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让孩子成为理财高手

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鲜花(2253) 鸡蛋(32)
发表于 2008-3-6 00:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
在给子女零花钱的同时,别忘了让他们懂得一些金融常识。7 R" Z# |& D* D& M0 f, T

" s& f) G( G# I( i8 j% T! H9 o想让自己的孩子长大后成为一名理财高手?看看以下四个小试验。8 v. T; q5 y* H" l3 |, X

& c% b- t) z" U1 X, C; u$ _* }4 j7 N我的建议是:在你自己的孩子身上做这些试验,然后向他们传授经验教训--再回过头来想想你自己在财务上是否也曾出过这些差错。
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# r4 B8 l8 R5 S2 R--先苦后甜。要想子女长大后能勤于储蓄,就要让他们学会先苦后甜,但这种习惯并不容易养成。+ q% Q# ]. M: v& f
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想证实一下?那可以在第一周给孩子5块钱的零花钱,然后第二周让他们选择是立即拿到5块钱,还是等到下一周可以拿7块钱。7 k' b* D' [) e+ d: j
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加州大学洛杉矶分校(University of California at Los Angeles)的经济学教授什洛莫•贝纳茨(Shlomo Benartzi)表示,这涉及到是否立即得到满足的问题。眼前两手空空可不是件令人高兴的事情,因此孩子可能会选择立即拿到5块钱。
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9 \, s$ l& z3 v' R9 j# l不过这并不意味着你的孩子一定要立即拿到所有的零花钱。身为行为金融学论坛(Behavioral Finance Forum)的联合创始人,贝纳茨建议给孩子另外两种选择,一种是立即拿到7块钱,另一种是每天拿1块钱。他估计孩子们可能会选择后者,因为与成年人一样,孩子子也喜欢积少成多。
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--减缓支出。根据金钱存在形式的差异,我们对它的感觉是不同的。例如,如果我们用现金支付,一般会比刷卡消费更为克制。2 b7 \& @8 Y4 i- H- @. C
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若要在孩子身上证明这一点,可以试试以不同的方式给他们零花钱。比如在第一周给他们5个1块钱,然后在第二周给他们一张5块钱的整钞。这时你会发现,他们拿着5块钱的钞票时花钱会更加克制。( f- f$ k& {3 _0 D' i
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艾奥瓦大学(University of Iowa)营销学教授达南杰•纳亚坎库潘(Dhananjay Nayakankuppam)称,看上去5块钱钞票在心中的份量更重;一张5块钱钞票与5个1块钱相比更让人难以割舍。
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成年人也有相同的倾向。《消费者研究》(Journal of Consumer Research)2006年3月刊上的一份研究报告发现,拿着一张50块钱钞票的人,其消费意愿要低于拿着5张10块钱钞票的人。这份报告是由纳亚坎库潘与阿鲁尔•米希拉(Arul Mishra)和希曼苏•米希拉(Himanshu Mishra)共同完成的。0 ^+ R3 o+ q8 }7 B1 `

6 v+ `4 d" W- q8 Y9 `  u# n--许愿清单。当看到商店中称列的和广告中展示的商品时,我们都会忍不住想买下来。不过有时候,我们却对买下的东西感到失望。还有的时候,我们忍上几天,这股冲动就一去不复返了。
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9 n! I* c- S! _6 T* z5 Y" [你是否想抑制孩子的购物冲动?不妨试试新泽西州金融分析师海兰娜•贝克(Helane Becker)的办法。
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- e5 A+ X) @3 Q$ r/ W每当贝克的两个孩子提出要买东西时,她便将这些东西写进他们的许愿清单。几天或几周过后,她再与孩子们一起复查一遍清单,看看哪些东西他们还念念不忘地想要动用自己的“小金库”购买,还是更愿意等到生日和圣诞节时作为礼物“笑纳”。7 |) n# z8 b; u6 U* Q
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贝克说,让我吃惊的一点是,当他们还小时,有时候在周二还死活要买的某件玩具,到了周五便被忘得一干二净了。) @1 j8 t! s5 a

7 I* ~1 b0 y" v) s& e" ?- C--留下零钱。孩子们总是要这要那的,不必为此大惊小怪。毕竟,买东西的钱又不是他们自己出,用的是他们父母的钱。而这里要介绍的办法便是让孩子觉得用的是自己的钱。" J  F9 C/ |" L3 U
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我在自己的女儿身上便发现了这点。在汉娜第一次参加学校郊游时,我给了她5块钱,并要她把花剩下的零钱带回来。最后她带了一包小首饰回来,手中只剩下几分钱。- ^+ B3 k6 t; W8 J
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第二次郊游时,我又给了她5块钱。不过这一次我告诉她花剩下的钱可以自己留下来。最后她回家时这5块钱分文未动。, C( E0 v, e: o$ I, w
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后来我又在汉娜的弟弟身上用了相同的办法。虽然并不是很成功,但为我与他讨论用钱方面的问题提供了又一次机会。在这个问题上,只要父母做得不是很过头,或许便会是一件好事。: R# [9 H9 p, u0 W7 m+ D
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圣塔克拉拉大学(Santa Clara University)金融学教授梅尔•斯特曼(Meir Statman)表示,你不会希望将孩子变成一部存钱机器。知道何时将钱放进存钱罐是件好事情,不过知道何时将钱取出来同样是件好事情。2 m' f' q8 R( d/ H
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2 p( W7 R) ^) C9 |7 o( s- o本文作者Jonathan Clements是《华尔街日报》个人理财专栏“Getting Going”的专栏作家
鲜花(2253) 鸡蛋(32)
 楼主| 发表于 2008-3-6 00:56 | 显示全部楼层
我也考虑过如何培养孩子的理财习惯的问题,我补充两点:! T7 t' V, v( ?) @+ \  ?
1,培养他们储蓄的习惯。每周给5块零用钱,并告诉孩子,如果在周末还没全部花完的话,可以额外的奖励,比如,剩了1块钱,就奖励1块,诸如此类。5 c3 K* R; A" z! `2 A- t
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2,要求他们记录每一笔钱花费。如果他们能做到了,给予一定奖励。不是要质疑他们的把钱用在哪里,这样会打击他们的积极性。而是让他们知道手上的钱可数的,不是无限多的,花了就没了,把有限的钱用在合理的地方。对他们的数学也有帮助。
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# }/ O, q" X3 c[ 本帖最后由 如花 于 2008-3-6 01:00 编辑 ]
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2008-3-6 17:55 | 显示全部楼层
花花眼光蛮长远的嘛, 这么小就开始培养捞票票意识啦!
鲜花(2253) 鸡蛋(32)
 楼主| 发表于 2008-3-6 20:32 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
原帖由 朱美美 于 2008-3-6 17:55 发表 ( ~1 g* I# p0 i& i+ Y- q  Y* K5 I
花花眼光蛮长远的嘛, 这么小就开始培养捞票票意识啦!
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没办法啊!穷人家的孩子只能一块一块掰开来花
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2008-3-6 21:47 | 显示全部楼层
富人家的孩子是掰开来一块一块的花
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2008-3-9 21:40 | 显示全部楼层
学习
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2008-3-10 03:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
不给钱,不花钱,嘿嘿。
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