 鲜花( 1)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 ziliing 于 2015-3-18 13:04 编辑 ( j8 m. k1 C- M
+ V, X& N# M4 ?首先解释一下,以免误解。不是说对所有中国孩子都不友好,只是发生在一个或几个个别案例,遇到的又恰是中国学生。不便说对其它的中国孩子怎样。而且也不见得所有其他族裔的都觉得友好。
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# K& ^% U w8 l, M7 G" X- c对你的感受和观点和别人讨论了,不便多说,但得到几点看法:
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“温莎小学,是育人为先”
3 E" N7 R4 ]! G# m! s; s0 L) ^. g------不清楚,并表示质疑。! x* G- E1 N2 I' @" A5 P
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“保证孩子有正直的品格集体的合作,和良好学习习惯。”8 x Z' q, G- {! e
------保证正直品格,没感觉。集体合作--可能。好的学习习惯--也许吧。 ]" W. n. P. r' g0 x! a" q. F
1 ?, E1 Q, r: r( E+ i" W1 J U: G“在这个基础上,也不断吸收先进的教学理念方法,所以,考试排名也不差。”9 l6 `1 x) c1 m5 V
------想知道吸收了什么先进的教学理念。硬件什么的应该不是。相反,有些做法倒是倒退了。有些对学生态度不够好,就是其一。并且有拒绝因材施教的情况,说是这样对其他学生不公平。
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“学校不但有学习障砹的孩子,而且有短期(一年)中国访问学者的孩子,不但没有歧视,还专门安排特定的老师学生帮助他们。因为学校小,整个学校像个大家庭一样。”5 B0 _# h4 j C& j" l
---------看见对学习困难的孩子,老师是经常多辅导的,这个是白人的孩子。不知道其它人会怎样?
0 T' E f/ i2 P7 ^* R% l( O4 S对于访问学者的孩子,每个或大多的学校都能做到这个。但是,对学生发火的老师在加拿大却很少见。
; r% z4 y! O' i9 V* |4 D: }0 R还有,一个在操场上受了欺负的学生,当玲响起,哭泣着回到教室的时候,耳边却飘来,“不要把操场上的问题带到教室里来”,那个哭泣的学生听到多么心寒!!
- |6 {8 f" l2 i) j还有,对于你说“没有歧视” ,我不能说太多,但是我可以说:不同性质,不同程度的歧视无处不在。家庭里也可能会有歧视,学校的”大家庭“呢?我们再仔细想想吧。
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还听到的观点有,因为学习成绩竞争激烈,老师们关注成绩就可能更多一些,无暇顾及其他,缺少人文关怀,学生的开心程度会怎样?# U9 j) t1 \' V0 E1 d! g3 @
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“告诉你这些,不过是希望不要被误导,在有机会选择的时候,没有选择”+ r# ^& J3 V* t% U6 g! F
------谢谢您的好意,真的,觉得您很善良。我说这些,也不是想和您争论或辩论,也只希望家长们听一听不同的声音,不要被排名迷惑,结合自己及孩子的的实际情况,从而在有机会选择的时候,做出正确的选择。
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* ?, `5 p8 B, U' ?1 R/ T& m6 k我还有事情很忙,就不在这个帖子里多发言了。谢谢。 |
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