 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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(注:刚发现黑dd有篇文章的题目就是絮叨集,
( S# g; |" M/ j& W5 g. [时间也在我的第一篇之前,
/ A1 |2 j4 a( T R! J赫赫,为了避免那个。。那个。。$ q7 L) ?8 M- N( v) Z+ J
那个盗版的嫌疑,特此更正。。。2 V5 _' o2 h# n+ q0 a
小铺更名重张开业,4 j2 e: `0 }1 N9 K* j% _6 o, h
从此叫:【鸡毛蒜皮~~流水帐】)
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5 w1 ~9 S" [7 w& e2 S* |8 ^赫赫,这是今天的presentation的题目.
( R5 t F x& Q c# a( w大大的关于Health Care System的话题9 a! [# ^, Z' ^! K
到我这里就分到了这一点,9 f) W+ }; C- k! ~
还是我不甚关心的地方。
! R9 ?$ a$ F% W( }/ e& F9 K; d+ \算起来这也是第三次做presentation了,
' d2 d; z. q) G: _1 X- A/ B感觉这次是准备最不充分,* \0 ^. F5 n- Q* }/ ^. W: e
发挥最不好的一次了!
6 N8 ?7 }' l! C5 B4 Q; _3 E G感觉还是用powerpoint比较容易组织内容。! L) G, g1 o- g9 o1 L
用投影仪不好照着念。
6 b3 ]. |! U6 G9 O" l好容易念上两行就已经被晃得满眼金星。& } X& }4 c" u. _0 p5 P; L
再者,一份耕耘一分收获那可是绝对的真理,
" b- W8 z' y/ W- I' ~0 u: g |; Y& h" ~付出的不够,
F- e) C% B) v/ F/ K7 [自然成果不佳,# d% D: w! m4 ^) v
赫赫,还是怪自己不够努力吧。
; K9 A; j9 K, z1 G8 G2 C4 B3 h8 y0 L" f0 u
今天晚上接着上daycare的课,+ _0 J* d n: W1 w3 N( B. C$ Z, ]
每次听得晕头转向。6 W9 p: D# s$ h! I; g
还好今天的课上没有什么特难的词,
" ~& i- b: S( u' c1 F所以虽然精神不佳,7 l1 s/ g1 G$ T
但也勉强能够跟得上速度。" k* I& ]- _* U6 V. z) B5 L
更好的是,
: q, N% {6 K! q" j7 O2 |6 e. h C今天课上讨论关于儿童语言开发的问题,8 F4 a( V+ a6 Z: O: D) G9 q
老师上次布置让我们每人带一本最喜欢的儿童读物。 A: h2 f- @% H4 H
于是今天每个人面前就多上了几本6 V* f; K8 O+ a! f+ b
漂漂的厚薄不一的。。。
5 ]0 I6 @% {8 y! m/ F小时候最爱不释手的。。。
3 s. T/ W4 F# [* P2 [2 Y3 w& [~~ 童话书. m4 g% _) U" @ l& i
老师自己也带了几本,
7 n# [9 L$ q5 F又挑了些给大家示范如何给孩子们念。& U9 d$ r6 i2 \) D6 T9 O
哈,这英语。。。。。。# g& y; n! p u+ t# v7 c
偶啥时候才能赶上啊!8 e! \5 j# {/ e% F/ q. w# J
越发的感觉上这个课增长儿童教育的知识还是其次,) W8 H4 `7 T5 H+ r0 P. L2 _
大大的锻炼听力倒成了主要的目的了。。。
0 w9 V5 l2 z* o3 s~~ 上课上跑题了
: L4 A9 g* E7 y7 H6 l
0 C; T# w0 Y7 a0 ^1 W据说过几周要有field trip,* m( |3 q l$ E
据说是要去Fort Edmonton Park
! [% K+ v0 E- c8 h O6 [6 x期盼ing
6 ]8 f+ v$ e% h% H
9 Q6 y6 T/ b' v& I. o前面要交的作文也都全部完成,
# P( \5 N. f; ^, H7 H! Z6 R3 h明天要交新的作业。。。. B" B) ?# L+ N% D
赫赫,还是写作业吧。。。& x0 A$ _; ^; d8 [* I
有时间再继续。。。。
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6 N- D/ F4 |% }. l充实的一周
0 K4 T& W, _" w; C1 i8 ^, y( C$ o' O* k, H- s
[ Last edited by 六月茉莉 on 2005-7-22 at 12:00 AM]4 r) D! S+ p/ n r: k$ ?
& {3 ]- v4 f$ f6 }9 d! H6 x" U[ Last edited by 六月茉莉 on 2005-7-23 at 12:47 AM] |
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