音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

4 ?5 z' S% y9 ^( h/ |元音共20个
: m" ]; q& C8 I7 V5 B7 W( S包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
: R7 Q1 H7 e8 ~6 k5 [" Z3 \双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
3 Y9 J$ T; P1 [  Z0 w6 X+ v  l+ j' R
& H* Y' W0 \0 p" H辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
+ H! F4 q; U+ [! ^% ?, ~$ L破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
8 r( j' o& X8 l+ |鼻音3个：[m]、[n]、[N]
2 i* U  K- Y2 R/ a, H半元音2个：[w]、[j]
, v* R+ I: |" V; S边音1个：[l]

9 K  N" f/ c3 m/ h/ r$ ?6 g- |
; Z: t4 j* }" N; g2 D' n如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
8 c8 E# }8 [" ^8 F学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
6 {. O( e9 g' u- @2 A5 ^0 B
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
2 z5 H3 P. E6 [% i" x第一组：[i:]与
7 P) f* ~, I5 {! b2 w
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
7 z3 J. {7 y8 [, N2 ^是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
4 @, A+ s' r+ {6 \7 ^" n
! t) q5 {# H- Z: F你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
" Z/ b+ j: _; Z7 q' j  R
3 I6 B' Q* n; K, H& MPlease say it again.

This is a sheep.
1 J9 H5 s2 R9 P2 ?; O) O% t9 Q% K5 e
* l7 |5 X1 D1 O- X' e9 wThese are ships.

5 x. r. C! y6 M慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

# S- h) N. L: w0 _+ c第二组：[e]、[A]与[ei]
+ N/ F1 E7 H! {1 g% ?: U
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
. d8 d2 Y) K2 U. x  t% A8 g+ w发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
" k! y/ `& A: G$ A+ t1 r发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：

* v% f6 B% I/ e# t) b3 YHe is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
/ {- B& m! K8 a8 c. N+ K& Z( l
He makes his bed before breakfast every day.


+ L' k6 J; y0 Z7 C第三组：[[:]与[[]

6 {4 [9 Z% {  M6 s, v/ d6 x& W这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
( `# c! V3 c; \
请减速：

My father works very hard.

! y* h% k5 s* g4 ^( u, }$ tThe mother asks the little girl to buy some sugar.
# \& a& l5 f6 ]& s8 `
9 r8 k" a+ G+ [9 C: ^( s, N3 `2 `My sister prefers a purple skirt to a blue one.

" G/ j5 @1 ^3 u" r, F3 z( \) k
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
0 [) [0 {4 n) t; k
9 c1 X1 g5 G2 `6 v4 w, a之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

) U* o% ?# k- j0 }  Y[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
. ]- b( c( r) g发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

Well begun is half done.
' M& Y; h2 k( C2 p" s( O2 S
6 _/ p# _0 c& u- ^/ [" g2 QYou can drive a car to for lunch.
& h& e( o1 s* b7 s4 M' {
He is telling a story about a dog.

8 a8 F6 i$ W. G( G1 F- C! n第五组：[U:]与
" ]2 q, E% h* j
9 n6 K& m. j' a: t- \, m" [发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
$ u1 h3 Y: O1 D发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
; z5 y. w: P0 X$ v2 }. f5 L9 Q/ @; L
请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

+ l$ U' }  s7 J, |3 S6 I- |This is a very good book about rooms.

  P2 O2 i- _5 F& Y+ x- L1 `# r
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
# a- K4 c) s" v1 n6 _! `发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
% ], z$ W" K- c发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
) ~% Y1 _3 \( h5 s* G2 O发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
& g7 K) J9 v' [" J9 |$ R
: t) f$ v; v6 v+ d
# R  O. f* q, k. @5 c; `: y8 U% ?请减速：
0 _( g- t7 R' R- L
The boys are playing with snow outside the houses.
( o' P3 S# h7 `1 \1 x- Y
2 P) o! g& T6 d. sI'm sure she has long hair.
6 b% [3 y! ^+ U! w# H
How are you doing these years?
, s' o  @+ M& ]+ K
Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
4 \" R/ Y% B1 u

7 S7 b# }3 \0 N% A+ d( ]


4 I7 ~( @, t5 T9 i二、辅 音 （Consonant Sounds）
! F( i6 L0 N, _- Z: C7 H) L7 y4 g" w
) Y5 [5 @! h# r6 l0 o$ z7 w
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
  Q* I2 G2 y5 b5 H7 ?' d7 U: f
) W* W, N; K* w- `! E6 K2 g之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
' I& L/ W8 C1 |, D& G发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
2 S; @5 o: ^) E5 V: e, E
These are some books and pens on the desk.

& \6 N; L, d9 u( ^Please wait a bit.

/ l" ]- O7 T% j8 M3 }$ P(2)[t]与[d]
5 [: B8 X5 H/ N[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
7 L( T4 I9 O' g2 n5 R9 U[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
5 F9 c6 x& _6 A" y
请减速：
& l7 W4 ]1 [# e$ Q% a
The dog runs very fast.

. l' _8 Q3 h5 e! `" Y' s. A$ PI have much work to do.

