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阿牛

儿子1~4岁之间我是如何管教的
（原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html）

- y, F5 T: V' a( G其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界，对社会规则，人文事故一窍
' H+ ], O$ X7 m+ D% W+ ^% a6 ^不通的时候，常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调
( ]* _7 o  \" m+ s5 @+ {% k皮捣蛋’，只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为，只是违反了我们默认的
规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则，凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
* m3 G' b' |( I* H而且大人也会一而再三的犯错，为何指望不熟悉这世界，甚至不熟悉语言的小朋友过耳
) O8 }8 r0 L8 j) k1 w- E不忘。所以不用生气不用体罚。

8 K; z2 Y+ c$ s) [8 t8 H$ U  }Terrible Two and Horrible Three
8 s7 g8 W/ u; Z7 x+ Q8 n7 a2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令，试想如果老有人这样那样指使你这么
那么，你烦不烦。给他们自己选择的机会，至少让他们以为是自己的选择，是他自己的
, H* ~% F1 a" M# u' T决定。
( Q1 A- ^5 @' a" c' Q
! n, @7 t: x5 z8 h不肯睡觉
+ r& C: i' N/ i) X! Q我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式，所以没有实施。不过后果是小朋友
' y! m( _$ Y0 U$ ~6 y小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时，最长可达两
5 m. F! R* h' U5 R1 y, a+ ]4 m个小时。而且还牙牙学语，把白天说过的或听到的都重复一遍。
' v! Q; m3 e0 W6 b估计很多新父母会训斥小朋友一下，要他安静睡觉。
我陪睡时基本上都听之任之，意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题，不是要和家长
做对，没有必要生气。而且以后小朋友长大了，你会想念他在你身边爬来爬去的美好时
光:^)。
我儿子语言能力比较强，可能也和我们不强迫他安静有关。
如果真希望小朋友早睡觉，大人也早睡是最好的办法。
& ~/ i4 e$ \  h" {
打人
所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动，耐心讲解为何打人不对。这是我唯一
给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多，也不用太久。当然一定要警告，
一定要给他足够时间反应，目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话，我给儿子的
* M5 j; e+ Z2 N% I5 K所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下（是的，小
朋友也要台阶，特别倔强的小朋友）。比如延长123数数的时间间隔，如果你犹豫给不
给timeout，或发现时机不对，就不要数那个3字。当然数到3，那就得说话算话。
5 Z) l& K- X' v7 c) Q7 q. ~/ }5 A& `
乱涂乱画，搞破坏
' D, x& F7 K8 w7 y/ A" i0 M2 l很正常，小朋友有花钱买这家具，买这房子吗？他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出
来，他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行，不用惩罚，懂事就会改。我儿子
以前把整罐凡士林涂得到处都是，把计算机 USB 接口搞坏，眼镜拉断… 反正2~3岁破
坏力惊人，这些都是小朋友对新世界探索的成本而已，没有必要生气。更没有必要惩罚
，讲解一下就行。这些行为100%会自然消失，何必无为地惩罚。

8 A: S! p3 h" ]; q不讲卫生
3 ?' _/ d9 X; S& Z' J现在洗衣机这么好用，而且衣服这么便宜，根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生
习惯就和家长一样了.
5 P4 O$ v6 U2 b' U4 L# [- i2 ^/ \; f
4 C% T. _, i5 J0 k5 r0 u; Z4 O1 p哭或发脾气
3 q* j, r" m# C. B( R/ a9 J# ~2 F# g研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的，是无能的表现。只要哭或发脾气，
我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力
( Y/ z7 U# R* H) j' C: H! U% B哭的时候不能真地不管，但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来，所以还
是要转换他注意力，以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气，他有时候
会板一下脸，会说 I am mad.
% k3 Z& n$ {3 O6 u小儿哭是哭不死人的，反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下，未必真
要某些东西或事，所以没有必要那么紧张。
. B6 L; t" d- S0 ~& V% r9 O
不肯洗手
想各种办法，比如帮爸爸洗手，洗玩具，玩泡沫，和小朋友说这个卫生间不一样，引起
他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
5 v0 F( Y/ [2 I7 S- N) `' v，拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没
有洗干净手而生病。
" e3 S3 ^- C% I7 F; ]3 u& B
6 @: r0 _$ s- g看电视或玩游戏太久
1 j, ]9 K1 v2 m( f/ X4 u给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断，如果有人这样对你，你也不爽。
$ ~* E$ U* E, M( ?
( V/ E! I! U; c' D- b2 N: t9 y, i基本上我的原则是:
# B0 K+ M  R2 l( {1.言而有信 -- 说买玩具就买，不买就不买，哭闹没有用...
4 N4 @7 n6 r. c+ y' Y( t2.决不对小朋友生气，至少不应该大喊大叫，或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
气的方式，以为生气是解决问题的一种方法。
3.小朋友不肯听命令的时候，要知道你的目的是什么，是想和小朋友吵架呢，还是要让
6 u1 Y9 l- R( n, U他完成那件事。要有创意，想各种方法，可以说连哄带骗…
强迫的话，如果你不在或巴掌打不到的时候，小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
那么做，自觉那么做是上上策。
9 U3 s9 K1 Q: U% V4.决不体罚，那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿，是一种无能的表现。代表自
: ]1 S1 ]5 |  L5 ]5 v5 s: W3 B己已经对事情和自己失去控制了，空空的脑瓜想不出任何办法，缺乏创意的表现。
5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活，培养社会生存能力，而不是从
小加很多条条框框。
  X- {8 Y, [8 C7 I  b, h0 `
1 a$ G- a( ]! q# @# L# m当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的，和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
, C' N2 Q& ^" w/ c# R0 \天生的，那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地，打了是没有用的。还有人说我
+ W' S- G/ s$ b2 y: p打我的儿子，你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心，我的养老金要靠年轻一代好
好工作产生，因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。

sweetlele

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关

sunlight2010

1# 阿牛

. q. V& _# A9 j8 w- ?
3 h" H" O& S  m4 g6 `基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验，确实是家长黔驴技穷的表现。

未名

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
# F6 C8 S  B+ m$ T  I+ vsweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

你这个开始，要从多早开始算，
  X6 O2 c( X# ^  f0 O/ @+ F6 c
. Z6 d" W( v6 s8 q# x有些事和过程也控制不了啊

阿牛

谢谢大家的点评.

我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣

sweetlele

随时懂事，随时塑造，1岁之前就开始了

5i5j

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。

坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。

宋兵乙

学习一下。

pchell

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。
0 v( u, Y* E+ z( f$ B$ s' P/ G
) Q3 c6 c: u% Q1 \坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。
5i5j 发表于 2011-1-11 16:10

莫迭儿

我觉得挺好的呀！
) b2 `" H) k4 L$ P觉得每个孩子不同，每个家长用的方法不同。
3 j: X' c" A( t' J& x; o4 Q只要适合孩子就好了。
种子不同，施同样的肥，同样的土壤和阳光，长出果实还就不同！

竹帘儿

挺好，还贵在能换位思考，这是大多数家长缺乏的，也是解决很多问题的钥匙。