 鲜花( 2)  鸡蛋( 0)
|

% \; R# T8 N0 ?/ F. b' x: n8 d) m7 G+ M2 U; M- f& l, y7 C2 g( c
阿尔伯塔政府将在2017年的六年级期末考试上增添15分钟的加考,不允许使用计算器。教育部长David Eggen在采访中称:“我们一直在寻找提高学生计算能力的方式,我认为考试应该在一定程度上反映这一点。”5 e, L ]' u: W) n2 {3 L
9 |2 D! _' b4 R( D+ R以下是一部分采访:% ^3 g, |, z8 t
/ p6 n/ l7 O7 L+ J9 B
问:孩子们依靠计算器真的很糟糕吗?我们现在拥有智能手机与机器,可以为我们运算。
: A, U- h& h' `! R' p3 B/ V" t答:这是我们尝试加强6年级数学课程的一个行动,但这对于其他年级也是同样的道理。我认为我们应该在不同的情况下使用不同的运算方法,用基本功做一些建议的数学运算是很有用的。- v' \, A9 W! B+ V+ ?
' L$ a) j9 l i( r问:老师们会因此改变教学方式吗?5 S# z5 e6 Z5 R
答:老师们是专业人士,他们可以运用许多不同的技术,来满足孩子的需要。我们并不是要为了备考而教学,而是以省考反映孩子们在学年末的能力。+ Z( x- g* F$ D; ?' V. o' v
! R3 {" j8 N3 Q" W# U7 X+ `2 G
问:老师是为了备考而教学吧,多年以来不是一直是这样吗?5 j$ ?. h, u3 Y) r5 Y) T+ }7 B
答:我们会用不同的技巧和方法,我们的本意不是用考试来省事,而是用考试来作为一个指标,我们可以在此基础上进行长期的改进,看到我们的不足之处,这正是我重修课程的一部分原因。
! b9 S$ @, x( Y; a2 L u5 J( @: y
% d! b% _; ?# N问:您指出这是幼儿园到九年级课程改革的一部分,您能详细说明一下其他的变化吗?: }) p: l1 {) K. |/ r' P( j* H9 u
答:我们将会对每个年级的每门课都作出改进,这确实是一个大变化。我们在寻找建立跨课程能力的一些办法,换言之,跨越不同的学科领域。比如说,学习金融不仅包括了数学课,也与经济课,英语课等有关。 |
|