音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

9 f6 d' |: ~+ z元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
# C8 B/ n! T2 X; t& |
辅音共28个
3 X' o* k0 ~+ f# O( J5 f! u包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
; `: L; V5 |4 M+ F/ A8 y( U/ D8 ?破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
2 Q) y  [* ^5 [! j  ]! g
一、元 音 （Vowel Sounds）

( r: H- J3 P) O( m/ l5 [. f下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
- P7 j6 Q! E8 U9 d2 m$ W是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
" r, c! v2 i$ Q# o
4 V$ ~+ X) P$ R; R你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
1 f" C9 d* w& I" C' V
请减速：

Please say it again.
  Q; a: A9 C8 V! m$ Q) r
This is a sheep.

These are ships.
1 a  J) ]4 ^7 n/ z
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
6 k) n7 B# G+ }: {$ D
第二组：[e]、[A]与[ei]
; E- m& |' }& |. B
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
0 b# K2 k8 I  x+ n' W
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
; [  F7 J4 O: e* [发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

4 l0 y/ K! A+ m$ Y$ r$ C请减速：
+ K, q! |$ C4 @0 k8 k
He is very happy to receive a letter.

# Y$ d* m, ~) G* M0 x- dTom is planning to take the cake back home.

; |$ q* q4 N% k! l% S, V4 {He makes his bed before breakfast every day.
; [0 G1 N7 N0 n8 m( m

$ s7 M# C4 D3 c3 }# N: m. `+ }第三组：[[:]与[[]
3 q. x: {- }* J/ n7 Q- o) n
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
9 T& F+ l. l) Y2 b( X: `( [
请减速：
  S3 r" i9 |/ f1 S
8 X4 [6 e+ m( W6 L; ^My father works very hard.
& o+ U8 i& e5 j+ G% w/ G! j
2 u% D, u& i/ V% P" L. b; V% n* fThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.


. V% \- R% p0 l, g* z7 x第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
: R- m3 ?2 b& \6 a4 m: r  {/ T
4 }1 b, R; T$ Y3 S0 N之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
6 ?1 l3 T  R3 C6 H0 n2 R& F% |发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
9 H: O( ~8 P4 B与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
: V! d. J5 f7 M2 v$ B, l* d6 u: u+ ~: {
请减速：
: W8 }& C$ s: x( @- m
Well begun is half done.
' P. Z7 o1 Q: N. R; {
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
" k& O2 k4 ~( b1 |$ f发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

7 {! [) i+ n( O& G) A5 qThis is a very good book about rooms.
" {5 N7 ]) B  a$ Q0 _1 W
! k6 ?  U- f- i. a
' u5 p" V: f# U6 N/ z+ f! r" W9 }第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
4 ~, n" [+ V- }; Y! G, `) ~发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
3 a: M8 \# ~5 I发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
2 G: x, @5 o$ M. g发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
( O5 G! J8 W5 p; I发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
3 I2 r- y0 ~5 H" R, S  q由于这一组都是双元音，所以音较长。
5 D/ X& ]$ G+ X. R% j9 J# N

请减速：
& i* B# ^. o2 c) l# ^
6 w3 r+ z# |  M7 B/ x# V3 kThe boys are playing with snow outside the houses.
" K2 S. e) V' K4 j5 R% ~
I'm sure she has long hair.

% h1 J. G" \8 ]  h3 Z; |, HHow are you doing these years?

Where is your home?
) I* h& q  `+ Z
5 w$ X6 Z2 J' Q* n$ y! b我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
" o0 O- C3 v5 C4 _6 n

" R# F; Y8 A5 j! |) c! \& W1 H
. ?+ Q7 o. G' o
' J/ K: Q) `3 e/ ~6 k
二、辅 音 （Consonant Sounds）
3 P; D8 ^" E" K" I) u1 G) o
  x3 H$ L' X  S: B) F
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

- ?5 s. x7 ]2 I之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
9 m& G7 ^+ w1 x/ Q* A! a. y  ~(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

- q/ _& A) |& Z, [请减速：
! p& E% e1 b# G" ?
1 q( a; k+ Y( @8 Y! a8 oThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

, g# X, o: @/ [/ Z/ U. v(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
5 _$ W6 E  {  J
- l# O# u: r' c7 S. U: U) s8 v. t: O0 }请减速：
: L( l# W6 _  t( _$ }$ L$ F2 E
9 ~; N3 X) f: {0 }0 Q1 V) cThe dog runs very fast.

. M: \% K$ K) s6 e7 ?I have much work to do.
% V& e8 G' {: c4 E8 @" A
(3)[k]与[g]
1 i7 R0 j0 c! W0 i发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
  _( [' [( C7 M. h9 Z[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
4 w  c4 R' r' {
3 g& [; _' f" I* U请减速：
& }& k1 l$ j& P& T/ \2 L
; E% |. e$ a( x* c8 T% c5 fHe is a good cook.

