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21世纪全球人类的挑战(之一)──生物学与伦理学的新发展

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发表于 2010-3-28 15:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
http://www.oc.org/web/modules/smartsection/item.php?itemid=3900+ I5 ], B4 o( U  N' y/ I

+ D7 Y' r/ ]! o, w" R+ z* L一对英俊美丽的青年男女,和数百名居民一起,住在21世纪中叶一栋与世隔绝的大楼中。在这栋受到严密控管的高科技大楼中,他们每天生活的一举一动,都受到“组织”的监控,这种监控美其名是为了他们的身心健康。; \* W2 d2 T- |9 L
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如果想要离开这种没有自由的生活,唯一的希望,就是被选中前往所谓的“小岛”。“组织”告诉他们,在历经一场生态浩劫之後,除了居住在这里的人以外,全世界的其他人都不幸丧生,而小岛就是地球仅存的未受污染的净土。
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後来,大楼里面的人才明白,原来他们是复制人,在这个生物工程中心制造和培养,成为移植器官和人工婴儿的来源。他们的存在价值,不过是他们的生物用途。4 e! `  K" o9 P9 G, I( x& Y
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当他们得知真相之後,他们逃离了“组织”。然而 “组织”要将他们赶尽杀绝┅┅: P4 t5 k4 q7 e7 {9 T

& R, M$ z7 O3 ?9 M" l/ l虽然这不过是科幻电影《绝地再生》(The Island,2005)中的虚构故事,然而这故事却带来生物学和伦理学的问题∶究竟复制人算不算人,是否享有人权?复制人与被复制的人有何关系?┅┅
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5 K! w0 K) A, d7 R" @! I" w3 q. J其实不用到21世纪中叶,我们现在的生物工程,己发展到能制造生命(making life)、伪造生命(faking life),和夺取生命(taking life)的地步。若社会各界不及时设制应对的措施,後果将像科幻小说一样不堪设想!" k6 o! w1 h6 o' }9 ^5 t% _

" _/ v/ e" Y1 c, N# O! a21世纪的主流思想是後现代主义,即相信世界并无绝对的伦理标准,万事都注重个人感受,按当时情境而定。在这个情况下,特别需要基督徒站出来,成为社会的良心,作世界的光和盐。# u' {* w/ z* N' W, J

7 |5 U+ V0 U( S% Q要做到这一点,基督徒最好能先了解现有的伦理学理论,更要建立起本乎圣经的伦理观,才可面对21世纪的挑战。# F* |: W- m2 x
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主要的伦理学流派
4 d& o% o/ R1 y; I
: \; x$ h. L( k/ ~, q: ^/ o, Q伦理学是对人类道德生活进行系统思考和研究的学科,从理论层面指导和规范人的道德生活。目前主流的伦理学有两种理论∶ 效益主义,即功利主义,Utilitarianism)和义务论(Deontology)。这两套理论都持守五个道德原则∶# t, z7 T. @( q4 v& o+ L

" g# s' ~& o, c+ J(1) 不伤害人(Non Maleficence)。  b# h7 E; [7 k
(2) 造福他人(Beneficence)。
$ y* P, S. y, p% C" f% o: {8 v(3) 功利的应用(Utility)。
, d0 P( J) W. R$ p# L(4) 公平分配(Distributive Justice)。$ H% o& k" d6 W- A: h
(5) 自主权(Autonomy)。
% I4 T3 s4 s/ V$ t9 p' D. P1 @) P/ ]5 l  I" b* E0 a' \
另外,还有德行论(贤德伦理,Virtue Ethics),和关怀伦理(Care Ethics)等等。兹简介如下∶+ x  ~  |) D% N
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效益主义(Utilitarianism)' Y. t0 j" c. v; ^' V. D

9 l7 {% g0 y$ F3 x1 s' w7 I/ q0 R“效益主义”,又叫“功利主义”,就是以行为产生的整体结果(overall consequences),决定行为的道德正当性。也就是说,是以“这行为能不能使最多人得到最大的快乐”作为衡量的标准。因此,效益主义还被称为“结果主义”(Consequentialism)。中文中的“功利主义”,带有贬义,但作为伦理学理论的Utilitarianism,并不带有负面含义。' f* H( S- V# J$ Y! Z

9 j7 O0 F5 b( b1 j: B效益主义的道德观是相对的,好处在於,能以最多人获得最大的快乐为衡量标准。但它最显著的弱点,就是为了大多数人的快乐,而牺牲少数人的利益甚至生命,例如以囚犯或弱智人作为人脑的实验对象,按步就班地破坏脑部的构造,来测量脑的功能。又如二次世界大战中纳粹的优生主义,造成600万犹太人被屠杀!
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. ]; f& e6 C! i# m8 r$ h义务论(Deontology)+ w! v8 @; n( \

