5 y. c; W$ N! k5 b" }, C2 Q5 C. w二、申请者的研究和交流能力# u" T& p) n8 v! v4 w6 D
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加拿大比较重视学生的研究和交流能力,并把这种能力视为研究生的录取前提之一。申请人应当认真回顾并总结过去,包括从孩提时代到大学3-4年中的宏观性研究和交流能力,同时应当利用开始申请前后的有限时间差,争取在校或跨校科研活动或项目的参与机会,积累研究的经验甚至可能的成果。这些成果和能力还必须较系统地在“个人陈述”和“推荐信”中表达出来,这对成功获得录取至关重要。" t; N m/ V! P7 h4 C
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三、申请者的研究经历 $ a' l- O& n) l ) Z* R; X/ H" ~& w$ b申请人除了研究能力上的要求,而且需要有较明确的研究课题方向。这一方向主要应来源于自己的研究兴趣、专业优势、研究能力,以及针对所申请的加拿大大学的专业认识和对未来导师专业研究取向的研究。如果本身的研究兴趣、专业优势与未来的导师的研究方向不一致,那极有可能被拒。; n, x! m' U& P
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" u5 d; G- ^9 O8 o" ]3 X( M1 U四、GT成绩! T0 R3 D: @! U5 ?9 T3 `& E
_8 U7 B6 {8 d9 m+ m虽然很多加拿大大学的理工科硕士研究生项目不要求GRE成绩或只是“建议有GRE成绩”,但如果申请人具备良好的GRE或GMAT成绩是体现其竞争性的一个方面,有可能优先被考虑录取,在竞争奖学金方面也比较有优势。+ C. c. T/ \, W* q0 E5 k. q* L. A7 g6 V