教會的功能（四）- 主日學/教育

路德使女

教會不禱告也可以作許多事工，但只有透過禱告成就的事工才是蒙上帝喜悅。上帝已經賦予教會禱告的權柄。教會的禱告包括了四項要素：懇求、禱告、代求和祝謝。
2 K5 @0 h. x) g7 j. n% ]
; b7 ~% E$ T5 Z0 F4 z
4 u1 E# X& \, e6 D* O0 C
0 F# w7 j, z: ?) t! c懇求是表示承認自己的力量太過微少﹔禱告則表示全能的上帝是我們求告的對象，只有他有赦罪的權柄﹔代求意味著我們被賦予為人禱告的特權﹔祝謝是承認發生的一切事都有著上帝的美意。
' W' n/ Q: z4 ]' m  A
0 b0 ^% A: W. m" T1 p  g

教會要行使禱告的權柄，打這場屬靈的爭戰，叫上帝的國可以早日降臨。我們要立志做一個禱告的勇士，情詞迫切地禱告。
8 S2 i$ X. o1 u( Y& [# U

/ Y1 r0 T$ z2 B* K[教會是學校]

$ h% V5 H: }# K" C( f2 _       太二十八：19-20 “所以，你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施洗。凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。”
: n7 `- s; \6 h, r+ S( b4 H/ B. x( S5 {
       弗四：11-14 “他所賜的有使徒，有先知，有傳福音的，有牧師和教師。為要成全聖徒，各盡其職，建立基督的身體，直等到我們眾人在真道上同歸於一，認識上帝的兒子，得以長大成人，滿有基督長成的身量，使我們不再作小孩子，中了人的詭計和欺騙的法術，被一切異教之風搖動，飄來飄去，就隨從各樣的異端。”
( M9 J' u; ~9 \( s1 H5 p# ^6 q8 {
       所以，當我們說教會本身就是學校，並沒有言過其實，因為“使萬民作我的門徒”表示每個信耶穌的人都是跟隨主耶穌，作他的“學生”。


/ E8 c  e4 _. N: m* e4 i
教會有責任提供信徒全面和系統的基督教教育，幫助他們“在我們主救主耶穌基督的恩典和知識上有長進”（彼後三：18），活出與蒙召的恩相稱的基督的生命（弗四：1）。
( y( h6 c3 Z) A: ^. o; V( ~

7 U( J$ \3 E3 V) u3 i  a: Z3 \4 s    從“教會是學校”的角度來看，今天這間教會“學校”出了什麼問題？
/ V9 s3 g" Z4 [. }- z) i% ~/ H7 {* c

[教會的主日學/教育]
+ L; {7 Z0 T: v4 H  {5 M
; _4 g9 N. _4 I- M0 L. K! E    一、緣起：

. I. x1 w* l' q; k4 l0 z) ]- t1 B) }
       奇怪的是，這個如此重要的觀念卻要等到1780年英國人瑞克斯（Robert Raikes） 開始兒童主日學校後，才得到落實，以後傳播至美國、歐洲及世界各地。開始的時候，有些人還懷疑主日學的功能，有的批評主日學是那惡者的機構，有危險性，Canterbury 大主教曾召集神父們企圖要阻止它的發展。十九世紀開始，主日學教育事工在量和質上都飛躍地發展，從兒童的教育進而發展到全部年齡的教育。


- w3 Z% j6 E9 L* n) L. ~% R' ?    二、意義：
5 g& {6 o. N8 d3 q3 ~- A. z
& o+ {$ O+ ~) d0 a  }  l       主日學是以基督為中心，以聖經為課本，用各樣的方法教導信徒，目的是要叫信徒完全認識上帝，明白福音真理，站穩真理的立場，作個生命穩固（西一：28），全人發展的基督徒，正如主耶穌在路二：52 所留下的榜樣﹔裝備信徒，目的是讓信徒得以發揮個人的恩賜，承擔聖工，好建立一個健全、成熟和增長的教會。（弗四：11-12）

1 M, [, V6 _, f7 j/ ?' u
2 ~. A& p1 @, L. ~, @對象：男女老幼，不分貧富，不分學歷，不分貴賤，有教無類。
) ^" I  N+ b' D% a; l
5 L6 S3 Y& u3 B% N; T$ e3 I. L, A   內容：以聖經為課程內容中心，包括以下幾點：

% ]8 }+ |. F: s( L" K0 @/ N
$ O! T: U, d" a! D# @8 l4 ?
    A．系統的學習聖經：



7 C  L" K8 B7 r: \（1）概論書卷查經﹔



（2）信仰主題查經﹔

7 E: c; k* ?/ u4 [, L3 _4 x0 s0 }
- W( z0 U/ p  r4 k
5 x% a% K  ]! o9 v（3）系統深入查經﹔

* I, k* V' P' {3 m' d2 v9 ?% J
/ i8 A9 C/ S6 X+ k
1 Y8 \4 H$ O/ y7 [9 [0 _1 e: B7 Z+ _（4）簡明系統神學﹔