6 w( K/ N# |) z# \, C  \德国哲学家康德(Immanuel Kant,1724-1804)认为,道德标准与行为的效应无关,有些行为,不管目的、效果如何,总是不道德的,例如撒谎,因之违反了道德秩序或自然律。人的行为应当符合——“放之四海皆准”(universalizable)的法则,或称为“定言命式”(Categorical Imperatives),这就是人的“本分”或“义务”。+ B% X, C7 d2 Z- e

! [* l  h* `6 N2 k* _" d康德认为人的“本分”起码有三∶
8 E+ i! n0 b( a(1) 撒谎永远是错的,无论效果是什麽。
' x2 C) Z% Q" S' Y6 E# ?& O(2) 人永远是受益者,非实验工具。
" M0 H$ c3 Y# m8 r(3) 一切的“义务”,可分为完全或非完全两种∶前者是需要随时遵守的,如不能害人。後者则是要尽可能遵守的责任。如主动爱人。
* v) `: e6 w/ U6 |6 t9 p
+ F- ~% w3 M9 S) M: Y% ^, o义务论补足了功利主义的缺点,不为了造福多数而伤害少数。
* W$ E9 x+ W* \/ I( @( i
1 G* ]) L" o* r. j3 a' O, v但是义务论的法则缺乏弹性,若不同的义务之间发生冲突,康德的系统不能予以取舍。譬如一个病人患了不治之症,他的医生是否应当告之真相? 在康德的“放之四海皆准”的法则中,包括了不撒谎(守信),不伤害他人(医治病人),这两种法则此时却发生了冲突。医生做决定时,需要用义务论以外的法则来补足。5 T9 N% U2 x# @9 W2 J" {6 E
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实际义务和显见义务/ b4 G9 l1 g* J! N

( W; u4 B$ H3 w+ G4 M" Y+ g. X2 ^20世纪的伦理学者,想采用功利主义和义务论之长,创造新的理论。其中,以哲学家Ross和Rawls的理论最有代表性∶
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2 @7 j7 a9 B$ ?0 U' A英国学者W. D. Ross(1877-1940),根据义务论的论据,提出“实际义务”(Actual Duty),和“显见义务”(Prima facie duty)。前者指的是一般性的义务,後者才是“放之四海皆准”的,包括∶
: Z, ?) L; ^, B3 S1 J5 D9 R5 c9 U(1) 忠诚。3 r0 O% b5 N" r2 k. r7 |
(2) 补偿受害者的损失。
3 S+ }- I3 O9 b* j9 g7 K6 a% k+ w' O(3) 按公义赏赐有功的人。
+ ]4 @+ W& Q7 c" f/ o7 J* |1 P(4) 感激施恩的人。
" ~. f2 N+ ~9 F: f: G/ u# b. W& D+ T(5) 行善助人。# O/ I8 d& M: R5 _" ?, a% X
(6) 修身律己。
8 x) `( r9 U( ~8 r" {(7) 无害於他人。% l  r2 Z( y- u# J5 G6 ?" m

+ ?7 }, S. ^( y+ a7 f因此,“显见义务”在实践上具有优先性。5 n+ m- O+ j4 {9 J3 U

7 B3 }0 g6 `% m5 @9 B/ _然而,Ross的系统也有难题∶(1) 不同的人,对什麽是显见义务有不同的看法;(2) Ross的七个标准不够详尽;(3) 达不到不同意见的协议就没有标准。2 t9 W2 V6 J' S) }
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美国哈佛大学的John Rawls教授,在1971年出版的《正义论》(A Theory of Justice)中,假想了一个群体,这群体被笼罩在一层“无知的面纱”(A Veil of Ignorance)之下,对他人的性别、种族、文化、教育、经济、天份和社会背景等一无所知。这群人理智地和平共处、彼此合作,而且共同追求未经污染的美善。在这种状况下,这个假想群体所决定的,应是“自然义务”(Natural duties),或“原始的伦理”(Original position):“正义即公平”(Justice as Fairness), 按照这原则在社会中应用
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) V7 I/ t# H1 \1 L5 |: R6 fRawls反对功利主义以囚犯或弱智人为人脑实验的对象,因为这剥削了囚犯或弱智人的自由。但他鼓励人自由参与人体实验,包括以此换取金钱和其他利益。唯一的条件,就是任何人都在没有压力的情况下,有同样的机会被选为实验对象。这就是美国征人参加人体实验的基本原则。) R& g+ V. H( {! V. j

