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刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:
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" j- A4 y" R4 x+ H- U阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!3 T. {+ M& J0 w1 x0 D/ v
$ l6 E$ O% k$ f5 V, x根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:0 l r3 B! A1 N4 r& w
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2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。, v$ C1 o& B) o1 K3 j/ M
. V0 a' S& b, g- Z' Q2 j9 G \眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。
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' j: q& ^/ c4 V# |9 o0 v- T8 X面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口:1 O' e, Y0 M0 T5 p
X1 z+ }* | G' B“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。” O! {6 v) a$ I) j2 M- N
7 d" h0 u, y- D* E+ z' [“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”4 s# m$ J/ Q0 y; f9 ]
/ L$ Y+ R' D( ?“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”! z6 s; m) J4 v7 u: ?
- }9 ^7 ^/ m- t2 o: O同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
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在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。
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卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。
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8 g8 z9 e. M! q& c) n2 i9 t卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。5 X* I/ _; l4 v- w3 N. l9 R+ ^4 n3 @8 O
0 w% b- |& I M* ?8 Y! A随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。
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4 Q* `7 Y4 ^. T2 ?% \& k- T4 V“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。”; n! @( z+ C, t: ?; ?: s" R
4 V5 R2 p; ]& h1 k/ ]6 q$ F+ A阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。, g: ]$ y' j( L1 ~$ o) Z
+ b& b7 d% [9 u! i' C初中新课程预计将于明年秋季推出。 m% B/ V" R/ Q9 n
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在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。 Q/ k6 {" o0 t6 m* |# `5 P
. N7 [4 g2 S/ ^8 K- d2 |1 Q% A面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。
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而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。
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