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加通社电
! R- Z" E; W$ F- V# t; h# L最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。
) z) _ `1 m* @% b0 Y 加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。2 x& N, z& W+ q& k% G9 ^) J9 u0 u
加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。. L2 |7 {- z$ l0 L7 Z( P, f
无可避免造成身心压力7 S- {( X* F% d' A# p: S
儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。. P2 l( x7 |# |" b. T0 Q3 y2 e) e# h
研究发现:# s5 `# g0 p/ v4 o! ?2 Q
*16%青少年认为自己是工作狂。9 v- V8 z2 i7 y# ^# ?6 c% |
*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。" d% Q9 p9 B3 X" i
*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。
% [+ g$ E* p! A e1 l6 D*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。: k3 w6 @7 K3 Z+ ~$ W. s: s" ^
同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。
5 Z( U- u, A) Y+ r" e$ i' a 在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。
, ]" ]. q; k% L0 k1 [" s! \ 每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:/ ^0 F3 c! t; I
*父母都是大学毕业。/ Y: ^7 q0 z. ]+ ~" d# f+ N
*父母同住,没有离婚。1 G7 ~4 {, M. r* H, J4 Z$ m
*父母在外国出生。. z3 Z4 z3 y0 r, t; M5 P
研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。* V n; _8 r) M, F0 i
青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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