为什么在梅约纳上学的中国孩子越来越少了？

aurelie

两年前大儿子班上还有三，四个讲普通话的小孩，随着双语学校越来越广为人知，到我的一个小小孩上Kindergarten，班上只剩下他一个Chinese（他是加拿大出生的），其他都是讲粤语的非国人或者是混血儿，还有另外一个Kindergarten班，听说也只有一个是父母讲普通话的。。

我很希望我的孩子能学双语，那是送给他最好的礼物之一，但是这样的环境对孩子的成长是不是不太好呀？

轩辕无天

估计住那边的中国人较少吧

uil

Most Chinese from mainland dont appreciate chinese language

北极熊

住得远，不方便。

Zhujiaolian

Most Chinese from mainland dont appreciate chinese language
6 d5 y# |/ y' P% g9 I. `5 d( auil 发表于 2009-6-18 12:25

aurelie

谢谢楼上的朋友！

Zhujiaolian

谢谢楼上的朋友！
aurelie 发表于 2009-6-18 20:45

8 n% A  X% _8 i. R7 F, n希望你的顾虑能尽快消除，我猜生源会经常变化。

毛蛋

那个上K的小孩就是我女儿。

aurelie

希望你的顾虑能尽快消除，我猜生源会经常变化。
Zhujiaolian 发表于 2009-6-18 21:25

* {/ ^$ Q3 T+ n+ r0 {8 l我觉得各位说的都有道理，爱城的大陆移民其实并不多，而且散居在城里四处，西南比较多。在这儿的不少中国人是学生，学成后就分流走了！

" F/ v0 s5 p5 R+ L! h) t据我观察，梅约纳的生源大多是广东人的后裔，很多是东南亚华侨，他们爷爷奶奶或父母都会说国语和广东话，但一般场合只讲粤语！现在学校里的中国孩子应该是多了些，可能分布在其他年级。

aurelie

那个上K的小孩就是我女儿。
毛蛋 发表于 2009-6-19 01:49

) n. ^1 s/ J/ \/ ]我的小孩在下午班！我原来以为讲粤语的都堆在下午班了，没想到彼此彼此！
( ?  S: ?( _  w/ m- N1 A
我们大人心思比较多，因为在那儿曾经遇到不愉快的事，就会经常问他在学校有没有朋友？他有时说“I have eight hundred friends”有时说“None”，比较靠谱的是“seven friend”今年的field trip很多，我儿子一天到晚忙着玩，回来会唱中英双语儿歌，还认得不少字！看着情形目前为止还不错。那两个新上任的西人女校长非常nice也很擅长管理，今天早上还遇到她们，那儿的老师也很负责，大环境还是很不错的，小环境怎么说呢？

Zhujiaolian

我的小孩在下午班！我原来以为讲粤语的都堆在下午班了，没想到彼此彼此！

( e+ q( v& e% B- f. m% ~5 a. }我们大人心思比较多，因为在那儿曾经遇到不愉快的事，就会经常问他在学校有没有朋友？他有时说“I have eight hundred friends”有时说 ...
- F, q# ^) v1 V) y: kaurelie 发表于 2009-6-19 10:54

+ J) b3 N) G$ c* J/ j3 C; K& c 分享！

毛蛋

今年你家公子还在下午班吗？

紫竹含泪

aurelie

今年你家公子还在下午班吗？
2 Y0 I0 Z  S9 A1 v毛蛋 发表于 2009-9-4 23:13

% Z9 _9 H$ U# j% e+ U嗯，我的小儿子今年开始上午英文下午中文！我很喜欢和你家千金聊天，她的中文不错呀，有问必答！

yangshanshan

Most Chinese from mainland dont appreciate chinese language
uil 发表于 2009-6-18 12:25

, U, T' \) N/ @! hnot true. in meadowlark a lot of kids are from mainland and their parents speak manderin!

gstudy

网上不是说有希望快改汉语拼音和简体字了吗？如果改了大陆家长会不会送孩子上双语学校呢？拭目以待。

yangshanshan

网上不是说有希望快改汉语拼音和简体字了吗？如果改了大陆家长会不会送孩子上双语学校呢？拭目以待。
gstudy 发表于 2009-9-24 19:38

3 m! X; w' ~9 y/ `; sof course, as far as they teach chinese, i don't care which one. who knows what will happen when they grow up...

aurelie

of course, as far as they teach chinese, i don't care which one. who knows what will happen when they grow up...
yangshanshan 发表于 2009-9-25 12:57

5 V+ |. {& P6 @% V. t& @0 P' h3 i0 CI don’t care either, but current Pinyin system looks funny and makes no sense...

gstudy

current Pinyin system looks funny and makes no sense...