% M$ @3 _5 B5 y+ gThey walk slowly toward the gate.
/ n4 X$ D! ^4 u" h

% p% F& c: w% n9 T$ x9 `+ J- U! t" A第二组：[f]与[v]
  b4 O+ x8 D+ k# r5 Y3 j5 X1 R
; x& z3 ~7 t, H) |3 O发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
+ r8 i; a0 d/ V% d[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
! u/ f- v) }; v: \, L( G/ v; J6 K4 S
It's a very sharp knife.
2 U" Q$ S: B* \4 R' e/ o1 s
I'd invite you to visit, but I have a fever.
  E/ ?. K; r) z) d  Y$ ~) U9 A
/ \* `% c' F: d4 d& Q
8 P- W3 r% l( r" t/ Q5 u! Z第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
, J# D7 E9 C! M  X8 ]
请减速：
1 V2 \5 ^3 W+ U4 ]8 d. f" M5 b4 Q
7 b3 |9 I" o1 qTom always[z] goes[z] to school by bus.

* ]0 o! l# b# r! GSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

. b) q& P+ p* s# H  S/ }: p8 q) a. Z
第四组：[r]与[l]
0 }* \3 }& S0 R6 a7 v
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
& j( \3 _; o5 z) ^+ A" |% e5 q
% I6 y9 r$ C; q5 I! a( ~& @1 \发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
3 ]# a# [; f$ s! F) W发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
* K: n! e9 g" r3 G+ w0 k5 U1 r5 u
' v6 s2 ~, C$ M- m7 J' J. L请减速：

7 Y1 e+ O' K' {2 v" l- BPlease read after the leader.
% {5 z, v8 h+ h* Z0 c: }
They live in a house near the river.

5 Z, X" c" {& e6 K- L  dLook at the light on your right.

$ T) N8 ^" t( K/ e7 u! _
第五组：[h]与[w]
& t2 q& }  ], T2 M- O* }
& b- j' F! y* W发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
; Z, _3 T1 H  J& k) Z发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

# |, Q8 M0 _3 z& e5 A7 _8 ]- F! I请减速：
, M" k' ?% Q. {4 r
0 G2 n/ [: H$ `! o9 j% oWhat a nice hat!

5 Q' M9 ]* L7 [: ]) E" mThere is a hole in the wall.

! l4 Y. F7 `( ^
& a  l- h  Y/ O: h" D+ i" c( n+ d第六组：[F]、[V]与[j]
0 ^% q) }$ O+ S. H. h1 M
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
; L" z, C9 ?/ ~/ U[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
- \# F) V7 X! E7 f发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
- i# [4 Y' d( o! V0 Y9 P" g
# W& y" f  o% f& ~# s请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
6 Q/ ?# F+ w# D1 u5 a
What measure would you take to handle this situation?


& B  E; M8 {: [- V第七组：[ts]与[dz]

2 S, R' Z- D: E3 x发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
( x1 ]1 ~. ^4 V6 X2 j; J$ P发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

. s/ Q3 V# d% i4 o% I请减速：
# o3 Z0 R1 }( ~4 Q6 ^/ A: R
8 ^$ e! X$ A5 k! b' F6 [  ]/ P( cThese students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]
% d. ^* Y/ {' B9 m
' P$ V7 h9 {1 h0 `: p7 ]4 A2 `3 x7 a发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

+ [3 ?8 Q# ~6 ?/ H7 o1 j请减速：

; U5 B  |6 G5 p2 a0 O: f2 dI had a strange dream in the train.
6 D8 ~5 R0 q: V+ ]
' h0 F" p; x* K+ }' D3 M+ j' V( `He prefers strong drinks.


! A9 H2 G/ m# u1 v& D第九组：[tF]与[dV]

4 ~4 b( p: e$ v8 p$ _发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
9 k& F: B0 t0 E
' b3 O& \# I, y+ R1 |请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

- ^( l% T- G. G6 LThey reach the village in the end.

) `# w* v8 M& ^$ b& ?! k- n


第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
2 |$ h7 r/ ~! m9 M
# ]8 W9 Q9 D4 B1 o( f发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
& ?7 Y5 m" ^; ]4 |[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

9 C6 D4 ?" J4 S0 p( o- Y请减速：
- a/ V9 L5 a5 M" n6 U
Jim makes noises in my room.

0 T. `4 _5 J$ f3 ?) o$ U& t' NYour singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

' ]: o6 C+ k% V% o; r8 D/ k[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
# u& \% w  @& H$ K7 V( L% r. |& p
' N6 Q# K$ _# d+ c2 y) y还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

7 D9 o" }" i" B9 c0 |英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
% a2 _2 A) _; X& q( w$ F你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
1 @# ~  A  i0 E4 k, p, u

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
  G1 Z1 X  h4 m) S+ J( j我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，