 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
今天我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发言的热情很让我高兴。, A2 d+ J( g! x+ K) T' b( e' [* \
) u3 ?/ I0 r s3 q- Q
第一个学生的问题差点让我郁闷掉。6 B) t( J' D3 T: C" d
/ r4 A3 [' ]1 f: `9 l$ q2 W
她问：老师，什么是缸？5 `( f; p( z& E. x
: i2 K; y" n) F; N: g- J" H3 w我晕!你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。! t% [. M: G$ w
8 j8 k) y1 p+ E c2 Q% ^% }
第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？
6 F- G! k- V8 B2 }! L8 l! b; r
: Q0 P. U {$ ? G d" M4 k; A% ]我说，这个问题不重要，下一个！8 l- d5 r' S1 V+ E# M9 ?
& m2 o0 e, F/ ^: q0 n- l可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧？
* g$ \0 V, j" O7 b9 M4 I9 A" d( f% S+ {, ^5 S! D
我瞪了他一眼，那缸不是司马光家的。下一个同学！# Y( |! D1 f- ^( G
* R+ ~: T# n3 ?, Y) z3 `; }
第三个同学问 ：缸是干什么用的？
2 L5 P) u) Q3 P* l, F$ P: j: p7 L X5 l5 |. U3 a
又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说："我知道，我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。"7 v- H9 X' k: ~5 f
3 |4 o& k1 [0 H! K. B4 d
如此出色学生是谁教出来的？$ G( y) \) [4 m3 g+ d+ K
, O" w0 O; S1 W. s4 S
我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。 j* }- T, @# Q* t7 p q
# c0 h$ y/ ?7 S
第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？3 B9 T$ C; l7 P$ K V5 X
+ B" r. B+ c. r& G' \
看来对学生开历史课真的很重要。不得解释：那时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。
1 z ^2 l$ j9 T" P% L: O$ o8 }
8 V0 V+ }2 V$ @# [* C% O1 V) N连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。
0 s; p: E1 n9 }
3 Y2 z1 ^5 X0 I6 ~8 X8 b3 L第五个学生：那个缸放在哪里？" a/ c0 m0 { Z# J7 r
4 S) @* m# _" M
你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去了？是不是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会！
/ ^; N) C% H* ^; \; s: P M4 \* g4 k( s' e
他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？
' o8 K p6 o( P) R% _2 _1 A
0 r$ Q( v! g Z8 ?* s3 W这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！. U6 T, E) [) w) I$ K
7 t. W" X2 T' [) |) M6 q' E第六个学生：那缸为什么没有盖子？/ g% v" L1 f# y' E4 h# \
. K8 O/ h. J; E8 f5 l/ U* |
若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病……
' P' F2 F* W R# [+ s
/ N$ M+ P4 f! _4 {4 \" G% x5 Z6 t我……这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。' j7 A W# l+ t( o4 u) N* `
& U# C6 x7 Y% y1 ]% g体育委员："那缸有多高？他也昏头昏脑随着前面的思路走。"
; r/ Y7 ~+ U' a) `$ a8 m& f* A8 n, Y% Z/ n) l
大概……到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。
( Y8 `) R* q- U2 J, U$ ^. c' m, q# C6 C$ f% K( ?4 I. o. ~
劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？9 ~/ p- e( M( D- U
- S5 J0 r' ~! z" d有梯子还是从高处跳进去的？换了我可上不去。大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。# i' b) h* x9 H6 S' e
; P; g$ g% b- z8 E3 Y! `既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下下耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以……
% e1 k" n2 J# J0 ~
/ p* z7 K( J0 w& D* BStop！我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？
8 J+ G! v6 W4 K6 Z
; K; o$ `* l1 m( v E& B, P班长站起来，看看同学们期盼的目光，深吸了一口气："老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是--这个故事--是假的！"
9 }6 _( O! q# f3 |: j \& M H( b8 f* \" e
口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸？ |
|
狗仔卡
发表于 2006-4-8 23:47
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
