把握语文阅读，把握初三语文考试重点

caranda

课外辅导
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6 s) m+ p$ v( R9 {$ u初三语文的考试是由各部分组成的，每个部分有各自不同的学习方法，而其中的的重中之重便是语文阅读的考核，如何去掌握其中的技巧是同学不断在努力的目标，相信这篇文章对同学阅读的提高会有显著的帮助。
/ e$ L% |  N' e语文阅读题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
   二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
3 c- l! x  v5 D6 J   三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语    考前辅导
1 s1 _% `3 G) Q   四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
+ r0 B3 U* Q$ p; J# g   五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
   六、描写角度：正面描写、侧面描写
   七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
   八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
   九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
7 B' g) N6 W2 O1 m2 f/ z   十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
- Q- A; `7 r: h. B$ r' L   十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
8 U& {9 @3 {5 \/ R8 k   十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
# u+ Y- T. p/ f   十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
9 d0 f# s2 |: `   十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
   十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
   十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
" q. X* u; L; [/ D) V  M; L4 ^   十七、议论文三要素：论点、论据、论证
6 h( Y* }, q* V   十八、论据分类为：事实论据、道理论据   高三语文

   十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
   二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
   二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
6 P  L3 ?3 z6 E) H* S* H   二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
9 e6 Z9 q: _- v: v$ w% j   二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
' ?1 ]; l8 W6 y! ?0 M   二十四、其他：
   （一）
   某句话在文中的作用：
   1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
4 h9 v; O  T6 C8 h% m' _. ]   2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
% X7 {3 \& j! B4 y. I2 a- D   3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
( O: _* Q$ J3 x: R$ y   （二）
   修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
   1、比喻、拟人：生动形象；
! i; n7 W& {* V9 I( h( S   答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
   2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
8 _) r( V+ W1 D   答题格式：强调了＋对象＋特性
$ b; R4 \$ `, O   3；设问：引起读者注意和思考；
( P, V4 ?. Z* t; m   答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
   反问：强调，加强语气等；
* Q9 o& g, B; W! A# i: E   4、对比：强调了……突出了……
   5、反复：强调了……加强语气
   （三）
- q  i; N& ^" a9 M   句子含义的解答：
; G. G- K/ v3 h" Z6 s3 S/ o8 u, Q   这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
: E" i; l. ?4 T. S( |9 }6 F/ x   （四）
0 ?3 U9 G5 H4 Q   某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
   动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
* |$ \9 x7 A: I1 v( m- T   形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
4 c) E! o5 N, f% H9 v0 o   副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
   （五）
2 K- ^) i& B! k9 d/ c/ z   一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
   不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
   （六）
   段意的归纳
* I4 A4 D; m8 o   1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
# g& V: V4 H. ^9 X2 `7 b/ U& s6 O   格式：（时间＋地点）＋人＋事。
% k3 e* [. B. Y4 B' r, L5 P   2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
   格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
5 k2 I; R  z* z0 A' O   3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
   格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
0 p* k( [- ]+ B5 p8 t/ j    通过以上内容对于阅读技巧的介绍，相信同学们对于提高自身阅读能力有了更进步的理解，作为初三语文考试的重点，把握了阅读也就把握了整次考试的走向，也同时会对自己的语文考试更有信心了。