2 S+ k( j, S$ U; a5 V8 p但Rawls的“无知的面纱”,是根本不存在的。而且他容许某些情况下有不公平存在。
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8 x* I0 z) B( Y0 ]: O两大理论的圣经根据
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效益论和义务论这两个伦理系统,都有圣经根据∶十诫记载人应尽的义务,包括对神(1-3),对社会(守安息日,4),对家庭(5),不可杀人(6),对婚姻与家庭的敬重(7),财产的主权(8,10),和裁判的公正(10)。遵守神的诫命,会带给最多的人最大的快乐(《申》4∶40,5∶33,6,24-25,30∶15-20,《诗》72),违背神的诫命会带来大祸(《何》4)。
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. ]8 A. b6 m2 U) i* B9 w这两个伦理学体系,都接受下列的基本道德原则∶
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(1) 不伤害人(Non maleficence)∶“我们不可导致他人无谓受伤。”(We ought not to act in ways that cause needless harm or injury to others.)
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" p% c% g4 Q  |(2) 造福他人(Beneficence)∶“我们应造福他人。”(We should act in ways that benefit others.)$ X7 E- p/ x3 Q. f7 I

, J9 B9 W. A0 ]/ h: `9 d(3) 符合“功利的应用”(Utility)∶“人的行为应产生最大的好处,引起最小的损害。”(One should act so as to produce the greatest benefit and cause the least harm.)
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(4) 公平分配(Distributive Justice)∶“福利与义务都要平均分配。”(Similar cases should be treated in similar ways.)
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2 H8 q( |& S8 g8 y( P% F(5) 自主权(Autonomy)∶“一个能思想的人,有权决定自己的行为。”(A rational individual should be permitted to be self determining.)
1 y- E0 f$ t# W2 ]3 n. J/ ?) [) t* c* @
不过,这“自主权”,在社会中至少要受两种规范制约∶(1) 不能伤害他人,(2) 社会道德法则,如公共利益、社会安定、国家尊严等。
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8 J$ r& W  y, p- g+ \# V; k/ s7 T虽然有些国家漠视人权,激进的社会则过分高举人权,但上述伦理原则,可以说是放之四海皆准的,文明社会赖之维持秩序。2 u4 r6 W2 F+ \; a$ z0 [
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贤德伦理(Virtue Ethics)
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' W$ v( d! S* a* x8 r除上述理论外,另有两种伦理系统,一为“贤德伦理”,一为“关怀伦理”,俱偏重人的品格,或群体共同价值观。& _9 b6 p4 Y( b" W8 n9 `
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贤德伦理认为,一个贤德的人做善事,不是因为要遵守外在的规条,而是受内在的贤德倾向所驱使。8 u$ z" R: [. R7 D

