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[经验感悟] 海外观察笔记:美国是如何培养精英的

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发表于 2007-11-1 19:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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海外观察笔记:美国是如何培养精英的; b/ F1 ]3 f2 _8 m% C. u
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作者:薛涌 著
7 R0 r% M; f% T! C# P. o) h$ x出版社:新星出版社" E2 D: O% i1 i& N
ISBN:780148861X
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% L) x; D! g8 Q& B5 [# j内容提要
/ z, J, C+ h! H美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。
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美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。! S  d4 K+ `$ V4 ~. r9 ^5 m
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中国的中产新贵教育孩子,注重的是选择好学校,把教育职责全推给老师,用当今时髦的经济术语说,就是教育“外包”。美国的中高产阶级,则认为一切都可以“外包”,但自己孩子的教育不能“外包”给别人,一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度,建筑在独立的家庭价值之上。
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) o1 u/ X' q# o1 k3 n科恩(Katherine Cohen),耶鲁大学的博士,一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司:常青藤智慧(Ivywise)。该公司的业务,是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨,该公司却照样生意兴隆。
, X- b3 L; k1 W# {  美国的大学录取,相当于中国的高考。不同的地方是,人家的程序复杂得多。如果光看分数,光参加SAT补习班就够了。但是,SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外,你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明,许多人还要经过面试。因此,如何包装自己,就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长,对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析,向学生介绍每一所大学的特征、课程,甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装,她再根据学生的实力,确定申请战略。
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这一耗资甚巨的申请咨询,反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争,在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因,当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国,夫妻团聚,拼命生孩子,生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔,都属于这代人。这代人在1960年代进大学,刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起,他们的孩子(即第二代“婴儿潮”)也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多,而且要上大学的意愿远比父辈强,特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”,使得大学一下子应付不及,竞争加剧。
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# \+ y2 K5 r, {  k6 P第一部分 美国的教育新贵  3 m" D4 _, T7 H9 p+ `
   
