【作文赏析】友愛的故事

板儿砖 · 发表于 2005-4-1 17:06

双语学校到了初中或高中，严格意义上就不能算作双语了，因为中文只是一门选修课，每周大概也就三个小时，占全部上课时间的10%不到，比小学的50%要少许多，所以一般认为学生的中文水平就很难有大的进步了。
这篇作文是描写姐弟之间的一次小矛盾的，多基于对话，颇有趣味。
原文使用注音符号标示发音，转贴时都改成了拼音。

友愛的故事
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"著"這個字，有五種讀法, 其中最常見的是"zhe" 和 " zháo "。就因為這個字所引起的一件事情，使我跟弟弟變得比以前更加信任對方。3 c/ p0 V- t; j" f+ v
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有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起來，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗讀。我和弟弟有一個習慣，就是喜歡一起朗讀一些中文小故事，並且把故事裏每個人物的對話都用不同的聲音讀出來，有時弟弟裝出來的聲音很好笑!
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就在弟弟自己朗讀的時候，他碰到"著火了!" 這三個字。他停也不停，就讀成:「 zhe火了!」: |5 S; H8 E0 k

6 X2 P3 n- M  e; V4 p+ t( x我一聽，就知道是「zháo 火了!」所以就糾正他說:「是zháo 」。6 P2 b% g1 x2 `! \5 ]" \" S

1 N4 t" z( j* s% [; L/ x弟弟看看我，又看看那本書，然後有點生氣地說:「zhe。」! [  s9 c( `* b8 B" [+ a, d0 z" C

; O9 }5 b4 p  X  m/ K) ]% R( v% g我知道弟弟只學過「zhe」這個音，難怪他不相信我。
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「zháo ... 這個字有很多不同的讀法。」我又解釋道。但是弟弟仍然爭辯說:「是zhe。」 3 S+ I5 a1 u9 H' p- g3 Q( V

; C2 p" P+ G  _6 S* f" M「唉!」我嘆口氣繼續說:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」我開始把說話的聲音提高了。
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& O. N) m4 {9 n+ g4 ?如果是以前，我說一兩次，他就信了。但是那天他在生氣，就是另一回事了。
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「是zhe，是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生氣地大叫起來。
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$ `& k: r) [2 \7 e% ~4 A媽媽聽見了，就從廚房裡問:「什麼事?」我對弟弟說:「你不相信我，可以去問問媽媽!」
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9 g1 X; v/ W  `( E# L1 B- G弟弟就跑去問，誰知連媽媽都說是「zhe」唉! 真煩啊! 弟弟氣沖沖地走回來，生氣地看看我，一聲都不響，就苦著臉靜靜地繼續讀書。, S5 q0 P& F" G* a, k2 |, e

5 T/ W3 z  |% j! e唉! 好心沒好報! 真氣死我了! 這下弟弟更加生氣了!+ m) O) p2 h8 G1 e$ k/ y
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我決定去說個明白。我從字典裏查到「著」這個字，拿去給媽媽看:「媽媽! 是著zháo 火，不是著zhe火!這個字讀成zhe或zháo 都可以。」
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2 u* }6 |8 R+ H- i9 \' K媽媽一直也都很信任我的中文，於是他就說:「是嗎?真的是zháo 火了。」
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弟弟應該是聽見了我和媽媽的對話，因為第二天早上他來問我:「你還生我的氣嗎?」 0 h& A! l1 l- m
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「什麼氣?」1 W; v: D6 u) Z$ M# y

& |# I2 A1 J0 |0 h' h「昨天啊! 著火了?」他終於肯說是zháo 火了。 - Y' W$ E5 A3 O* ~0 [
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我說:「不知道。」
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他請求地說:「哎!不要生我的氣了。」
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7 i8 c+ r+ M+ N& c2 Z4 l1 p我懷疑地問:「欸? 好像是你生我的氣呀!」
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/ T2 Z% A; `4 a& |「那對不起啦，總之以後無論如何我都不生氣，我都會盡量相信你!」弟弟誠心誠意地說。
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& q% w6 l( y+ k+ l- j1 a「真的?」我問弟弟。
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弟弟點點頭說:「真的。」 - H, `: D, t2 L- V
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我們勾勾手指，表示一言為定。

老杨 · 发表于 2005-4-2 00:43

紫色辣椒 · 发表于 2005-4-4 20:34

看不懂繁体

板儿砖 · 发表于 2005-4-4 21:08

Originally posted by 紫色辣椒 at 2005-4-4 09:34 PM:
8 Q2 l o0 P J* O; n8 R看不懂繁体

友爱的故事
LONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL 伦德初中

"着"这个字，有五种读法, 其中最常见的是"zhe" 和 " zháo "。就因为这个字所引起的一件事情，使我跟弟弟变得比以前更加信任对方。

有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起来，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗读。我和弟弟有一个习惯，就是喜欢一起朗读一些中文小故事，并且把故事里每个人物的对话都用不同的声音读出来，有时弟弟装出来的声音很好笑!

就在弟弟自己朗读的时候，他碰到"着火了!" 这三个字。他停也不停，就读成:「 zhe火了!」

我一听，就知道是「zháo 火了!」所以就纠正他说:「是zháo 」。

弟弟看看我，又看看那本书，然后有点生气地说:「zhe。」

我知道弟弟只学过「zhe」这个音，难怪他不相信我。

「zháo ... 这个字有很多不同的读法。」我又解释道。但是弟弟仍然争辩说:「是zhe。」

「唉!」我叹口气继续说:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」我开始把说话的声音提高了。

如果是以前，我说一两次，他就信了。但是那天他在生气，就是另一回事了。

「是zhe，是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生气地大叫起来。

妈妈听见了，就从厨房里问:「什么事?」我对弟弟说:「你不相信我，可以去问问妈妈!」

弟弟就跑去问，谁知连妈妈都说是「zhe」唉! 真烦啊! 弟弟气冲冲地走回来，生气地看看我，一声都不响，就苦着脸静静地继续读书。

唉! 好心没好报! 真气死我了! 这下弟弟更加生气了!

我决定去说个明白。我从字典里查到「着」这个字，拿去给妈妈看:「妈妈! 是着zháo 火，不是着zhe火!这个字读成zhe或zháo 都可以。」

妈妈一直也都很信任我的中文，于是他就说:「是吗?真的是zháo 火了。」

弟弟应该是听见了我和妈妈的对话，因为第二天早上他来问我:「你还生我的气吗?」

「什么气?」

「昨天啊! 著火了?」他终于肯说是zháo 火了。

我说:「不知道。」

他请求地说:「哎!不要生我的气了。」

我怀疑地问:「欸? 好像是你生我的气呀!」

「那对不起啦，总之以后无论如何我都不生气，我都会尽量相信你!」弟弟诚心诚意地说。

「真的?」我问弟弟。

弟弟点点头说:「真的。」

我们勾勾手指，表示一言为定。

风潇潇水潇潇 · 发表于 2005-4-4 21:15

哈哈~不错，educational.... 顶上去！

玫瑰上的小蚂蚁 · 发表于 2005-4-5 14:57

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【作文赏析】友愛的故事

顶！！！！！！

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