 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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(注:刚发现黑dd有篇文章的题目就是絮叨集,3 U; e& y1 t- G4 o+ @5 u5 N
时间也在我的第一篇之前,
) O' n5 ]& |2 t0 _1 u. S$ I8 x赫赫,为了避免那个。。那个。。* ?3 ^9 x! T1 R% ^
那个盗版的嫌疑,特此更正。。。* O' a1 k( _! S0 r1 e, Q% _
小铺更名重张开业,
+ P, w" I# B; G$ z$ A( K5 L% q. c从此叫:【鸡毛蒜皮~~流水帐】)
+ ~9 H& ] W1 L- M0 T
, T7 ? b/ n' L赫赫,这是今天的presentation的题目.
3 M4 V. ^+ }8 R/ K7 X: k大大的关于Health Care System的话题4 T; K8 k R' p; p
到我这里就分到了这一点,; w: O6 u9 Z, A1 Y+ c
还是我不甚关心的地方。
) x4 N( \" P- v! G算起来这也是第三次做presentation了,$ Z5 m; S" M- i6 u
感觉这次是准备最不充分,4 o% u i0 }. n. a6 Z
发挥最不好的一次了!
# U- Z) e b- u- i感觉还是用powerpoint比较容易组织内容。
$ z# {0 T* r" N, H/ J用投影仪不好照着念。
* M" f' r" [* f/ ~/ g& O% v好容易念上两行就已经被晃得满眼金星。
+ z& Q5 [2 q) s0 k" P* i: a再者,一份耕耘一分收获那可是绝对的真理," {( Q# [( K, C% r( g1 M9 \
付出的不够,
- W& }0 e G) ]/ r* z自然成果不佳,& C7 x2 s3 O* ~; r( J# g0 D4 ]
赫赫,还是怪自己不够努力吧。 b6 E5 B4 H9 R: O" T b1 w
' X0 @( d5 L% H2 R, l, j0 Q今天晚上接着上daycare的课," r: ~: h) u5 J7 ^3 Z2 p
每次听得晕头转向。" e5 a7 ~3 U+ Z- ^, k3 }+ }! f
还好今天的课上没有什么特难的词,: N ^6 _0 F; i+ H0 d; T( D
所以虽然精神不佳,
1 H* j. y' N( o9 M. u. a, K) @( `但也勉强能够跟得上速度。# g+ D# I1 ]: Q/ D+ e N% H% a! S
更好的是,
* z! Q5 n# H8 u' U9 |! e$ {! i今天课上讨论关于儿童语言开发的问题,
, i! ]. u5 ], b) Y& [老师上次布置让我们每人带一本最喜欢的儿童读物。+ F* @$ P5 F! z: `' b9 P: D
于是今天每个人面前就多上了几本
- L$ W1 o/ S* ^4 p/ k( ~* E漂漂的厚薄不一的。。。
( Q- t( H- G y/ e小时候最爱不释手的。。。
) J+ D* O6 P% N n! f6 i! O: z~~ 童话书
' q0 i$ H4 t' Z; P( b+ V4 ]老师自己也带了几本,
|! x; M: }0 o" w" s又挑了些给大家示范如何给孩子们念。
" a* [/ A3 f) M% b* B哈,这英语。。。。。。% U) a0 f9 v' _' k; a# W. Q& ]0 G8 S0 j
偶啥时候才能赶上啊!
2 \( O- T# [1 D1 r越发的感觉上这个课增长儿童教育的知识还是其次,
e- t: g3 q/ G大大的锻炼听力倒成了主要的目的了。。。% F! E# \1 M& N0 m+ G, `" O) y
~~ 上课上跑题了: k9 W9 G! _+ q& ~ K
3 n( V- F0 _. e. W据说过几周要有field trip,
$ B1 F2 I# X* R4 r+ G8 ]据说是要去Fort Edmonton Park
9 ^- y6 G3 t! [# E期盼ing2 Q4 ^% i4 c# l; a
6 A d& u, `8 @$ n/ `1 Y前面要交的作文也都全部完成,
& a5 x6 J# |* V: u( D明天要交新的作业。。。
6 E7 V+ O) @) W' u5 r2 Z8 i8 f/ ^赫赫,还是写作业吧。。。% r* o' s- P' m2 Z6 @
有时间再继续。。。。+ U) d4 p% n+ I! b8 \
& D: h; J2 C8 G# \
充实的一周! p, U1 K* m1 w% U/ L( \/ L
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[ Last edited by 六月茉莉 on 2005-7-22 at 12:00 AM]
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[ Last edited by 六月茉莉 on 2005-7-23 at 12:47 AM] |
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