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开学之后校园疫情大爆发已不是新闻,但悲剧的发生依然震慑人心。今天,加拿大BC省一位妈妈在新闻上呼吁所有父母小心——她6岁的儿子上周确诊后,回来传给全家,就连已经接种完2针的她都没能抵抗病毒的侵蚀而中招。4 y# i: U/ U8 E+ a* Y( Y
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而另一边,在美国芝加哥也上演了同样的故事——上小学的女孩在校感染后传给全家,不过这一回,女孩47岁的妈妈没能扛得住,不幸去世。
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先来说说BC妈妈Jenn的遭遇。
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% j% l% G }1 C ^. W) _' P据Jenn表示,9月21日早上,6岁的儿子开始出现了一些症状,而后被检测出新冠阳性。
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病毒很快在这个家庭传播开来,随后,两个双胞胎妹妹以及Jenn和她的丈夫,全部都中招了。
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. b( G- k- S) Z( g# p尽管已经接种了2针,Jenn表示她依然感到疲惫不堪,除了睡觉之外什么都不能做。但她仍然庆幸自己完全接种,“老实说,幸亏我接种了,所以我没有住院。”: L2 y% O* {, d/ I3 j$ e4 R
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不过,这个经历也让Jenn正视校园疫情的严重性,她透露,在孩子班上,一共有10名学生确诊,除了她之外,另外还有2名完全接种的家长同样被孩子感染!
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6 H. O+ ?3 Y: G2 S: p C% [而令Jenn大为不满的是,这些信息,都来自她自己的发现——她从来没有接到过卫生部门的信件告知孩子班上有阳性病例;当孩子开始咳嗽时,如果不是一个家长提醒她班上已爆疫情,她恐怕都不会带孩子去检测。
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当CBC就Jenn的这一说法采访卫生局时,得到的回答是:“没有理由相信新冠传播已经发生在学校环境中,也可能是家庭或社区传播,病例源于非学校环境中的暴露。”
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翻译一下就是,不是校园疫情,是孩子们在家里或社区其他地方感染的。% G) Q) T3 ^) I9 y: K3 S* }: W
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多么熟悉的说辞,一样的味道一样的配方。。。
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+ |+ n5 S5 I9 A( iJenn表示,她是后来才得知前一周儿子班上就出现了1例确诊,她当时并不知情:“一个事实是我儿子感染了,我不知道他是从哪里感染的,但病毒肯定正在他们班级中传播。”
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% u6 j; A5 c9 _$ w1 e6 x2 [而根据BC疾控中心的最新数据,过去1周,全省一共新增1086例儿童案例,其中超过一半病例都发生在5-11岁之间。- }. i: S' u& _- C
) i4 u- h& x/ @具体有:5岁以下有167人感染;5-11岁有658人感染;12-17岁年龄组,虽然可以打疫苗,依然有261人感染。
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) Q4 j: P1 d4 B! j: I E/ x; S儿童感染新冠,在疫情初期通常认为影响不大,但Delta变种之下,越来越多孩子病倒,甚至死亡,引发了医疗专家们的关注。9 g* i2 b( C( N2 }& Z
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0 L& m. H. p9 n- r% k与此同时,还有一种情况不容忽视——孩子感染后,会将病毒带回家,传给家人。近日发生在芝加哥的一个悲剧就给了所有人一记警钟。$ R# z4 I5 V& R+ z1 p. F) V# P1 L. Y
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7 F- D4 F M- o! ^- i& q芝加哥一所公立小学近日爆发疫情,在9月12日到25日间,共发现8个确诊病例,同时有205名学生、老师因此被要求隔离。
; a1 }, `( f0 }6 w w% X" G) A( ^* W# b2 U) Z# _, U
! @; F% }. H' m" G# {# d然而,1个5年级女孩回家隔离后,将病毒传染给家中的哥哥、妹妹和妈妈,不幸的是,她47岁的妈妈Shenitha Angel Curry没能抵抗住,病发身亡。
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+ B( E$ H7 Q2 l* P这个中间名为“天使”的妈妈,就这样留下3个还在上学的孩子,走了。
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' Y- J, K' t7 t1 ~她的妹妹悲愤又难过:姐姐本来有些健康问题,因此疫情以来,几乎很少出门。也因为健康原因,姐姐没有接种新冠疫苗。
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$ \4 @+ d& A. n9 W9 k* h“她想让孩子继续居家网课,但现在学校已经不提供远程教学了,无奈之下,她只好让孩子回了学校。”$ {; c4 C3 J% c" j; R
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“当学校通知家长,校园出现确诊病例、且孩子曾与确诊者密切接触时,姐姐非常恐惧。”
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“天使”妈妈随后带上3孩子一起去检测,心里还抱着微弱的希望孩子们并没有被感染,可惜,检测结果给了她当头一棒——全家都是阳性。
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- m, J# K+ i) [3 X3个孩子的症状倒是不严重,但是妈妈的病情却越来越严重,就在孩子即将结束14天的隔离,被通知可以返回学校的时候,妈妈终是没熬得过,不幸死去。
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病毒没有停止它的杀戮。
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- P1 y$ @" i7 c1 h1 @现在,无法受疫苗保护的人群,成了疫情当中最脆弱的群体。
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( i k: Z% Z+ P- G活跃着5-11岁孩童的小学校园,怎样才能确保安全呢? |
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