 A. U" i
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“我当然知道网上的是虚拟世界,但比真实世界的感觉强太多了。”阿松说,“我宁愿一辈子呆在虚拟世界之中。” ! d: c5 u: ~( v' k
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体会: 3 U+ y6 D; Z( v6 u. d" v
; S/ Q0 e7 U% ~; T) p家庭教育至关重要 . O) y4 [0 t y0 p: U t
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小凤妈(化名)曾经为女儿上网成瘾的问题伤透了脑筋,她一直在思考:孩子染上网瘾,原因在哪儿?她认为,自己与很多家长一样,当时并不明白自己的孩子究竟为什么迷恋网络?为了不再简单的停留在问题的表象上,小凤妈专门到卑诗大学进修心理学课程,试图寻找孩子们患上网瘾的问题的本质。
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采访中,小凤妈不愿意提及女儿的情况,但却十分乐意与读者朋友分享她这几年来体会到的一些经验和感受。
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- M0 |% f6 r2 w7 {她认为,导致上网成瘾的原因是,青少年相对缺乏自我控制力,希望通过网络游戏等方式来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感。但更深层次的原因却与家庭教育的失误相关。
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/ Q0 a+ N' `3 G( y/ O" _6 N小凤妈介绍说,中国同济医学院公共卫生学院心理卫生研究中心一项调查显示,网瘾孩子中,有90%是因为家庭教育环节出了问题。该调查涉及1200名中小学生,80%的孩子认为他们无法与父母沟通,家长除了关心他们的学习成绩外,其它方面不太过问,网络虚拟世界成了他们释放压力获得平等的好去处。 & {5 @! i! c) _7 f6 g2 j( n9 i
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父母对孩子的影响 % K( B- r+ W, }
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父母对于孩子的影响体现在那些方面呢?小凤妈介绍说,在与大量网瘾问题孩子的接触中,有专家发现有这样几个因素是主要的: / G: m0 x! m7 z3 [6 j1 g
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其一:夫妻感情的问题对孩子有直接影响。 8 v3 ]# V' ^( M" p7 G
3 N3 v* H# r( P6 _担心、恐惧、不安、无助、困惑、失望等等问题,导致孩子对家长婚姻的失望和无奈。在不少“太空人”移民家庭,孩子最亲近的父母感情破裂,家庭濒临崩溃的边缘,从此将失去温暖的家庭对小孩而言压力是巨大的。俗话说的好:“皮之不存,毛将焉附?”心理承受能力原本弱脆的孩子难以接受父母感情问题的现实,父母也不能有效的与孩子沟通,导致孩子丧失学习的信心和要求,采取消极的逃避方式。于是成绩急剧下滑,最终选择沉溺网络来释放自己的痛苦。 info.51.ca 无忧资讯 - X# k! c: X+ S2 h. w
9 J& X5 d& b1 _6 ^其二:父母的溺爱也是导致孩子网瘾的主要因素。 n& m( @' {- c- i
; |( I B4 R6 _5 {父母为了让孩子有更多的时间学习,几乎包办了属于孩子的大部分事务。甚至连洗衣、扫地、洗碗这样基本的家务也完全由家长承包了。劳动的意识和概念对于网瘾学生基本上就是空白。 # s# o6 I0 r8 @- m+ x3 l
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父母代劳的结果如何呢?孩子在父母满怀期望的压力下,心理负担加重,学习成绩一落千丈,自己也感觉对不起父母的期望,实在跟不上了,最后选择辍学。 # ]9 P9 B& T, ~: z% A3 }9 m
4 T- ~* S' v; B6 m, V8 J其三:家长工作繁忙客观上冷落了孩子,成为孩子网瘾的又一重要因素。
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1 l5 Y9 k3 m0 S父母忙于工作疏忽了对于孩子应尽的责任,客观上冷落了孩子。多数父母只满足孩子对于金钱和物质的要求,对于思想和精神的问题完全放弃。甚至为了自己工作方便,将孩子寄养或寄宿封闭的学校。发现网瘾问题,基本上都是后期,悔之晚也。
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其四,家长不能正确的评价自己的孩子,无限关注缺点,观念落后,不能适应时代的发展。
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很少有家长用积极的鼓励的话语和措施去关爱孩子。更多的却是喋喋不休的批评和斥责。对孩子的教育要讲究方式,要把握时机,要减少刺激孩子的话语,说的少,说的好。另外,对网瘾孩子的教育要讲究时间,地点和态度。
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) T1 q( r5 N8 M+ | ?1 n$ f沟通要注意方式方法
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小凤妈提醒说,由于网瘾孩子黑白颠倒的缘故,谈话不要在孩子疲倦时进行。最好选择充分睡眠后,情绪较好时,平心静气的交流。如果可以,应该象对待自己的朋友一样,而不是自己的孩子。地点最好是离开家庭环境。到郊外或大自然中,随意的不拘谨的进行。给孩子保留尊严,让孩子从内心中感受到父母的关爱。绝对不能简单的用家长的权威去强迫孩子接受你的思想和要求,特别是处于逆反心理时期的孩子。这样的教育就是摧残式的教育,也是失败的教育。小凤妈说,当初她就是没有采用换位思考的方式,站在孩子的角度去了解问题。
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在家长许多眼中,电脑和网络是毒蛇、是猛兽、是祸水。小凤妈指,现实问题的各种元素都可以导致孩子出现缺憾,网络世界,丰富精彩,世界在鼠标下变的小起来,视野却非常广阔。家长出于担心影响孩子学习的考虑,粗暴的制止,促使孩子更加迷恋网络,走向家长良好愿望的反面。 $ ~, {8 n' N+ ]0 `
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她深有体会地说,家长如果不能正确的认识网络,不能正确的对待电脑的利弊问题,不能有效的说服和疏导、引导孩子,就会让孩子对父母的无知感到失望和气愤,干脆拒绝父母一切正常的和合理的要求,投身网络。
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# X* V; C! P: j7 f+ Q' Z) g! k! _4 F+ G还有一部分家庭由于各种原因,属于单亲父母。由于亲情缺失,孩子的感情需要得不到满足,也极易产生迷恋网络的问题。从网络途径寻求帮助和需要,通过网络游戏为媒介进行交流和沟通,建立虚拟的情感替代缺失的关爱和情感。 + U( x$ q7 p5 h* b% R
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家长要在孩子戒瘾的同时改正自己的失误和不足,要客观的评价孩子的能力和尊重孩子的选择。孩子进步和变化的同时,家长朋友应主动的反思问题的所在,对于自身存在的问题要坚决的改正。要勇于承担属于自己的责任。将网瘾问题产生的根源从家庭中消除,积极创造一个温馨幸福的家庭环境。 7 P& ~3 e/ y5 X- S, h; r% g4 r; q
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