 鲜花( 17)  鸡蛋( 0)
|
感恩教育在毒害孩子的心灵。我希望它早日终止。. V2 Q$ d: j$ C& |) e# |( D
: l5 i0 U5 d: _( k* e; T$ A
那种集中全校孩子,让他们给父母洗脚、磕头,最后抱头痛哭的感恩教育,近年很流行,那是因为很多父母和老师以为这是好事。
- ~( c0 V7 U8 F. _# i b" k* C- K4 O* `1 r- v8 i' K5 j2 i
孩子更乖,更听话,更顺从,觉得自己欠了父母的,要感恩,这有什么不好的?
1 M* J- V* g- h4 z; q& c: O- J3 ^4 A6 m! O) I9 D
很多父母对孩子说:如果我不生你,哪有你?你的命都是我给的,你还不欠我?这是事实,感恩教育的体系也建立在这个事实上。5 ~9 X$ ^4 R; y
+ N8 J; _' ^* T% [
这事实忽略了一点,孩子愿不愿意来到这世上,他是没有决定权的,如果他们能在出生之前,看看父母的德性再做决定,我想,很大一部分孩子会重新选择父母。- C: a \* Z& z4 W
4 ]3 F9 {/ h# ?0 e, x
强迫的条约是无效的。
" v2 V+ C8 L) {6 P' @2 H
) n( v2 e0 W! s+ O+ R8 }$ [6 U相反,有任何一个孩子强迫父母生下他吗?没有。) ]0 B/ K& d: o$ I
3 l& Z! F6 |& m. u& ]+ o
父母为何生孩子?因为动物的繁衍本能,孩子传承了他的基因,令他有生命战胜了时间的感觉。生孩子让他们开心。
* v6 T' V0 O% f8 [4 h" k" y6 v% M4 w
非丁克的父母,无法生育,或者没有生出他们想要的男(女)孩,遗憾、痛苦、悲伤,都是难免的。1 b* g: d7 J% r$ H
5 r" }. n% A+ E5 b$ Q% w此时,他们想要的孩子出生了,拯救了他们,按理说,是他们应该感恩孩子吧?怎么恩将仇报,让孩子感恩自己?7 v( N6 m! [6 D4 V( Z. S: V
) [6 h+ b9 A& S9 I& F退一万步说,如果一个乖巧、聪明、学习好的孩子是所谓懂得感恩的孩子,不是这样的孩子就对不起父母,是逆子。那么,根据对等原则,不聪明、没有钱的父母,被自己的孩子歧视,应该也是可以的。
3 }7 ^' K6 ?, i$ z1 d, x( d" N( o& w7 S- }- j# s
一大部分孩子的体质、智商和容貌,低于平均值,甚至残疾,一生苦苦度日,难有作为,乐趣不多,他们仇恨和报复父母,难道就是应当的?0 m# K: L. f+ B0 J
H: q) H) u, c; i
感恩教育,就是愚孝的翻版,父母在感恩教育中,是绝对的受益者,只要成为父母,就必须得到子女的感恩。孩子稍有点逻辑,遵守自己真实的感受,就不会接受这种不平等条约。当然,这种行为会被称为“不孝”、“不知感恩的冷血动物”,长期洗脑加上外部压力,他们只好放弃逻辑与真实感受,当一个绝对顺从的人:只要是父母说的,就是对的。4 z4 [6 [6 N0 }) o
3 O! v- J- {8 [3 j' y
不爱自己的孩子,在身体与心理上凌虐自己的孩子,这样的父母,他们无法凭自己的能量获得孩子的爱与尊重,他们肯定喜欢感恩教育。他们生活在孩子将离开自己、抛弃自己的恐惧当中,感恩教育给了他们理论武器:孩子就得感恩!2 {6 o; M1 |, S' t: P1 x* W
, t* ?0 K5 }$ I1 a; H# t; {
人与人的关系,最终都是平等的契约关系,家人之间,代际之间,都是如此。
0 P3 b7 t: }1 F. l
5 S# }% a. n% G5 `人天生就会使用对等原则,你对陌生人微笑,陌生人回以微笑。' z* P1 P* B# x7 j* c3 R
7 b, ]5 q: W& I5 q6 K7 |对爱我们的人,我们投桃报李,回赠爱;对害我们的人,我们以眼还眼,还以恨。这是天道,这是社会结构的基础,鼓吹以德报怨,单向的感恩,都是在破坏这结构,使人变态。" U. r! {& a; D% ?9 I' W
4 N, f! X' @+ {1 g" U- U正常的父母,知道自己与孩子互不相欠,是平等个体之间的关系,享受亲情,但不会利用亲情胁迫,孩子越成长,他们越放手。在父母前面是奴隶的孩子,出门也是奴隶,他即使某方面的技能强,心理上也是奴隶,一辈子不得安宁。自己从这痛苦中挣出的人,希望孩子享受成长乐趣的人,怎么可能接受感恩教育?' }4 x n7 l; M$ l% V
/ P8 X" n8 ? I. ?/ ]教育的核心是自我教育,不停成长的父母,孩子也不会停止成长。这样的父母,绝不会想凭借强力压迫孩子服从,他们知道,孩子将为奴化付出惨重代价:思维受损,心理受害。幸好有这些父母,他们是感恩教育最大的反对者。
0 j" l$ s7 I: S v/ u0 {5 ^9 R9 @ \1 N5 d' w( B E7 S/ O* x7 y
社会的走向与潮流,有时个人无法把控,但是好父母,不让孩子感恩的父母,把孩子当成独立个体尊重的父母,至少在家庭小环境里,孩子的快乐幸福比较多。/ G4 z* @6 R# C3 z) d/ p; d9 P
5 ], _+ U1 G8 O- n; d孩子的差距,一大部分来自父母的差距,这是没错的。
, C. n4 B5 C; d* G3 K0 g' I1 |# C6 K* A
BY 连岳
8 z5 n9 f, Q! t' C* I |
|