 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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" ~; \2 _: ]$ e$ J" a8 Q俺家有两个超级童工。
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超级成啥样?举些例子吧: , `$ g; [ o W3 _
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现在,俺家童工(都是1位数字的年纪)常年负责的家务有:5 }* _$ C* L. W6 B5 I
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洗碗,倒垃圾,刷厕所,吸地毯,擦地板,叠被子(全家的),自己热饭。6 C8 R" K$ x, P6 I4 H
. [5 t( g9 U$ q2 C" D会用oven自己烤排骨,烤chicken nuggets,烤自己喜欢吃的蛋糕,饼干。' r7 |% M. M1 z2 Y8 H' T5 Z
2 t2 v5 B+ D( J2 O" G5 h从5, 6岁起,就可以包饺子包馄饨。现在家里的饺子馄饨全是他俩包,一次至少包300。) U3 Z }, Z5 a: u/ q/ X
' K; O& d9 N! P每天把我洗完澡换下的脏衣服抱到洗衣机里,洗完叠好,分门别类放在我的closet里。
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周末的早上给我沏茶,准备早餐。" R0 _7 g( @( m8 N4 D0 l3 f
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出门买东西时,所有东西一律是童工们提(只有50磅的大米等老公来扛)。 G5 _; h7 |, k+ t2 o
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每天早上要想着disarm安全系统,晚上想着上上,一天都不能差。
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冬天下大雪,每3-4小时出去铲一次雪。
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9 Z0 D' s! o4 n6 B/ i平时天气好的日子,刷车。夏天推草坪,浇水,施肥,除草。
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7 a& ^' H9 Q+ c: d出门给我拿手机拿钱包,我心情不好的时候要哄哄我。。。。。。。
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* X5 l8 E# {6 s! G% |% M, c% D( x您要问我怎么给他们计算报酬?他们小的时候,刷一次碗,25美分。给我叠一星期被子,25美分。依此类推。现在,一切都不给钱!因为这些都是他们应该尽的家庭责任。
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1 i& g- s) {/ D0 q" _- U7 [反正,反正,有了俩童工,家务活我基本不干,高兴了做做晚饭,过着衣来伸手,饭来张口的资产阶级腐朽堕落的生活。 $ z' x" n' {8 g) H1 C7 e- B
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各位同学,您凭良心说,俺家童工水平如何?
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6 u( Q2 R7 Y9 r8 F& K$ L8 |闲话少叙,咱来说说超级童工是怎样修炼成的。 . r# d- M$ u) ?3 P3 W5 ^
* e5 |( r; P8 I6 |/ f' o首先,大家知道,小孩子在成长的过程中,越不会做什么,就越喜欢去试着做什么。因为当小孩子想尝试做什么的时候,往往是他们做不好什么的时候。所以,大多数家长都会觉得小孩子们是在故意捣乱,予以制止。或者觉得孩子的年纪那么小,不可能做好。因此,很多家长都会对孩子的积极尝试给予过分的关心和保护,阻止孩子:“不行,不行,让爸爸/妈妈来做。”2 x$ ]) v; Y. n5 R: C
$ s& Q- i/ }7 A4 P$ Q2 [这样,不但使孩子丧失了难得的锻炼机会,更重要的是扼杀了孩子干活的积极性。长此以往形成习惯,孩子就再也没有干活的冲动和欲望了。 + v: z3 l' C6 [: c
! `7 G: v; l, x2 w0 p. g( r1 n# N/ t1 m所以,当孩子提出想干活的时候,做家长的,一定要满腔热情地鼓励鼓励再鼓励,并且尽量创造条件,让孩子把活儿干好。 - ~9 P% x2 A9 J; Q' C4 m* @
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我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。8 d& v7 A) G% S4 c
% {0 a5 a0 @7 A( ^' b& U, A) u K您想想,5岁的娃,还没有洗碗水池高。在他们眼里,刷碗就是玩儿水,还有一大堆泡泡儿,太好玩儿了。2 v6 m6 \* k; Y7 W
0 c1 C9 b# t `; D; a但是,不管娃们怎么理解,刷碗就是做家务。所以,我一听说娃们想刷碗,就立刻予以最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。 ' X8 c8 `( q0 x( M. S+ `' g
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但是,您也知道,5岁左右的娃能干些什么。如果让他们刷碗,肯定是一地水,一池子肥皂泡。所以,要想让他们成功刷好碗,更重要的是,将来能持之以恒,变成习惯和责任,您就必须要一步一步设套儿,让他们一步一步陷进去。等醒过来了,觉得干活吃亏了,对不起,晚了。习惯已经形成,就象驴一旦被套上了磨,再想卸下来,嘿嘿,说的容易! 0 {. _ e: h2 @( q% E, f
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% z z n0 o/ o3 P* }' w' C! U: g( U现在拿刷碗为例来具体说说我是怎么培养我家童工的吧。 , C) [! j& m: M9 l
( y G9 j7 B) Z- W我记得,我家娃第一次要求刷碗的时候,大约是5岁左右。当时大概是冬天的尾巴。
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当娃们一提出要刷碗,我就意识到,这可不是训练刷碗的好时机:大冬天儿的,这要是弄一地水,一身水,那怎么收拾啊。
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+ }( K' K& b) W9 C, n4 L% g# ~但是,我一点都没说“不行”,而是立刻予以娃们最严重的鼓励,夸他们特别棒,小小年纪居然想做只有大人才能做好的家务活。夸的娃们成就感大满贯。 6 {8 `$ p+ x) x: m5 Z" R1 t
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然后,紧接着说:刷碗这么好玩的活,我可不能随便就让娃们干。我得看看到学期结束的时候,谁的成绩单好,我就先教谁刷碗。
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所以,就一直憋着娃们。他们平常一闹事儿,就拿刷碗的事来要挟。煽惑得他们都觉着刷碗简直是天下最美好的事情了。 9 U" k! y, v/ A; Y2 R
5 V2 I; U) ^( w/ e7 U; r好不容易过了春假,天气开始暖和了。 娃们憋得也可以的了。(您不能憋他们时间太久,否则,他们就疲了,不在乎了。)
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) D& w% {- C% R( r9 n: l: H2 q所以,在一个暖和的晚上,把娃们都叫过来,郑重说:他们的第三学期的成绩单都很棒,所以我要实现自己的诺言,教他们刷碗。 # _' k7 p2 M1 l# y. ^4 N4 J
- M/ o6 a- m4 R娃们欢呼雀跃,高兴得比买了新玩具都高兴。
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/ E! m, I3 k: f) l% @: P但,我紧接着说:学会刷碗,就意味着他们都长大了,可以做大人的事了。既然是大人做的事,就不能今天喜欢,今天就做,明天不喜欢了,就不做。要做,就得一直做下去。问娃们能不能坚持? 2 n2 t7 K2 X" \
' S) F( u4 n k0 U2 f那还用说,娃们都是斩钉截铁异口同声地说:能!
