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培养孩子注意力的亲子小游戏(图) 

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鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2009-11-12 17:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
) O) Y1 R  C& h7 N* h$ Y3 f
& `/ ?. ~: _% t& d" C$ C% ?
幼儿早期(1-2岁)) r# L3 ~1 [6 i+ u5 r4 a8 J

9 ]; A0 m. I3 o# J1 [发育概述:
; ?5 l; U/ J% f. ~4 B
* ~: K( y" m/ ~% T8 W此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走,可以踢球,能小跑,乃至双足跳;
, h8 M, s* M7 {+ X, E6 z  L能敲、推、翻转物体,而后嵌套物体; " |' W% c4 N$ s; b9 P$ l2 d
3 L3 i; V+ e; H" V; o" z6 k0 Z$ v
从尝试自己吃饭,到以后用杯子倒水不洒出,喜欢自己洗澡;
; D( ~5 V+ I2 _1 a0 u$ b2 c2 {/ h1 F会翻页看书,能看书中的图画达几秒,而后可分辨出2个或以上的物体; % G8 N+ k) i1 c* v3 F
0 z% I& `6 {: }+ j
先是把不同的东西放在一起,以发现新的功能,以后能画物体和动物,有颜色区别,并能注意到物体之间的区别,还喜欢自己编故事。 ) C# A) W* X# F' j5 C* R. U, X' R

4 `6 B+ a# V7 K( A+ y* O推荐游戏:
$ S* O' P; a+ h* B# S, r' U, c6 K# V0 m$ z
1.戴帽子
# Y+ J  a! K0 e& t( S% z3 c8 D9 k
这是一个配对游戏,家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆,让宝宝来配对,给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显,让宝宝在动手操作中加强观察的注意度,同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时,我们可以先要求孩子把盖子扣上。 # w2 d6 m( Q4 }9 {8 _

7 v" ~  S2 B) z+ |' X2合作画 ( b0 ^; p' P: a5 u

" A' Z! C  C, {! @家长可以和宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画,其中留些简单直线用浅色粗笔画,让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹,合作完成一幅图画。等宝宝掌握后,可以将描摹改为临摹,由横线条、竖线条等简单的线条图开始,逐渐增加难度。
3 \7 M" r1 d9 J. ~% d2 _
* P, R: Z6 K' w) M/ C3 T$ ~& F1 k4 P/ l) @1 Z, |+ Y9 v6 Q
幼儿早期(2-3岁) & \8 p7 L/ X4 ]4 ~4 F$ f

( c8 d. M% [. j发育概述: 9 _2 \6 x& K7 i2 a

/ |8 ~9 _8 S9 x! D会骑婴儿车
2 ^2 J* ^6 d$ I4 r3 A; ^( G会自如的拧开或拧上盖子
9 C8 W7 g+ [4 F; N* \! ]/ ?3 C能记住物体在屋子里的位置
) {: w# L7 @' d$ L/ M/ v; l词汇量达200个以上,能说包含几个字的句子 2 ~1 U) F! o: K9 V/ Z# V
情绪易变,会有一个“朋友”(安全感来源)
! s  F7 m- W  u% z3 @: d" U有“不久”和“饭后”的概念,会解决问题,有数字的概念,会分类 - P. _. H6 q5 ~( p
能基本按照大人的要求做
# l) }7 P) y: V% _: W) y- b看图自我解答问题
% m* o% y0 M% ?5 g; ?+ q- e/ N5 `$ ~# ~
推荐游戏:
2 O4 j! I. K  l
; ]0 d1 z; s6 X5 R! i, ^1.传悄悄话 1 W& E, B: y2 P% s8 c- p/ ^
5 X  o' u, x* p
2岁大的孩子对悄悄话特别着迷,当他们自己能说悄悄话时,他们会很自豪。说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力,同时还有助于宝宝学着调节声调。 ) V6 ~6 @- _6 Q' x$ o9 F- a9 `7 Z
+ ?: J4 U, s7 @- O
具体方法灵活多样,比如我们先小声地告诉孩子一句话:冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人,事后再检查正确率,根据结果来改变悄悄话的内容和长短,从易到难逐渐提高游戏的难度。
1 a2 I; ^2 b  A2 ~  B2 [2 n$ O" t* j: F0 o0 _
2接数游戏 & t- K2 z+ b* z

* d& A* }) ^" s( R, [准备:数字卡片。游戏时,家长出示1-10的数字卡片,孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列,并加深其印象。接着提出要求,家长说出几个数,孩子接着往下数与家长一样多的数,例如:家长数1、2、3,孩子数4、5、6;家长数6、7,孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数,家长接数。
/ g; l7 A! ]% {+ Q7 x# K6 ]8 m! q0 @( {& T3 i
需要说明的是,读者朋友不要为推荐的游戏所囿,很多游戏如拼图、找不同、比长短等都很不错,希望大家能发挥自己的才智创造出更好玩更有益的游戏。5 U8 Z8 t% |& P6 a# Z: q

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鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2009-11-14 12:36 | 显示全部楼层
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