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鲜花(87) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-11 00:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
儿子1~4岁之间我是如何管教的% j) E1 ^/ [; |0 ^6 l
(原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html
& f" I' T9 y, i
2 O+ N2 [/ ]" d! o' R5 H) r5 U其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界,对社会规则,人文事故一窍
# a1 ^# B* s  ^& q& m不通的时候,常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调% [1 T, y& l' k
皮捣蛋’,只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为,只是违反了我们默认的
8 _. u6 u. r. ?& {) n# L4 h  m9 u规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则,凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
2 Z' R( C9 d5 k5 u; m$ s而且大人也会一而再三的犯错,为何指望不熟悉这世界,甚至不熟悉语言的小朋友过耳" N/ H# o) N% m: b9 i
不忘。所以不用生气不用体罚。
! d# d& c+ P# P8 F& S3 h5 ^! [7 C! O# V- L# i1 C
Terrible Two and Horrible Three, M6 h4 m$ w% |5 y  V
2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令,试想如果老有人这样那样指使你这么! U6 n0 L0 R7 z$ `6 V7 g2 @
那么,你烦不烦。给他们自己选择的机会,至少让他们以为是自己的选择,是他自己的0 m2 s8 j, U1 o' L% ^* {- q; g
决定。2 O, p+ ~) O) S# n- w- r

. I# F" g# G5 |$ T/ K: a* T不肯睡觉
. [2 ~$ J( i  e7 ?$ n7 p我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式,所以没有实施。不过后果是小朋友
% v2 Y- ~0 {" I" Q6 w( Y( G小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时,最长可达两
7 r7 G, f. {- M$ @个小时。而且还牙牙学语,把白天说过的或听到的都重复一遍。- q+ U4 o: J' B5 e6 r/ G
估计很多新父母会训斥小朋友一下,要他安静睡觉。) a4 D7 N$ v1 i: l( S0 V
我陪睡时基本上都听之任之,意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题,不是要和家长: c$ L6 i- ~7 u+ ]
做对,没有必要生气。而且以后小朋友长大了,你会想念他在你身边爬来爬去的美好时$ [. g, R9 b; r# d! b
光:^)。/ H) l* U+ M* c3 Y
我儿子语言能力比较强,可能也和我们不强迫他安静有关。
( |$ b4 X6 J4 i7 Q) n0 |! \2 c# P如果真希望小朋友早睡觉,大人也早睡是最好的办法。; V) R6 L4 K6 x  L0 ?5 p! p- B

