 鲜花( 677)  鸡蛋( 0)
|
自古英雄出少年!杭州第二中学学霸操刀的“高考满分作文”红遍朋友圈" e. ]/ p6 f' ^! ]6 n6 i
2017-06-08 千课万人
' V& K7 r1 F- ~( T7 |9 p 杭州第二中学高三学生李豪逸, 因为提前录取,没有参加高考,但看到作文题,他有感而发,写下了一篇名为《书生》的作文,顿时走红网络,被誉为“高考满分作文”。
. M" H3 A# E7 ]" t. B
3 G+ T! R4 w9 G8 |+ e3 _5 q3 p5 u浙江高考作文* D9 a$ q- \4 b2 \
! I! @6 g, T$ E6 m 浙江省高考语文试卷作文题目:有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
4 t# m3 E* [6 D& e" d
0 b# e! E! O* P6 |3 G- t8 g8 n被疯传的“满分作文”
: g L. ?/ T6 _* H" R' t# ~书 生, ?) d" Q9 V% A6 a3 j
* ?- z* M( ?& q) _ 上苍赐人以三书,一曰有字之书,二曰无字之书,三曰心灵之书。此三者,同出而异名,殊途而同归。读书者可称书生,而凡世间之人,或多或寡,必读此三书,故世间之人皆为书生也。4 T0 o* A) @- u6 N% a
T/ } c4 V. R' T8 F
有字之书,文章著述也。以一字概之,是为录。往圣先贤著经典,而后人传习之;诗仙词圣书佳句,而后人吟咏之。有字之书,乃作文章者之见闻经历、所思所想,付诸于文。孔夫子所著之《春秋》,太史公所著之《史记》,皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》,杜子美哀叹之《石壕吏》,亦属有字之书也。以文章传道义,以诗篇记良辰,此有字书之真谛也。) a) ]4 h5 [) U' R1 e: V, Z1 W
P( q, y2 Z! f2 p+ {& V* m. L 无字之书,生活经历也。以一字概之,是为行。劳心柴米油盐,远游名山大川,皆读无字之书也。无字之书是为行万里路,如古徐霞客之游览,如马可波罗之远渡。于万化冥合之间,读自然造物之书。鬼斧神工,最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活,秋风卷屋,五斗折腰,利锁名缰,虚苦劳神。于困顿失意之时,读泪湿汗浸之书。披荆斩棘,最重之书乃人生。
% ^ w' N1 v: n& a" d
' T9 M. Y- K3 Z8 g5 t* Q$ o 心灵之书,思想精神也。以一字概之,是为己。人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心观宇宙,观宇宙亦是观心。陆九渊曾言:“宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象,可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考,于此二人乃心灵之书,而其著述非心灵之书,故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身,发于人,终于人。凡世间之人皆有心灵之书,而此中玄奥不可言传。
' Z7 f% E0 m9 k% G/ P" k' m3 s1 q$ F: H- r1 W( U
文人以有字之书录无字之书,圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书,行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书,哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣,缺一不可。书生在世,读尽经典,而读此三书断不可厚此薄彼,需雨露均沾,相辅相成。
) r( _7 ]. E; b, L3 H& u2 q/ {4 O/ ~. q7 r: P
失有字之书,则文明难以传承发展;略无字之书,则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书,则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈,播此三书于人间。是故世人尽能读此三书,行此三书,传此三书。" E0 o1 u* Q% M) k
, R, U, _% F, w! c/ I( f
故世人皆能成书生也。. }( M$ C ^+ @0 x, I$ R
7 { _! k3 s. b9 M! l* U/ E杭二中教师的精彩点评5 T0 } C) I. P. B$ {5 M6 D
2 j8 M% F. U0 [- @8 }4 y" k, q$ c 豪逸之文美在规范 文章有对“三书”内容的界定,有对“三书”作用的评价,更有对“三书”彼此之间关联的阐述......彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。
$ Z$ _" @- P+ \2 }6 A* i 豪逸之文美在才气 文章一气呵成,文不加点。语言文白相间,读来无晦涩之感,反更显雅致脱俗;内容涉古今中外,汪洋恣意,尤对中国古典诗词,更是信手拈来,从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。 ]" [% f8 q. x' g# Q2 x- F0 m7 U
豪逸之文美在通透 文章中对“三书”的阅读,实为一个少年对自己人生之路的要求和展望:阅读,行走,思考,传承。“博”自己之学识,“雅”自己之生活,从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。
1 U0 Z, R1 h0 ]/ F3 t 愿美文共赏!——语文老师 李莳春' W$ T4 j- v O$ R0 j+ N% P* e
+ q5 t; k& f7 d; O4 N. b# T" ^3 |1 U
杭二中校长的精彩点评
+ L# q# c' t0 G0 ^) Y' h
9 m) p; J, `7 c: n 一个通透的人才能写出如此通透的作文!——校长 叶翠微6 ~0 h' j6 Z1 k5 {" D* _7 h! y6 ~( O
h+ D, i* h# R& q0 P
来源: 浙江省杭州第二中学
# `; p( S+ v& l' R a/ ?声明:本文由平台重新编辑,如有侵权请告知,我们将第一时间删除文本3 t m1 M* \' @5 x" R9 y+ i
4 `! x2 U* p/ f; j3 j; @" p
链接:https://mp.weixin.qq.com/s/hoA3VNtW_Le83198juzw-g |
|