（5）釋經學原理
* z0 Y( M: a" t/ N% B0 n
    目標：讓信徒能掌握聖經的系統內容。

9 J  ]0 o) D3 k+ z0 H    B．系統的門徒訓練：

+ T* e8 m, e/ Y- K) O

（1）生命塑造﹔

* _. ?' |6 v9 E/ A; B7 X& t& S

（2）品格塑造﹔
, e1 v! ^' P0 b9 k

* J: `, r+ n. M; ^" M
（3）事奉裝備

    目標：讓信徒能接受門徒訓練的栽培。
* q/ {0 N; l. l5 I: ~* b& ?8 u$ ?- Z
    C．基督徒生活原則：
: {  |* i% [- z3 D  p  J


（1）生命塑造﹔
& _3 V9 R4 D$ a+ ^


- Q' J5 a. Q( p（2）倫理生活﹔

% O- b$ H  r! p$ C

（3）家庭生活﹔

- `5 {; f2 @, K9 d/ T. a% V
0 D1 ]+ f% o$ f5 e1 [
! O0 [/ S. ^2 l. s% k4 G（4）工作生活﹔
6 Y8 s! N5 X5 t! u7 P7 f9 @  b


（5）教會生活
" O2 G/ Y3 g  U# l$ M
    目標：讓信徒能在現實生活中遵守基督徒的生活準則。
, K  H* P! t/ A3 Y% A7 y
    D．裝備事奉的訓練：


) {4 G" o  P" V8 f: b0 z
9 C) o; p0 F. d2 d8 p! g% P  B（1）領人歸主﹔


% j. P( Q  {* L7 C. ^& U
8 ^- Q  i# ^9 y3 B（2）關懷服侍﹔


: a5 v3 n9 t; f0 {. ?
* L1 ?) q% J0 x: _* |（3）關懷輔導﹔

- m/ X1 B9 |! h/ C2 F9 p$ v5 ~

$ s5 H4 s! b* Y- n1 C$ T) N4 U（4）帶領小組﹔
' h  u  U* _: W- ^$ T7 ~- f! }6 O, I) ?2 C
  f! y. ?6 _; n

- Z, \) X" c- b) }（5）教導事工

( O- F1 M/ u" A: i, i) \6 H    目標：讓信徒能接受事奉的裝備而參與教會的事奉。
% M8 k1 }5 m: m% j: o
; G! \6 o6 d/ J1 t- `6 H    E．普世差傳的意識：


7 q& x  y$ x8 s( L
" C/ _( {  t5 Q+ B3 [8 O) W/ R( w（1）宣教歷史﹔
" I9 N" O3 X$ A: V9 M3 Q
! y4 U, \5 K/ N  w
' x& F9 g* U* A  B7 O" @% F- M) S
( w4 M! \7 c/ ]: q, t# r7 n0 B（2）宣教故事﹔



（3）差傳報告﹔


- U' D( r( e' v& R' h% R. F
" X" x9 ~- _+ c' ~（4）差傳禱告﹔
( n, r0 V% W- ?1 Z
! u1 ?' I" Z8 S" G- r+ P
" i* K& ]4 }( z, G' |
（5）差傳參與

5 b2 D) i7 K2 y( v    目標：讓信徒有差傳意識和參與。
& u; Y7 {: {. V: J0 \6 ?" z
; C; d0 ^1 V" Q: Y    機構：教會，小組/團契，家庭。

1 p7 i# I' z+ ?# f1 `2 J2 d
[教會的主日學/教育的重新定位]
+ s9 ?( X1 r$ ?$ s, [- G+ [    一、人人參與 每 “不是老師，便是學生﹔不是學生，便是老師﹔由老師變學生，不感到羞恥﹔由學生變老師，也不感到驕傲。”（美南浸信會的口號）

8 ~# O4 ~$ P4 ]    二、教會投資在主日學/教育的事工上，包括課室、設備、教材、師資、進修…
1 C0 i+ W4 c5 V$ B4 z
8 W6 ~5 U1 h9 l+ ^4 G    三、朝向系統化/專業化：按靈命分班分級﹔課程規划﹔教師鑒定﹔教學評估…

& E; l4 s- W# A% L$ m    四、馬丁路德說：“你要做好牧師，必須先做主日學的良師。”
7 Y3 B" @3 I& e
" G) q5 F+ F0 E
# y0 u8 g& M% [# c4 k6 a/ |7 Z
2 r/ r( `- B% Y+ z弗四：11 說的“牧師和教師”，在原文只有一個冠詞，表示牧師也是教師。所以，牧師必須負起全教會主日學/教育的主催者與領導者的職責。
　
% }" g* ]  B* P


& \2 x6 R$ y# {$ F0 Q7 z& ?! x: ^

** 相關閱讀 : 教會論

路德使女

信耶稣, 得永生!

路德使女

信耶稣, 得永生!