(3)[k]与[g]
. }# Y. D) O- _* r& y1 ?' \  a" A发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
2 N- I2 j! I3 i2 `; m[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
$ ^, Q+ ]- |, c' O9 E. I
, O* k2 T6 l, B/ R( I+ E请减速：

  \5 d* B" s" Y5 d" C* Y& |  pHe is a good cook.
: V4 \9 }7 H: c/ A" R/ Z+ V9 Q( R
They walk slowly toward the gate.


9 a  ~$ ]# q* s+ R* h. u2 K/ n第二组：[f]与[v]
: ?3 j) s6 R* ]+ m* b7 b2 V5 V( y
4 T9 S' Z3 L+ i2 I% r+ C发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

9 v+ O* k+ {4 Y% X4 E请减速：

2 M$ Q5 ]5 J' S! M9 ^It's a very sharp knife.
/ r7 M1 F  j1 R6 T( u
I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]
# }: J# L. ]- K3 q; A* H! V8 _8 q
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
9 b& d  S+ [' @$ d3 H
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
  }+ o( ~1 X; z) H! Q5 z6 p. O发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
% _. S9 V6 a1 Q  P+ J
8 S3 P' u% C0 N- K* i! h) y3 f请减速：

( Q' i% b* Y! Y. D! R6 p9 U8 cTom always[z] goes[z] to school by bus.

; e! j% [6 A2 U) O5 |! F4 USomething is better than nothing.

. c: t% T- F/ N3 j7 M. b2 A2 JA mouse has[z] a mouth.


第四组：[r]与[l]

+ F1 @- B: j1 ]: z' |& _很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
; t) z2 R9 c! L
% w- a/ e, \4 U发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
- F6 w+ ~, d4 s; p
请减速：
: y, c0 o5 u7 D0 e  c( F
Please read after the leader.

3 E+ Z5 l0 K8 hThey live in a house near the river.
- }% o% Z( v+ l. a# \& b
Look at the light on your right.


( c2 H" y+ ?+ ^" Q4 D0 p$ p4 `第五组：[h]与[w]
% R, m; n' P% T  M
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

" U& r3 b4 y8 Y请减速：

# N" T8 ~1 F4 H3 W& uWhat a nice hat!

There is a hole in the wall.
4 e% b# \8 \% a% g
2 z7 H2 E/ U3 l1 `: d% L) E7 \: q: `
5 o6 _! h; s& \1 f第六组：[F]、[V]与[j]

% h$ u  [* w/ k1 S发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
9 S+ }* B5 ~0 w4 R6 V% Y发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

2 F+ R9 y( z) }( K1 n请减速：

/ o% ?/ ^0 i. O$ PIt's a pleasure to share your past experiences.

& K- Q1 a9 N9 Z9 y4 I+ P- ?What measure would you take to handle this situation?


/ ?! S& y8 Q/ M6 v0 |5 f第七组：[ts]与[dz]
  D7 N3 c3 |: B9 ]+ L2 E% O5 Z
6 t; r5 ?6 {: B. l9 K; R6 D发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
  J/ y: J# E# [
# y) M: z/ J, `) G% `3 ?  V, H请减速：
4 r4 D" E9 ]( N9 |
These students are my friends.
% d" i. h: Y" [. S, l9 P
There are lots of odds and ends in the huts.
% j5 }7 f& W# _1 g
& W2 _4 M. D; t' |' q: p& u- b
第八组：[tr]与[dr]
- d- z5 }4 q+ j: n8 p
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
# Y  j+ c( U+ P% T
6 T- s$ W& }* c9 S- K% y1 |/ a' H$ U8 ?请减速：
3 q6 ~  G6 q# I8 A# P: R6 i7 X
I had a strange dream in the train.
# h" C6 X0 e  W
He prefers strong drinks.

4 ^$ \. d: J/ b8 H2 _
第九组：[tF]与[dV]
  \% U7 {; O; q! L4 _4 ^; R
# C( m( _; Q4 P0 K发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
  b4 }4 B$ g& ]8 x" s/ F
请减速：
3 x7 a  a. |5 Q+ y+ d
John urges Jane to buy a digital watch.
, t! D. f3 b7 p/ N- w
) R5 e2 r) ]; A- y9 b! P* @$ iThey reach the village in the end.



& y7 Z# {+ d& d5 k
; g4 R' A9 m  L6 G# f! o第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
+ E& S: C9 p0 R; h( u5 j  ~/ o
请减速：

Jim makes noises in my room.
8 Q; Y& |7 N8 g8 {" p
Your singing and dancing are charming.
, y/ A+ l. g* e5 b% X( x
* p0 X; r: m  N- P) V% z0 R所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

) f" f" l; [! l# N% n. f8 n0 s[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

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billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
& W& n2 u) m  T  z
, z. Y. _+ Q* t* A9 S[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
' E9 c/ {3 S; o) Y* j4 B0 I; J真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
5 H+ @% l1 h+ N3 e( E/ c
6 {" {/ W7 l' @; c0 [还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

' t) {; C6 T% j英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
3 j  f/ y: @9 m7 Z# z3 d" T$ J* y我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
* N$ a3 ^! O) p- b2 U你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
& Y1 ~  l1 A3 Q9 n( K5 r" R
. B8 ]0 @7 O5 A3 i9 c
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
# Z5 V& w2 ^9 w& e我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

$ J: ~9 a5 N7 L2 X
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，