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5 O6 J$ G/ i1 u2 `- A* h. B7 e然后,让娃换上小背心,小短裤,教娃们刷碗。 0 f- p8 Y$ w+ d4 K* @; r: X# V
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教小孩刷碗,可是个细致的活,您得把每个细节都演示到了,比如:洗涤剂只能用一滴(每人先试着刷一个碗),要怎样先刷里面,再刷外面。要怎样冲洗:水不能太冲,会溅得哪儿哪儿都是,也不能太小,要不,不容易冲洗干净。刷完碗,还要把水池里的泡沫,和渣子冲洗干净。
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最后,问娃:刷碗可不是玩儿,能不能做到既把碗刷干净,又不弄一池子一地一衣服水?
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娃们都信心百倍地说:没问题!
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; G+ p8 o! X; O) J9 w+ @: Q$ P结果,第一次刷完碗,两个人身上几乎没湿,水池干干净净!
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( F7 E, g, \: c" Q7 Z3 W* E然后,我一边用手捋着碗壁,一边告诉娃们:干净的碗,应该摸着是涩的,碗壁上的水,应该是一大片一大片的薄薄的象一层膜,而不会是一个一个水珠。让他们互相检查看看是不是这样的。
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- a- Y4 K& t3 N, m5 [1 s+ Z可以看出,当对方拿其自己刷的碗的时候,他们都很紧张的:都希望自己干得很好,不要让对方挑出毛病!
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- S! M( K7 N' f" _7 w+ E, X/ ~, P(您看,第一步成功了吧。) 3 ~/ G6 \5 q. C+ n8 }+ D
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第一次让娃们刷碗,千万不能让他们一次干个够!要让他们觉得干得很有意思,还想干,但是没有了。
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# g: Q& W9 Z# c3 d3 c5 h! Y: t6 Q所以,第二天,每人再发一个脏碗,先口试我讲的技术要领。要是一个忘了,就让另外一个提醒。口试通过了,再动手开刷。一个刷的同时,另一个在旁边看,给刷碗的挑技术错误。
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2 O3 u5 _) A2 k+ U6 B8 j( R2 O于是,又干得很好但又很不过瘾。
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终于,经过一个星期的训练,技术都很稳定了。于是,开始安排每个人负责一天,轮流刷。 , O. ~& p3 S5 p2 r5 H/ ?' r, s) z7 H
8 q1 \; J; S& I' P8 c刷了一段时间后,不可避免的,娃们都开始干烦了。于是,开始给予金钱的奖励:每刷一天,给25美分。
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再后来,每天给25美分,他们也不愿意干了。于是,我就改变策略,和他们轮流刷,钱照给。于是,他们又心理平衡地刷了一阵子。
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之后,他们开始嫌工钱少,我就被迫给他们实行包干制:刷一星期碗,包括倒垃圾,给我叠被子,可以给5块钱。于是,他们又心理平衡了一阵子。 * V T0 S' ^0 R/ {$ j G9 e9 A2 U
# a" d* T+ E9 G1 ]2 T% ^) H最终,他们又嫌工钱少。# q. W9 G+ u1 v2 A
" ?, N2 G$ g+ z! ]- b3 a3 B5 m这次,可不一样了。我认真跟他们谈:在这个家庭里,每个人都要给家庭尽责任,尽义务,尽管,有些事我们不喜欢做,不愿意做,但我们必须做。所以,刷碗这件事,不再给钱,算他们为家庭应尽的义务。至于零花钱,我提出了别的途径,也就是对于他们这个年纪又有些挑战性的家务,给他们机会挣钱。 2 H8 Z1 \& F) c/ D" |0 }' |+ O3 m( Z
' y8 s- F5 ]1 `: d7 h1 j. k总之,政策随时随地根据具体情况在调整。每次调整政策,都会和他们商量,然后达成共同协议。暂时达不成协议的,找出破绽,各个击破,再达成协议。反正,总把一个大甜苹果吊在离他们的脑袋稍微高一些,需要他们跳起来才能够得着的地方。这样,他们为获得更大的利益,就只好“勤奋”地往上跳,不知不觉中,也就学会了更多的本事。 |
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