 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
* 让宝宝参与编故事 激发无尽想像力 n% z" ?5 a' K, V' R
* _: Q# O) y& }6 n: h- e" z* ]5 o: y( X! W) r2 ~
妈妈常常义不容辞地给宝宝讲故事，宝宝成了不折不扣的小听众。其实，这并不是铁打的规则，也许，你的宝宝也可以为你讲述一个精彩的故事呢!$ b2 l: b& q9 ^ [* e) ~9 Q0 p
* ?9 f; n+ v' M编故事的5大益处
% f- ^: @2 u0 a2 D8 V" o' a
, \( l& }3 z, M5 r1.激发早期阅读的兴趣5 g! r$ ^# j+ Z: @" k" ~7 H
" ?1 S1 _0 [& _4 ]9 D) {" S
由于是自己创编故事情节，宝宝能很自信地和你分享故事内容，表达对故事的理解，这将进一步激发他的阅读兴趣。8 X' n& R- a' R
3 h" V) q& M% a
2.培养语言表达能力
( z! |+ t# S5 T% G7 V* r4 G
. S( E0 v% Q3 b+ L8 a) e# z编故事，宝宝需要根据内容使用恰当的语气、句式来叙述。也许他说得并不规范，也许也不合逻辑，正因为敢大胆表达，宝宝的语言能力会有极大的提升。
' @3 V( T' K: u: a; H$ A, ]: X4 y& O7 {! z, R
3.锻炼逻辑思维能力 r3 m0 B1 J% ^+ U4 K$ a( `
; t' c0 M) R/ k2 M一个比较完整的故事往往需要开头、中间、结尾等基本情节，以及故事前后相关联，宝宝在编的过程中，逻辑思维能力得到了锻炼。5 o6 a) Y+ G6 i, J
& z- `7 q( b* s8 a% s6 r a" v4.激发无限的想象力; U- t2 l. V4 ]( V' y4 n
$ N2 F# Y6 w% k
故事的演进是对思维和想象的大考验，需要充分发挥想象力。在编故事的过程中，不要给宝宝设置太多的限制，允许并鼓励他打破成人固有的思维框架，你会发现宝宝惊人的想象力和创造力。
/ P4 F5 I* f0 q$ [" V2 |. r. d( {4 ^, l: S5 F6 w+ I% H6 ~: \
5.促进亲子间的感情
' z7 w" p# i3 Z" J, p4 n6 x$ A6 @
( m; L( U! D+ u- i' k在一起编故事的过程中，亲子互动积极，配合协调，如一问一答、故事接龙等，这不仅是你们的智慧结晶，还流淌着交融的亲情。
1 {8 g$ O% e% Z9 ?; ^% q4 E# p
4 M: e0 F: n N j, @故事的素材来源7 s& Q! Z; d" V1 G0 U0 ^3 c
" f1 a' O s% K% ^6 C4 ^· 图画书、儿歌3 t% R0 ~" n4 R
% k9 o4 N, P+ ]宝宝早期阅读的故事书、儿歌是一种很好的生活累积，这些是创编故事的丰富的主题来源。宝宝可以在熟悉书中语言结构的基础上创编新的故事，而儿歌朗朗上口的语言和句式也为宝宝提供了很好的示范。: P# x# {! h4 c6 `' z
' r9 ^5 \+ F4 c0 R· 家庭生活
2 x5 p4 A; S5 `; L2 M3 ^# h S2 n, m* S$ b. }+ z7 Z: W
家庭生活中的人和事是宝宝熟悉的，如爸爸妈妈的相貌特征、有趣的家庭生活片段、美好的亲子游回忆等，都是良好的素材。
2 e: C5 A- ?1 \, G7 l& E$ M) X; W& }: ` Y
· 兴趣关注点
X: v: X3 r, p+ E* s# P- b
0 p+ F" H" n" E" x3 O自然界的事物和现象往往能引起宝宝的极大兴趣，编故事能为他对自然现象的理解提供最佳的展现平台。
; F7 `4 [6 y+ q" `7 e: d8 Q! D
, R# w& N) Z& K; e F四策略打造小编剧
) N3 H6 B: y- x' }& W: X u
, b, w# n" l5 T) z2 P) T; ?1.启发引导式
0 h1 _4 J- H+ |( X( _) Y! u9 @' P+ U2 _8 s y0 _2 b4 R& _
这种方法主要针对年龄较小或语言能力较弱的宝宝，在还没有能力掌控复杂故事情节的时候，以妈妈编讲故事为主，循循善诱，适当向宝宝提问。如果宝宝有奇思妙想，应及时给予鼓励哦，同时尽可能尊重他的设想。& n/ c/ A8 I- G' | Z/ j
M+ x: \- o6 @7 y+ S. ?2.续编式
3 o- `+ o8 s; H: S
1 z, s7 c& c+ [# l5 n% \) M给宝宝讲故事讲究技巧，如讲到高潮部分戛然而止，常常会激起他强烈的求知欲。此时，不妨鼓励宝宝来设想结局。如果他不能说出故事的“结尾”，你不妨给他做个示范，随意编一个结局，再启发宝宝设想其他的可能。
5 U% B6 [& F0 f g: p; W: }: N: t! {
3.看图(物)式
* D6 ]- M$ a/ n1 B" {) ]7 P! [3 ] c* N( D! _
“图”可以是儿童类的画报，也可以是广告单;“物”是宝宝的玩具、家里的用品等。这些图和物都是宝宝日常研究的对象，妈妈要善于鼓励宝宝为他的“研究成果”发表演说。如看到森林的图片，引导宝宝编一个关于“森林王国”的故事，鼓励他进一步想象森林里都会有哪些好听的故事?
. s$ r. H1 i$ r1 B) \ c; g1 a. I6 y: w+ s2 y- H; i
4.仿编、创编式5 ?; L# v0 s$ n1 q0 A% d/ c" `
' r- J( H& Q: T8 q9 d1 |5 J/ N妈妈和宝宝看完一本书后，不妨让宝宝仿照故事的语言和内容进行仿编，或者让他根据生活经验，或看图书的经验，直接创编故事。
" e$ L |) H# k* v! }# n4 c0 D6 B( H) [0 a$ T- u2 a# ]3 S
% O0 I! `: O- p& aTIPS：
9 M2 T/ C, ^0 C( t9 I! l$ _# I0 _5 X6 x! Q2 j$ a3 v, _
1.请把和宝宝一起编故事当作有趣的游戏吧。编故事能提升宝宝语言表达的兴趣、能力，训练发散性思维，这不是硬性任务，没有考评指标，只是轻松可行的游戏。
) M* |$ `% v2 _! P; B X" J; |* k
2 U1 s. `2 }# U0 @: b$ h' f3 G; G2.不要对宝宝要求太高。动辄就说“这不对”、“那是不可能的”，宝宝的想象力很快就会被你无情扼杀。7 P/ D5 w p) k# O. F
8 V2 {+ O6 d6 J1 n! M9 O3.当好故事的记录者。当宝宝说了妙趣横生的话语、编了富有创意的故事，你都要及时地记录下来，适当时候给宝宝做回顾，让他吃惊于自己当时的创造力，为以后“创作”提升自信。
* J$ M& m0 @3 e0 I; S2 M0 Z5 r& d8 ? w2 c! M
|
|
狗仔卡
发表于 2011-12-16 05:05
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