 鲜花( 2253)  鸡蛋( 32)
|
8 X0 v; a3 l( S0 n4 P$ L: G想让自己的孩子长大后成为一名理财高手？看看以下四个小试验。
! I: G7 |6 ]" Y
* Y4 Y6 ^7 ^4 W6 c! g2 v我的建议是：在你自己的孩子身上做这些试验，然后向他们传授经验教训--再回过头来想想你自己在财务上是否也曾出过这些差错。4 k i& ]4 e8 `7 v) x
6 b# d1 y3 p4 E _7 c
--先苦后甜。要想子女长大后能勤于储蓄，就要让他们学会先苦后甜，但这种习惯并不容易养成。, {' X( i3 ~; n/ U2 g3 u
8 i8 C0 |; l6 b; Y" X想证实一下？那可以在第一周给孩子5块钱的零花钱，然后第二周让他们选择是立即拿到5块钱，还是等到下一周可以拿7块钱。/ c1 N: v9 c1 T' L3 q
* G3 j4 p% U8 k' R; i8 D$ H
加州大学洛杉矶分校(University of California at Los Angeles)的经济学教授什洛莫•贝纳茨(Shlomo Benartzi)表示，这涉及到是否立即得到满足的问题。眼前两手空空可不是件令人高兴的事情，因此孩子可能会选择立即拿到5块钱。4 Y" w' \9 v. o9 P1 G- @+ O
( B9 d0 x3 l3 S$ V" H: V2 V6 k: J- K不过这并不意味着你的孩子一定要立即拿到所有的零花钱。身为行为金融学论坛(Behavioral Finance Forum)的联合创始人，贝纳茨建议给孩子另外两种选择，一种是立即拿到7块钱，另一种是每天拿1块钱。他估计孩子们可能会选择后者，因为与成年人一样，孩子子也喜欢积少成多。
1 Y: L% ~8 p6 Y+ L& S. t% _7 }9 w1 ~* t7 z' E% Y; \
--减缓支出。根据金钱存在形式的差异，我们对它的感觉是不同的。例如，如果我们用现金支付，一般会比刷卡消费更为克制。( K' P$ l8 a/ B/ I, ~7 E
1 P0 {: k% a3 |0 [2 C/ v* W
若要在孩子身上证明这一点，可以试试以不同的方式给他们零花钱。比如在第一周给他们5个1块钱，然后在第二周给他们一张5块钱的整钞。这时你会发现，他们拿着5块钱的钞票时花钱会更加克制。
: H2 I1 G+ H3 Z& y: z- j/ Q% l
- |+ z7 B( O+ U) Z9 E+ ~) z* r: r/ o% Z$ N
艾奥瓦大学(University of Iowa)营销学教授达南杰•纳亚坎库潘(Dhananjay Nayakankuppam)称，看上去5块钱钞票在心中的份量更重；一张5块钱钞票与5个1块钱相比更让人难以割舍。2 S3 d0 U8 P4 \4 ^) K7 @+ n
6 G& c) a6 J7 a6 U成年人也有相同的倾向。《消费者研究》(Journal of Consumer Research)2006年3月刊上的一份研究报告发现，拿着一张50块钱钞票的人，其消费意愿要低于拿着5张10块钱钞票的人。这份报告是由纳亚坎库潘与阿鲁尔•米希拉(Arul Mishra)和希曼苏•米希拉(Himanshu Mishra)共同完成的。
4 i, q! N8 Q) l; u& H' z2 C H/ F+ }; g' Y3 |% C
--许愿清单。当看到商店中称列的和广告中展示的商品时，我们都会忍不住想买下来。不过有时候，我们却对买下的东西感到失望。还有的时候，我们忍上几天，这股冲动就一去不复返了。
5 c8 |" d8 z( C) |9 P
, k. l5 a' [ Z# U/ T# G# V5 E你是否想抑制孩子的购物冲动？不妨试试新泽西州金融分析师海兰娜•贝克(Helane Becker)的办法。
4 |- F7 W8 ~' e3 ]1 ~
# M5 b4 ]( Y, `% O9 |每当贝克的两个孩子提出要买东西时，她便将这些东西写进他们的许愿清单。几天或几周过后，她再与孩子们一起复查一遍清单，看看哪些东西他们还念念不忘地想要动用自己的“小金库”购买，还是更愿意等到生日和圣诞节时作为礼物“笑纳”。6 {, w) X w* m/ k- i( ?" v
: r ^$ b. T/ I+ O
贝克说，让我吃惊的一点是，当他们还小时，有时候在周二还死活要买的某件玩具，到了周五便被忘得一干二净了。
8 s4 Q* |3 [" y+ V
% V: S0 s7 i+ X* o--留下零钱。孩子们总是要这要那的，不必为此大惊小怪。毕竟，买东西的钱又不是他们自己出，用的是他们父母的钱。而这里要介绍的办法便是让孩子觉得用的是自己的钱。
1 b6 Z5 A- `0 c- G7 R
" f7 h* W: d9 C2 Z) o" }我在自己的女儿身上便发现了这点。在汉娜第一次参加学校郊游时，我给了她5块钱，并要她把花剩下的零钱带回来。最后她带了一包小首饰回来，手中只剩下几分钱。* _! p9 \: d: w! x0 n& G
" E. M; j: L+ F7 a& c/ h: L+ ?第二次郊游时，我又给了她5块钱。不过这一次我告诉她花剩下的钱可以自己留下来。最后她回家时这5块钱分文未动。2 Z& x( `/ ^1 _1 t) j
I% f, J' `! T& p+ ^2 V3 Z后来我又在汉娜的弟弟身上用了相同的办法。虽然并不是很成功，但为我与他讨论用钱方面的问题提供了又一次机会。在这个问题上，只要父母做得不是很过头，或许便会是一件好事。+ I/ w3 l' B2 d
2 V @8 e8 D! v1 ~3 `圣塔克拉拉大学(Santa Clara University)金融学教授梅尔•斯特曼(Meir Statman)表示，你不会希望将孩子变成一部存钱机器。知道何时将钱放进存钱罐是件好事情，不过知道何时将钱取出来同样是件好事情。1 R% s7 ~. f4 J& ~
3 K/ F$ [% A z$ K/ C1 L: k
4 ]3 j) v5 f) B, j: C4 [( m
本文作者Jonathan Clements是《华尔街日报》个人理财专栏“Getting Going”的专栏作家 |
|
狗仔卡
发表于 2008-3-6 00:42
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
楼主
