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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!; k" U& b7 \8 R; H( I" t
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然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……
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- w1 w, C) [1 ^- j7 v4 V谈判的决裂点仍然是一个钱字!
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) I+ \0 h# v( b( }6 F阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。
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' F7 p3 u+ o+ d9 X& s6 u- O而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。# b0 A) ~8 i$ q! H3 I8 }
/ C9 ?8 C# B! v! v2 n“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;) r. \/ `2 A4 G( i6 _6 F% I
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8 G1 {" A/ p" s你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”
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, ^2 V& o- [/ k2 i( |$ Z7 C- W2 q对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。3 f2 `7 W/ n/ d& {
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“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”
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而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。
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$ n4 y) ]7 R& p, p“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。3 P9 s {; g8 l$ n7 M9 {9 f9 X
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我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”
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6 K2 j& `8 t6 u$ ^# m孩子们什么时候回课堂?
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4 T) d" s* X/ {+ O1 ^面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。
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+ F) X% x* k: g+ d省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”
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这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。 S' i. F6 W: s; V7 f0 w( P
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目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。
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22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"
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但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。) E( _* U2 t+ l
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”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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