1 S8 S+ t( k8 `, b4 |- `0 Z2 W  所谓弱势阶层,是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标,是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造,则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族,靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位;如今美国的精英,则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级,正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子,在教育竞争中,不仅有金钱上的优势,更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。5 @* d+ b  }1 p  C: {( I* y
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序(1)
/ y$ }) E6 x5 G) z4 Y序(2) ! A6 l" @' |. `  B/ x0 W3 b
序(3) 2 |8 e0 l  G1 C3 V- a- [; h
序(4)
' z8 P5 V$ w7 h: S. N) k3 L野心勃勃的青春期(1)
9 Y2 ?  I7 d3 R0 @9 Y野心勃勃的青春期(2)
4 Z( D0 r6 x3 f野心勃勃的青春期(3)
+ n0 u- i2 u3 f* {7 b: O7 _6 F美国是如何培养精英的(1)
. N4 M2 X9 q& Q3 v4 O4 ]美国是如何培养精英的(2)
4 t0 y" Y3 n; V$ Y8 [没完没了的青春期 1 F5 e' b0 s% p" A
哈佛风暴(1)
3 q6 Q* \  X, }" E哈佛风暴(2)
2 a, O1 [* c' U8 R7 I哈佛风暴(3)
+ P5 H8 M" o3 Y$ e管理泡沫:MBA的社会史(1)
5 U# m/ k1 N" M0 W: Q管理泡沫:MBA的社会史(2)
6 @; }' d' l) a' g% X; g( q" }管理泡沫:MBA的社会史(3)
  X  \& x7 G, ?* r在大学中挣扎的劳工子弟(1) 8 \! Z3 z8 n& q! @! ]
在大学中挣扎的劳工子弟(2) 1 b9 ]/ m3 M  m1 n5 C$ z. }/ t
在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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 第二部分 “硬美国”  
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  美国的白人男性,压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装,模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是,他那位看上去斯斯文文的父亲,打仗没有二话就上沙场,他却逃了“越战”,被人称为“草鸡鹰派”(chicken hawk)。他对暴力有偏好。但是,年轻时离橄榄球最近的时刻,就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格,靠吃药当了世界健美冠军,给美国社会留下的一大遗产,就是类固醇在青少年中横行。  P' |2 V. s+ M" y
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野蛮反叛文明(1) " j2 Z8 Y! K) r9 w2 c
野蛮反叛文明(2) 2 K& p% y1 y1 H- F- ~' r! H  T
野蛮反叛文明(3) ) E, U( Q9 s( M2 h8 Y6 b
野蛮反叛文明(4) ) J5 s! g: Q; M5 \$ S8 g7 M# j
黑权(1) ) O- P! x' W# G; a3 g6 B
黑权(2)
+ Q7 k& d2 Z* w' f7 b  M2 }- F美国人有病(1)
4 z  P. T0 l7 K) ^8 {) \美国人有病(2) * p3 y0 X+ A& f6 f8 O) i/ B: \
家庭主妇在美国回潮
( [! P% E% V! |, E' u1 Q0 H1 Q《纽约人》社会(1)
. ]* j/ J) R" D& {! p* w6 |& a4 k《纽约人》社会(2)
0 c: _9 }3 L' @. H2 {# _% p8 Z6 w美国媒体的高产 " f4 M6 D0 t# }( @( ~5 @! }
波士顿的马拉松传奇 9 m& _( ~) n7 V7 @- a0 Q/ D
假冒的美国男子汉(1)
9 ~$ S& i% [% |* X- T1 B% u* K假冒的美国男子汉(2) 2 K, r0 S" V* S$ q; h- Q8 }
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! y3 K/ d! A! P3 V. q 第三部分 保守主义时代  $ b* y$ n+ x+ o$ p
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  保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争,实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后,1960年的肯尼迪与尼克松之争,2000年的布什与戈尔之争,2004年的布什与克里之争,也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗,使国家陷入分裂,这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会:尽管我们如此互相仇视、水火不容,但是,让我们一起来重温我们的共同理想,让我们想一下我们走到一起的理由。
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上帝呀,再给美国一个机会!(1) 1 D4 s& ?2 n9 d% P% q
上帝呀,再给美国一个机会!(2)
$ [$ M7 H8 B1 B1 w施瓦辛格能当总统吗?
7 ?0 [* {/ k& m' v. }欧洲宣言(1)   Q  m2 d# h; q6 K9 x/ S/ p/ X
欧洲宣言(2) : `3 v0 V* s" w3 a( Y8 o4 H4 s. M
印度洋海啸挑战美国的领导力
# ^% [9 {  X5 g6 t  B2 i  Y  X. F克林顿与布什家族交情日深(1)
0 ]7 S+ r9 V. s4 Q% K+ ~) T: b克林顿与布什家族交情日深(2)
& F5 i& R( q' c2 B) K. m6 p上大学难过当总统(1)
) e( m/ j3 M9 P# ]/ ~1 V0 h上大学难过当总统(2)
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1 x) W1 l0 K- V: S 第四部分 故人传  
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/ X' k" p- m5 J/ }& v6 N6 v4 x: n  在国际上,美国因为过度恐惧苏联的军事力量,和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使,他一上任就被到处跟踪,愤怒至极,在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时,干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多,所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走,这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”,被迫离任。在此之后,他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界,此时才50岁。退出官场后,他精力旺盛,不停地著书立说,在广泛的外交事务中发言,成为美国国际事务方面重要的意见领袖,并为分析“冷战”的历史,提供了权威的声音,一直到1990年代还十分活跃。
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桑塔格与1960年代的终结(1)
2 C; i6 g( r/ o/ i桑塔格与1960年代的终结(2) 4 p5 t6 b- H, F
桑塔格与1960年代的终结(3) 6 J" Q: }' o% a7 Y! \9 L
乔治·凯南:外交界最后的贵族(1) . v; J+ u8 V! e1 f" L- \2 p6 K( C2 c! ^
乔治·凯南:外交界最后的贵族(2)
; z. l6 [6 k* x" |' I3 L特利·夏沃:界定生命的植物人(1)
- B3 o; M0 o$ a( {4 W. `/ Y特利·夏沃:界定生命的植物人(2)
3 H3 q% B0 p# P3 x- P8 S 4 R0 Q4 m6 E' `4 b5 v1 x
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5 U  y1 v- \( G/ l【下载地址】 http://www.byladxzi.cn/pyjy.rar3 G4 y; ]4 ^* S! C7 I, L

4 O+ `5 }+ Z4 h6 V6 K8 _建议使用下载工具下载6 t/ k$ m& J/ f0 i% [8 C

- H6 Q% T0 y4 O2 H3 Q我是在爱搜书网站找到的这本书的,如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。) Q* C7 V, v: p% L3 ^* {
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STK格式电子,需采用eREAD6.0专用电子书阅读器阅读) v% k( K& o& \5 C! _- T
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官方下载地址:http://reader.isoshu.com: J- K; e  n2 P1 _) ]

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