0 {! q9 ?3 J( ~, I4 }打人
6 c" A' x. T8 o& L所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动,耐心讲解为何打人不对。这是我唯一$ Y( b  V# W6 N
给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多,也不用太久。当然一定要警告,7 I" ]6 F% \1 S2 M3 M( n
一定要给他足够时间反应,目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话,我给儿子的
; I4 _3 X  E% a& T+ W4 @( {& P所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下(是的,小
! @! Z- J/ p+ A* o9 J朋友也要台阶,特别倔强的小朋友)。比如延长123数数的时间间隔,如果你犹豫给不
0 b# Y! M( R# l0 S7 F给timeout,或发现时机不对,就不要数那个3字。当然数到3,那就得说话算话。
, o9 u6 S: T9 ]/ }/ S! w9 C" d4 z& n8 D5 K
乱涂乱画,搞破坏& p; T9 A+ x2 z) T) }- Q
很正常,小朋友有花钱买这家具,买这房子吗?他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出) ?7 N) k, F* Z" V3 n
来,他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行,不用惩罚,懂事就会改。我儿子/ Z2 J- D% V+ N- y
以前把整罐凡士林涂得到处都是,把计算机 USB 接口搞坏,眼镜拉断… 反正2~3岁破
1 d8 [' g4 R" i0 {& T坏力惊人,这些都是小朋友对新世界探索的成本而已,没有必要生气。更没有必要惩罚1 M: }* C. R! Y1 f' i& D# A
,讲解一下就行。这些行为100%会自然消失,何必无为地惩罚。
" L" u# ]: V# G: q* i% j' h6 W" A; p. d3 o4 y8 g9 \/ R* I
不讲卫生1 C" H8 v4 a6 e& \6 ]$ w
现在洗衣机这么好用,而且衣服这么便宜,根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生. f, {1 O$ E. @7 ]6 E
习惯就和家长一样了.
6 o' C/ l( S, \
7 T, R' @% p+ g2 r哭或发脾气; I! `( T" \$ o
研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的,是无能的表现。只要哭或发脾气,
' \8 @2 I7 j, J我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力7 j0 k/ w9 f' d5 v, i$ |
哭的时候不能真地不管,但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来,所以还
1 X" G; X1 G% |' ^7 C1 c是要转换他注意力,以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气,他有时候
' I" A: p) z$ D  {: f, ~1 G会板一下脸,会说 I am mad.
+ x- R2 A/ ~. Q8 F7 }% b! b小儿哭是哭不死人的,反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下,未必真
8 M+ X3 A- `) |9 E" h. @/ O" P3 R要某些东西或事,所以没有必要那么紧张。2 T7 i2 k3 f; c0 u2 S* D
& ~$ c! q+ R9 m# @6 Y* y. `
不肯洗手4 J- R. D/ \5 {) M, r$ Y
想各种办法,比如帮爸爸洗手,洗玩具,玩泡沫,和小朋友说这个卫生间不一样,引起
% C+ `) r+ j4 G3 z: N+ |他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
! z+ N  [- O5 L4 A,拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没6 T6 K5 K3 ?# m1 D+ Q: M8 Z, L4 e1 s
有洗干净手而生病。
( K7 @7 F9 ^5 x5 D  S- R: Z, U  p/ P+ Z+ B/ s
看电视或玩游戏太久
5 `! O2 z& z% ~/ W& z% c给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断,如果有人这样对你,你也不爽。
  a! p3 n5 u! f0 Q" N0 S) ?7 ~: ]& C8 b! U! t
基本上我的原则是:: B+ v4 M0 c# J; C
1.言而有信 -- 说买玩具就买,不买就不买,哭闹没有用...
0 u4 q; s0 W( N; w$ q9 G2.决不对小朋友生气,至少不应该大喊大叫,或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
- T( r7 M9 P: f- y气的方式,以为生气是解决问题的一种方法。
. R# s$ c5 ?- J. e: Z3.小朋友不肯听命令的时候,要知道你的目的是什么,是想和小朋友吵架呢,还是要让4 @& V! T$ m3 \' ?) X# N
他完成那件事。要有创意,想各种方法,可以说连哄带骗…
' k0 R! G) T. W/ c9 ]  Y8 t" ^强迫的话,如果你不在或巴掌打不到的时候,小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
+ H* r) R& j% j& U+ o" m0 ]那么做,自觉那么做是上上策。/ e0 ~; {* ^8 K% g+ T' |
4.决不体罚,那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿,是一种无能的表现。代表自5 p/ K7 B9 R% {/ ?6 U) z
己已经对事情和自己失去控制了,空空的脑瓜想不出任何办法,缺乏创意的表现。
0 J- f! [, m$ O5 B$ q4 I5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活,培养社会生存能力,而不是从
+ _3 p+ l9 }; q% X6 I" m小加很多条条框框。
) d6 h- ^5 x" ?) [& H4 G/ ^+ X; F1 F/ K8 O7 Q/ k" _
当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的,和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
) s. ?, ~! `) m1 o3 u( p; c+ M1 G' M天生的,那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地,打了是没有用的。还有人说我# ?6 z0 N8 _" w
打我的儿子,你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心,我的养老金要靠年轻一代好
5 R; K" C  Z0 H7 _0 B9 Q" P; J好工作产生,因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。
理袁律师事务所
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2011-1-11 10:10 | 显示全部楼层
我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-11 10:48 | 显示全部楼层
1# 阿牛 ( `6 y* m; c6 Z" S% A
, g/ ?2 V4 o0 z- p2 F7 Z

; w) |; }* @1 a6 y6 r0 \基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验,确实是家长黔驴技穷的表现。
鲜花(2212) 鸡蛋(4)
发表于 2011-1-11 11:21 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关3 I7 X' M" R- |- S
sweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

  K* g4 B5 Q" e7 M9 G: Z你这个开始,要从多早开始算,
1 g( p  J( J2 G, o- W! v' C' ~  s
有些事和过程也控制不了啊
鲜花(87) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2011-1-11 14:51 | 显示全部楼层
谢谢大家的点评.( G8 b$ l7 ^5 [) m( _. N

( l- G( ?" g) I0 E; ^+ X我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣
鲜花(1348) 鸡蛋(5)
发表于 2011-1-11 15:39 | 显示全部楼层
随时懂事,随时塑造,1岁之前就开始了
鲜花(94) 鸡蛋(4)
发表于 2011-1-11 16:10 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,刚刚结束lz说的翻来覆去一小时,今天不错,半个小时解决战斗。9 F* I9 v0 b" e/ M$ T) u0 |( E3 w7 }

9 {, }& |& C2 t# d1 A& L坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些,偶尔也黔驴。
大型搬家
鲜花(52) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-11 16:25 | 显示全部楼层
学习一下。
鲜花(86) 鸡蛋(3)
发表于 2011-1-11 16:48 | 显示全部楼层
呵呵,刚刚结束lz说的翻来覆去一小时,今天不错,半个小时解决战斗。
0 r$ B( V1 _9 `7 A+ U( @" e
. z& J1 \7 B  O5 p. p坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些,偶尔也黔驴。
" O: P" n. @/ H- Z( |. h& b7 y/ j5i5j 发表于 2011-1-11 16:10
& T1 n  `$ l3 h5 [0 c/ M
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-11 21:13 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我觉得挺好的呀!
& n+ z8 Y4 u# u6 ?觉得每个孩子不同,每个家长用的方法不同。
) k5 Z6 N, K! H& M. S只要适合孩子就好了。6 f) D0 _8 L2 L* Q
种子不同,施同样的肥,同样的土壤和阳光,长出果实还就不同!
鲜花(9) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-12 19:23 | 显示全部楼层
挺好,还贵在能换位思考,这是大多数家长缺乏的,也是解决很多问题的钥匙。
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