 鲜花( 1654)  鸡蛋( 51)
|
本帖最后由 JoyceAccSG 于 2013-9-2 15:46 编辑 , p# m( U8 Z: ~3 G
8 }0 ]2 l+ s- m8 j0 X
孩子在成长的过程中会遇到很多坑坑洼洼的路,而当他们一步步走过去的时候,他们就会学到一些能力。有接受失败的能力、阅读能力、交流能力……有些只是当时需要,而有些,却是影响孩子一生的能力,家长要懂得引导和加强。! d! t- y8 U9 u/ Z7 Z Z! a
; s4 {5 A `# ?0 d9 d; S
一、接受失败的能力———走向成功的桥梁
( x% \+ w+ b2 {- ^9 ]6 {: g3 f 9 }/ I1 ~/ v: z, Y& c) N" v8 c" q: ^! _
在一个团体社会里,输给别人的机会,本来就比赢他人的机会多,因此,比起把目标放在第一,努力迈进,更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记,在你畏惧孩子的失败之时,孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一,并无形中把孩子的手脚给捆绑,反而应该要培养孩子跌倒后,可以有站起来,并再次勇往直前的能力。我们要切记,没有“失败力”的孩子,其人生绝不会成功。
3 |, _& V6 Q6 X) r
: B {3 f' b+ L% N M# D二、哲学式的思考能力———培养一个会思考的孩子的第一步6 [/ t4 u; Q1 L7 ~
6 A7 }9 P D# ~' y* F 哲学式的思考,时时抱着怀疑的精神,不要把所有的东西都当成是理所当然般的对待,不应该用太多的直观来看待事物,不是「凭着感觉走」的模式,而是以理论为基本,来解释所遭遇到的事物,对于不熟悉的,如果思索没有任何的收获,不是因为你的智商不够.
: j+ m: D/ c! h
) v+ M, s, b/ c: h, n8 `: I1 ]三、感知幸福的能力———培养可以自我变幸福的能力
s' m" j" a; D; }4 I6 c 2 e% G' v* y+ X, B
既然当官不是幸福,发财不是幸福,那么什么是幸福?我的老师告诉我:幸福不在于得到多少,幸福在于感知幸福的能力!一个没有感知幸福能力的人,无论他得到再多,他都不会幸福;一个能够感知幸福的人,无论他多么平凡,他都是幸福的。9 v9 i/ @- W% t4 K
4 b$ ~) \9 F' \# b四、领导能力———领导的首要条件,有着为他人着想的心; w/ @" l. B3 j6 }
$ v4 z, d2 u- V; s/ ]: r: C; _0 m, D
领袖不是天生的,而是后天培养的,而且3岁之前是孩子情感发展的关键期,所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发,而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里,都会受到同伴们的喜欢,身边的朋友也一定会很多,这能为他将来良好的人际关系打下基础。就算不成为领袖人物,也会成为一个受欢迎的人。领导能力需要靠训练来增强,一位胸怀大志的领袖需要机会去磨练他的领导艺术。让子女参加运动队、童子军。课外活动小组和其他社区组织吧,他们将在那儿获得待人处世的经验。不过还应该让孩子在其兴趣范围内去努力争取领导地位。7 n- f& o/ E$ C, u4 d$ d5 ]
, E1 L: n5 T4 B
1 s y3 O8 u1 S. [
|
|