1 P* s3 A* y8 B5 x4 m9 Z' B! c! B
  拼音还是注音？？？

aurelie

  拼音还是注音？？？
gstudy 发表于 2009-9-25 16:03

3 v  {1 w! Y! p; T1 H& q2 o台湾注音文和汉语拼音在发音上是完全一样的，只不过使用的字符系统不同而已{:2_78:}

毛蛋

听女儿的中文老师讲，明年就要换成大陆的拼音了。支持一下先。

gstudy

4 u) P: L" V4 @. g

台湾注音文和汉语拼音在发音上是完全一样的，只不过使用的字符系统不同而已{:2_78:}
aurelie 发表于 2009-9-25 21:18

* K. ^, h- y, B  P# U) `/ W都是名称搞的鬼，如果说注音就明白了。谢谢！楼上说的也是好消息耶.

aurelie

1 A% z3 B3 b0 W9 L1 c: [) O9 e/ n

都是名称搞的鬼，如果说注音就明白了。谢谢！
- e4 B- F1 _/ w# ?* Igstudy 发表于 2009-9-28 15:37

' X6 G9 u" N( ^7 o2 R呵呵，谢谢提醒！不过现在您和大陆同胞说起“注音”，能明白的人不要太少噢，自1958年以后我们就不学注音了，谁还会去关注它的名称？{:3_103:}

据资料介绍，注音字母是我国第一套法定的汉语拼音字母，该方案于1913年由当时的教育部召集的国音统一会议定，1918年由当时的教育部正式公布，1920年进入小学，成为小学语文教学的第一环节。1930年改名为“注音符号”。该方案的字母形式采用汉字笔画式，如：ㄅㄆㄇㄈ……，语音标准为国语，拼写形式采用声韵双拼或声、介、韵三拼。该方案是《汉语拼音方案》颁布之前影响最大的拼音方案。。。

green_w

对于双语学校我一直有个疑问，听说老师是中国人，当然我对于老师的英语水平是没有什么质疑的，肯定是科班出身。
; a% V* F7 _1 H& K9 a  m3 L
% r  f/ y: v1 o  v" c) |; o( e' f我的想法是，既然我们来了这里，孩子以后也要留在这里，以后长大了她需要完全融入这个西方社会，我担心的是中国老师在教授中英双语的时候，也能很好的把本地的文化传送给学生吗？文化这词怎么说呢？可以是一句问候语，可以是一种思维习惯，可以是一种生活理念。可是中国来的老师能做到吗？应该还是教授中国的文化比较多吧。如果有两个老师，一个本地的，一个中国的，每人教半天，会不会更好呢？
4 a7 R$ _) K/ y' o0 ]7 W) f2 W- [

& `4 ]  h, m- d1 Q! p5 K+ V/ \) P当然话反过来说，如果不上双语，孩子的中文文化教育就完全靠家长了。到底哪一种好，很迷茫。

降龙十八掌

You are right, it is "一个本地的，一个中国的，每人教半天".

毛蛋

没错，两个老师，一中一洋，一人半天。

Zhujiaolian

没错，两个老师，一中一洋，一人半天。
, T, m' G& d7 O$ c& _  i% f! V) o毛蛋 发表于 2009-10-3 10:03

9 O9 i2 \& D6 x/ }5 _是滴嘞。

green_w

原来真的是有两个老师啊，怎么和我听说的不一样呢，害我寻思半天，那是可以考虑了

aurelie

如果有两个老师，一个本地的，一个中国的，每人教半天，会不会更好呢？
当然话反过来说，如果不上双语，孩子的中文文化教育就完全靠家长了。到底哪一种好，很迷茫green_w 发表于 2009-10-2 10:49

) p" R. y. O$ I. S7 T
LS各位说的没错，双语教学是中西合璧！我LG很支持送孩子去离家近的Meyonohk School，因为家长精力毕竟有限，中文又相对难学，我们原来都是念理工的，自己在家里也会教学也能辅导，但事倍功半。{:2_80:}
( P+ D0 R$ g  S5 s1 N- e
话说回来，每个孩子都不一样喔，选择也要因人而异！以我家举例说明，小儿子性格开朗活泼，能言善道，学习能力也很强，不送他去bilingual school感觉自己就是在浪费双语教育资源。不过我的大儿子没有在上双语班。他有很多兴趣爱好学得也很快，绘画小有成绩，作品曾入选参展于学校，Winspear Center，还有学生杂志插图，演奏小提琴等乐器一点即通。。。但他性格很内向，转到梅约纳时都快二年级了，在双语班学繁体字考试也多，他的心理压力很大！后来我的孩子转到英文班后很开心，各方面情况都不错！现在他学中文都是我手把手教的，虽然辛苦但是无怨无悔，毕竟给孩子一个快乐的童年才是最重要的！

毛蛋

LS各位说的没错，双语教学是中西合璧！我LG很支持送孩子去离家近的Meyonohk School，因为家长精力毕竟有限，中文又相对难学，我们原来都是念理工的，自己在家里也会教学也能辅导，但事倍功半。{:2_80:}

% ^9 S* J5 x3 p$ U. Q话说 ...
aurelie 发表于 2009-10-5 11:09

超级敬佩！