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) C( j% }+ q+ {& x 美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。5 n, b4 z& k* s) y
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以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
s6 g% ]5 `& f {' O 1、善于用语言描述所听到的各种声响;. G, l8 z4 N K0 Y1 h% P: V6 }
2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
3 P9 G( Y M8 g; P7 R3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;$ d9 I0 s: g, a3 N
4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;' F6 s, g. U6 p8 R g9 p; X
5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;+ ^5 \+ g7 t2 D4 [ d+ [1 c
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;1 X, Q: \. O. ^7 V: {+ Q4 w
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
+ G1 ?& Q( l( m! s 宝宝动漫世界:http://www.bbdoor.com/flash/ : w& o( j9 t, c2 h/ c
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
- y9 F+ L8 a0 T7 ?9 E9、善于辨别方向,极少迷路;# s8 b# h9 z$ C5 ?! H, j
10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
* I; X1 `* e O; c11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;4 c1 v. q* g: t2 S- z: [, N# }4 z
12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;
1 R% D+ x* s4 s0 E( n13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
9 ^$ O R$ q& R3 ?1 q& G0 ?14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
1 W/ o8 X% k9 n) z9 W15、落落大方,动作优雅懂礼貌;( K0 _" n- x( u* ?2 l' l* t
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;
$ t# ~3 ~# }" J: D* H- s17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;9 v+ U7 N: q1 Y- k C) H6 A6 k |
18、善于判断该做什么、不该做什么。
9 Z$ h8 P* _" z: \# R! _- {19、善于辨别出物体之间的微小差异;
9 ~. x" u! q) l. j20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。
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* b/ J, W% N! ?' Q5 W6 d# p1 U+ _9 K测试分析:5 ]8 K! {& x5 U# i
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;6 f. p# w5 K5 i
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;8 W! b( ^- a9 S+ V; L
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;0 Q$ s k# a: w, J) c
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;: j7 B4 F7 W1 \. t. \- z
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;& t3 t7 P+ s2 e* j
如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;0 Q7 I, F; B% z2 j; q
如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;3 ]$ R+ f& M( |, W/ e
如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。 |
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