$ x+ ~& _: C3 C奥古斯丁认为,爱神是人类最高的美德。他重新诠释柏拉图的四德∶5 @2 K& B. b9 P

: C8 V' p. F4 M" Z, {(1) 智慧(wisdom),能辨别什麽促进或拦阻了人对神的爱。6 ?* L9 A: Y$ w: @- V5 ~7 R
(2) 自律(self control),人因爱神而律己。
, F" K& A4 f9 e+ s(3) 勇气(courage),人为爱神的缘故而甘受逼迫。3 L, y. [) B: R- T3 ^, C
(4) 公义(justice),专一事奉神,以神为各事物的准绳。
, U4 K& o7 ~4 g
. \8 _0 \% g2 n, p亚奎那(Thomas Aquinas),在此四德上,又加上圣经中的信、望、爱,构成神所赐的七重美德。
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8 S& T# h- ~/ T2 j圣经则将人的美德,称为圣灵所结的果子∶仁爱、喜乐、和平、忍耐、恩慈、良善、信实、温柔、节制。(《加》5∶22-23)
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8 y. P1 v3 m: `) W4 C伦理学和神学都关注一个问题,就是人的贤德、向善之心从何而来?是由教育、自然和环境培养而成?还是由神所赐?笔者认为,基督呼召罪人悔改,离恶归向神,而贤德就是人从罪中释放後,藉著内住於心的圣灵,活出来的圣灵果子(《弗》1∶13)。若没有神的帮助,人是不可能有贤德的品行的。
& @. J7 @3 z# L( d$ b% H2 M: ^. f' k8 O* a
关怀伦理(Care Ethics)
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在关怀伦理学中,关怀被看作是具有中心价值的和根本性的伦理现象。关怀不仅仅是一种感情,它也是对他人的真正需要、福利和处境的理解。% p# ~) n* N/ E  F1 i3 |& {
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这个理论使人联想到《弥迦书》6章8节的谕令∶“行公义,好怜悯,存谦卑的心,与你的神同行。”如能以正直的伦理标准,加上好怜悯的心肠,那就是神喜悦的道德规范了。
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以上诸伦理观都各有长处和缺点,也各有圣经的根据。
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圣经伦理学(Biblical Ethics)
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圣经阐述了创造主对受造物的爱和照顾,这其实才是世间伦理学的基础。
6 p) O3 u. _; g3 j% G% ]& x5 _* E; E. W* V( n0 c4 y2 F) F) F
* 人性中的自然道德律(Natural Moral Law)
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神学家亚奎那指出,创造主为被受造物定下了方向和目的──神的法则(Divine Law),这法则源於神的永能和全智。人类因罪恶的本性,不能、也不愿体察神的法则,因此神要藉著圣经和教会,将他的法则向人显明,作为人生活的指引。
9 Q' f7 D  e6 u" Z
8 y# O1 S) L7 o! J亚奎那认为,万事或万物的存在都有目的,神给人理智去察验自己存在的目的。因此,道德的标准是顺乎人性的。人类有生存的本能,不单会促进自己的生存,也要促进他人的生存。人有责任遵守社会的道德标准,维持社会的体制,如婚姻、生活等,因为这些体制都是人类生存所系,而且也是神的旨意!
" D& M; G0 b7 t% ]" q! N2 B$ X
% |: P) g/ G2 e5 a% |) {* 人是按神的形象被造(Imago Dei)
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, H: `# O' E- S  e/ w按著神的形象被造的人,代表了神创造的巅峰。神学对“神的形象”,起码有四种解释∶! K) b9 W1 \/ h% v
9 A, A( T& D; l) M; |0 X1 F8 X/ o
(1) 人有欲与神交通的“灵性”。7 w! a3 B4 T, \/ M
(2) 人有管理一切被造物的“统治性”。& Z, X' e* q% Z# S0 z$ g& W
(3) 人被造时有“正直本性”。' ^' G( O" S1 ]# ?1 _4 K
(4) 人与人之间,有藉以彼此维系的“人际关系”。  k$ @/ s: g8 ]: N
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这些特徵,可作伦理学的最佳标准。
4 m6 n4 |' G6 W0 K1 L: J% x: M7 \
* 管家伦理(Ethics of Stewardship), K; r& Q: Y3 T$ S& b
& D4 B* ?+ A5 L' m- I8 Z1 ?- ]  m
神造万物之後,看万物“甚好”,并将管家的责任交托给人(《创》1∶28,2∶15)。人类可用地上的资源维持生命和发展文化,但是人类必须∶
5 ], r( X2 |  T! ~* C
$ m5 V8 o# V+ M0 E' l# H' u(1) 感谢创造者。0 j6 X6 O' N) |, S6 i5 E, d; v
(2) 谨慎管理万物。3 @4 \/ N' R' c+ |7 i! m; \

) x0 T0 J! B3 c: t' z# G' H人类的管家的责任有三∶! B2 V# ?* a) k6 e9 o9 U6 c4 `

! o# \/ c1 `( M% r( W/ e(1) 遍满地面(fill)∶使地球充满各种生物种类,保持生态平衡。6 {8 D% b4 N! L: m3 r- B2 |
(2) 治理这地(rule)∶合理使用地球资源,使之能持续发展。" Z( U: S( \# d3 r7 P8 q' V
(3) 看守(care for)∶保护生态的完整性。3 P' k% O* B8 R& A* `! o* _
9 f( U" a' f- o( U. R2 S: P
人不单有“神的形象”(Imago Dei),在万物面前代表神, 他也有“世界的形象”(Imago Mundi)(《罗》8∶19-22),在神面前代表万物。人类存在的持久意义,在於与万物一同颂赞那位昔在永在、没有穷尽的神。人在万物中的参与要求他尊重而非滥用万物。因此“做神管家”的观念,是维系人与万物关系的最佳系统。) X  Q% s! H) B6 X% c) T1 K

6 S6 U1 [; L6 m  H! j结语
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- y: B& S7 |! x21世纪全球面对许多大的挑战∶生物工程、爱滋病、温室效应┅┅呼吁基督徒一同警醒守望,本著圣经的原则,提出相应的伦理对策,作神的好管家。2 Y" t# ^, e. X! k( \. `

& \, ~# y& ~0 |2 y: I7 c- x参考资料∶
, F$ a% X( g! R7 Q0 k4 D! E$ n
' y; \0 w: t% t: Z# E: M  E0 G1. B.R. Reichenbach and V.E. Anderson, On Behalf of God, Eerdmans, Grand Rapids, 1995.) s4 u# Y. a, i1 @+ c; \; e3 W
2. Ronald Munson, Intervention and Reflection, 8th ed., Wadsworth, Belmont, 2008.
6 s0 w* w- j( n" r3.《遗传工程与人的未来》,潘柏滔,台北雅歌,1995。
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