 鲜花( 2)  鸡蛋( 1)
|
1人确诊,全班隔离!卡城一学校学生检测阳性,然而学校仍不关闭!( v5 i& t) C; J
* T: {; B6 {* x7 ~" n. s G
阿省卫生部门周二证实,在卡尔加里天主教学区(CCSD)圣弗朗西斯学校(St. Francis School )参加夏季课程的学生中,有人COVID-19测试呈阳性,
3 \- s* h- ?' a+ g( o
/ J; @$ ]1 d8 N( F$ \导致同班的学生还有教师都要进行14天隔离。
6 m7 u2 A$ g, c# J( V3 a5 R' ]7 J) O' f4 h% H
CCSD方面表示,“安全是重中之重。我们正在与卫生部门密切合作,他们正在调查以确定该学生在何处感染该疾病,以及自那以来与该学生有过接触的人”。* O+ {$ T" w& |& |3 ^8 T2 a3 J
6 b5 t1 \2 T1 {0 h“我们将对学校进行一次深层清洁,并将继续加强我们的清洁方案。”9 }/ Q+ J' i: e( x s- d/ g6 P1 {. T
9 }" y1 q0 p" t" j# b5 A并且,该学校其余的暑期课程仍继续进行。 3 F) m! P" Z& q1 [. \
8 s5 E4 }* {7 P" Y3 `4 ?
本月初,天主教学区的两所高中恢复了夏季面授课,其中200名学生圣弗朗西斯学校,另一所Bishop O'Byrne高中有150名学生就读。每班最多容纳15名
% z$ L6 [2 g7 M6 A! N- R$ u
' h( n1 `; [) j6 z. u学生,桌子之间的间距至少为2米。
) m+ g0 p4 x" z g+ n$ L8 E# O& b; p; V4 P3 Z/ U
同样,复课期间,学生和教职工必须先完成每日健康检查,然后才能进入学校,此外,学生被要求需要自备水壶,并且老师必须完成有关传染病的培训课程。3 q6 Y/ I r/ _- ?0 f+ v' p$ i
- C( |; p( r3 d e* i) {0 j
但千防万防,还是有学生确诊感染。更令家长担心的是,再过一个月,阿省的所有学校将恢复正常的课堂教学。
" H0 Q+ _0 w% s9 |$ {1 a/ c0 y$ u, q" Z: V0 W# q) ]
根据卡尔加里教育委员会(Calgary Board of Education)目前公布的消息,学校的班级人数将没有上限,批评家说这可能导致疫情爆发。1 I! d( q6 |' _- O
' s4 z0 S( X5 u+ i) n( U
尴尬的是阿省政府之所以决定在今年秋天(9月)让学生重返课堂,部分原因在于天主教学区的暑期学校计划进展顺利。据CTV新闻报道,当被问及此次2 C) W6 q" L; p3 F( ^0 D- @ Y! S
9 {1 b! @/ Q6 d5 \9 v! u8 b' l% F5 S+ `阳性测试病例是否会改变该省秋季课程的计划时,省长杰森·肯尼(Jason Kenney)只是回应,出现阳性案例是不可避免的。 ! j5 D5 `+ L# Y0 l. z, `! ~
& E5 t- Y& J9 F1 W: ^- c4 W9 g
他表示:“我很清楚……会有阳性病例(出现)。在数以万计的师生中,这是不可避免的。”6 y9 E8 D+ U/ J" h, k3 |6 i
/ i3 c; U2 e7 z) _8 j7 {, y# M
同时他以韩国举例说,“(这个国家)在过去的五个月中继续不受限制地让学校开放,我们没有发现任何严重的疫情。”) G( [5 T* S7 d( E( E4 b% b
4 V% e( R; P# U
肯尼补充说,青少年似乎不像成年人那样会受到这种病毒的沉重打击。: c k6 Z1 y' \# o _0 j
) z! h+ k6 [: o: \/ B! ? 他说:“就COVID-19对年轻人的影响而言,年龄越小,影响力就越小。”
) ?0 b" C' ~& G9 q( @! n2 V+ \% n( H7 h: r1 q# X- A
“事实上,我的理解是,自五个月前大流行在加拿大开始以来,我们只看到一名20岁以下的病人死亡,而且自4月以来阿尔伯塔省没有出现72岁以下感染- F$ _' U/ R1 B( W
8 ^$ z1 k6 f9 j" X2 G% r' x病人死亡的案例。”/ y# E1 Y2 m/ G, T2 `
( w0 p6 I# s" T6 n" \6 ?, B “因此,儿童受到这种病毒负面影响的机会是存在的,但从统计学上来看,这种几率很小。我相信这是我们的公共卫生官员对开放学校开绿灯的原因之一。”8 y% a% y" }7 s5 C- e1 N, S: U
2 l* n+ O( {" D
不知道,作为家长的你们对此怎么看?
2 F: U8 |4 J% ? |
|