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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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作者：薛涌 著. c# I8 J; q/ ^. g
出版社：新星出版社2 k: h. {6 T1 N" n7 K1 G) _; I% W* H# S
ISBN：780148861X
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内容提要
) U, t# o+ j3 K# F' _美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。9 R$ S6 Y" ?' |! L9 {
; h+ T" c2 E) t! Q5 c# R美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。
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0 G% m3 U6 ?6 M8 ~ M中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。
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1 Q% J9 X' a \& g, u科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
4 S! Z* X N, U6 a1 @$ x+ C) u 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。- Z6 T7 q! ~ ^' c# i
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这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵 9 k6 w+ y, ? w9 w+ w# S7 M5 F
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所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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序(1) 2 Q' L! }& C/ K9 T
序(2) ; \7 Y' a8 n; ^6 s
序(3)
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野心勃勃的青春期(1)
: b/ ]1 V- c. Z- G6 m野心勃勃的青春期(2)
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美国是如何培养精英的(1) ! G* M( @3 a$ Z5 F) w/ M# Y
美国是如何培养精英的(2)
( l- K# S* A; L没完没了的青春期
6 k% b+ X* l3 |- \. R 哈佛风暴(1)
. | }$ F5 ~3 `9 p0 B% Y8 j哈佛风暴(2)
- X# O" A5 E A4 F' F0 K! V哈佛风暴(3) 9 b3 D( Q4 b& k9 a
管理泡沫：MBA的社会史(1)
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管理泡沫：MBA的社会史(3)
" Q+ l: ^4 @: h/ Y2 Q在大学中挣扎的劳工子弟(1)
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在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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第二部分 “硬美国” 2 `1 I, L/ I% l$ Q6 O5 j
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美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。8 F2 n1 {6 z! P. ~, I
0 W. C) v) y! p) r野蛮反叛文明(1) 7 D: q, i9 z! `4 Z
野蛮反叛文明(2) & ?! n& t$ |+ ?, J
野蛮反叛文明(3)
# X7 d3 Z5 H" j4 x/ \野蛮反叛文明(4)
/ J. ~9 F% V/ ^+ f$ w* U5 D8 Z黑权(1)
& u: a; }! |' _+ X) b3 y" Z" C黑权(2) $ t7 ~: T4 l1 Y. }& a# Z9 @4 Q: e
美国人有病(1)
( u+ c2 g- |0 m6 M美国人有病(2)
; v) C/ v+ o7 f4 b7 t 家庭主妇在美国回潮 ~9 U$ e3 l2 R& \6 ^, o% I
《纽约人》社会(1) # G2 L# [6 Z1 `) z5 B8 a
《纽约人》社会(2)
* R" Z4 o+ W. }3 T, g& w$ B美国媒体的高产 0 O- t8 d5 v' `6 A2 ~: b9 x: {4 |
波士顿的马拉松传奇 $ W) t3 n3 g! p( @* x
假冒的美国男子汉(1) + J) p0 g# P7 \$ H3 H B9 p" {; X
假冒的美国男子汉(2)
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' k/ ~( I0 B; W1 y 第三部分 保守主义时代 + b% P+ [4 K. m2 @$ L
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保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。
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上帝呀，再给美国一个机会！(1) + E- w* @/ I; p; d5 F& K0 R& S
上帝呀，再给美国一个机会！(2)
" e0 j% i/ e- _8 i! o% k( F施瓦辛格能当总统吗？ 3 t E/ }" v: G- G G1 I% f" f
欧洲宣言(1) ( a% Q& H1 e' `: i
欧洲宣言(2) % R) i( N0 }; J8 S' g
印度洋海啸挑战美国的领导力
. C" a; M+ y7 j5 z/ w( }克林顿与布什家族交情日深(1) 6 b. z1 \' F/ x3 z: V
克林顿与布什家族交情日深(2)
# M) f W. K& Y$ b4 g上大学难过当总统(1) c" F/ d+ D& L! v
上大学难过当总统(2)
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4 P/ p' u- P+ W# ~; r% c/ W 第四部分 故人传
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。8 G( Y ]! c9 X! h/ ] W2 ?3 x
3 W* ~* P! f. P桑塔格与1960年代的终结(1)
2 r7 N7 ~2 g8 s5 @桑塔格与1960年代的终结(2)
n+ X9 f {# q, w( x' T" r桑塔格与1960年代的终结(3)
1 @ ~) C$ G u: g9 _0 J+ v5 S. {乔治·凯南：外交界最后的贵族(1) 1 r" t8 }+ G* I( V6 I$ h( k' X/ @
乔治·凯南：外交界最后的贵族(2)
' p$ d- ^$ \" Q1 O0 U特利·夏沃：界定生命的植物人(1)
+ K# K3 @7 j) X. q& S1 z8 w4 I4 ?特利·夏沃：界定生命的植物人(2) - i z2 |+ v+ J& ?- y7 _0 J
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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