 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
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不要逼孩子答应“下次不敢了”
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0 E) I( h% P8 R; x) i4 O) m孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。4 c+ X' y. t& b& N: o& m% [
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不要瞧不起孩子
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“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
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不要恐吓孩子; g! g9 y+ ~3 U0 a0 t! [1 M
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采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。
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' [" }3 V$ i0 D6 l不要贿赂孩子
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有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。
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( r& W" y8 |# s: O& c- G# [" ?" ?: d不要过度保护和监督孩子3 a1 W/ N+ d- F- k1 y
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过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
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不要对孩子唠叨不休$ a. q' l' W. p0 y! K9 R
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过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。
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不要强迫孩子立即盲目地服从他人& b: L3 h# q8 s1 d3 S
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如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。
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不要过分纵容孩子2 @- W; m! s6 k4 Q5 ~3 U
2 g( D$ t& v4 H8 \! {纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。7 {9 N* b) {, ?$ N
l2 ] `; L4 ^! `9 {* G% V, j5 c不要用不一致的规矩管教孩子( d6 S3 y& `% Y9 u
0 G$ j) Z; a% E( K4 ^ ]有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。! x( m$ U% V- V* s- V: z
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不要订不适合孩子年龄的规矩5 y8 \ m' K/ c2 w0 J
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假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。3 ]1 @& V7 ~9 K- x. z' q3 ]
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狗仔卡
发表于 2012-2-10 07:34
提升卡
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沉默卡
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变色卡
显身卡
发表于 2012-2-10 20:39
