音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

. V" A2 @" O3 V  B1 I元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
9 z" U9 G) T2 ]7 {. J
! K+ w2 G7 x6 O, }辅音共28个
7 L" Q3 }% \: I6 S; E包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
; Q) w: t1 u# e+ x磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
3 r. r5 F7 Y* e, c半元音2个：[w]、[j]
3 v/ U% K! [7 `, z; J0 u) I边音1个：[l]
- ?4 T6 j! @+ k' F, O
$ I6 V) ?6 i6 ^; \3 L, j
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

6 V: }: I6 C9 C; b; f# I( A% B一、元 音 （Vowel Sounds）
$ k. f: @# D0 i: d9 g' L
1 [# ]; o' _( J; S' m下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
' H, Z/ y1 O* E& ~第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
* i- u: Q. g& X& A
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
# d  U/ k% m" f3 {$ ]& f
请减速：
, h1 }1 ?- p  H" @( ~9 p
Please say it again.
  w  o( x7 ?+ d1 D+ I/ B
% G% k( \# a' }5 V1 T6 gThis is a sheep.

These are ships.

' }' U4 c, V! o, _/ P慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
4 g) z; P" F9 q% @2 v: k- {9 r
2 e/ g" e' W6 m" k6 ^7 A- H+ k第二组：[e]、[A]与[ei]

# H- w3 t0 o1 {4 S9 S8 [这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
$ N5 v" ?8 g" A/ Z/ @9 {* ]
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
  z+ ?! @7 U* Q' e4 q( y3 I发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

" ~! `+ }. n6 M2 L- s请减速：

He is very happy to receive a letter.
9 q! F4 P" V" t3 ?; N9 n9 I
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
5 U. s* N* ?9 z- I& o% c- g

+ B2 Q  @9 \) \- Q- _/ x第三组：[[:]与[[]

5 z# l/ u7 ]6 l; S4 |# {0 j这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
% o7 _. B' C; {4 F
% d; G3 Y- H- B( S5 p, K* }请减速：

My father works very hard.
* d, X0 L: k$ ?' c
The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.
7 R& J# T! W1 R: v( ?: @

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

  h, j# Q9 Q9 H" F2 A& _/ S4 Y/ s[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
: k3 j. x! Y( e与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.
* V9 ^# {( w/ g, j, y+ S9 ?  ~8 G
He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

% h- e( S: u& z6 w* H5 d/ }* Y发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
; ?/ X! b+ ~* S: R' ^+ [
请减速：

Don't be rude; it's made of wool.
* A- C5 T& P  b9 R9 a# f
He put the cool picture into the pool.
9 h8 N+ [% |; i/ x) E0 N* q! p; e, S+ {: o
! f2 v2 ]+ j' T! ?5 wThis is a very good book about rooms.
/ }1 {$ k8 y. d2 A
0 U1 a9 x5 ^' `5 t8 \( S; n
  o. h& Y% c  B' \' Q1 F4 t9 A第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
# e- {2 c9 j- e: _, I9 }! f/ R6 d
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

5 s! z; }6 `. {7 D" w+ ?发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
7 e- E2 _0 a& o2 Q3 @; s发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
9 l2 i  y( N# m- ]: h3 N$ V5 g发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


  i9 ]' Z7 v9 L! R请减速：
; o' [5 X. k6 }, X! Q3 E
The boys are playing with snow outside the houses.
3 ]9 O2 |0 g" z7 }
. G+ q( X& V% u* O; @, m* }" \I'm sure she has long hair.
) i. @6 b' H- c2 E% t5 O
How are you doing these years?
% I. K6 q4 p* [( n
5 g+ s: N0 |( j* _) BWhere is your home?
9 A: ~% P0 r9 B) W  z
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
9 j* h" b- K8 t

  H4 G( L4 P- w- q


6 z9 G5 o9 X8 c) p; s9 {/ L- ^, W* \( e二、辅 音 （Consonant Sounds）


( w5 \' a8 `) P第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
/ R0 {8 `+ q1 i  {  L# r
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
) G. y# @  m3 @1 O" M- {3 q% t(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
! Q5 I5 k# D; ?, J7 A# @发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
5 H8 w1 s* m% H9 {4 ?0 S7 w% k
These are some books and pens on the desk.
5 Y' n( U$ b3 Q, i1 j
6 p0 f4 i: O1 }+ \; G5 a8 e7 S1 QPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
. _+ {/ H* c! ~[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
* K! P/ t) B8 U1 o! F[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

. ]8 B8 |3 x' L5 l& f8 `0 U请减速：

* N6 X! V' }( HThe dog runs very fast.
+ H; U& }" w* d+ t, A8 {1 R- J
I have much work to do.

* Y- C0 P3 W+ d$ |4 `' d; N* }(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

. h' c% }! O  |; V# y* p( q请减速：

He is a good cook.

, s* n: b& w7 j, gThey walk slowly toward the gate.


9 x! \% W! u4 ~1 C/ f- H! m4 u第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
$ g' y3 d% S5 W  J[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
! B/ m( m* S, z8 n, f3 `
请减速：

! Q1 V8 c' K& @1 eIt's a very sharp knife.
9 w8 X6 |5 K- ^2 [- ~
I'd invite you to visit, but I have a fever.
# c% G/ V( j, E) W$ g

第三组：与[z]、[P]与[T]
; H# g$ i( J1 Q
+ b( s! b; V* q$ E这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
- V" X! V# H7 b9 N3 I3 m/ R% u
1 N2 G: q" Q7 ?) U/ ]  Z和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
/ z3 l. @; A/ j% [发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

$ p8 Q: @2 _* D. V" F3 Y请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
. |" g" i4 @) L8 }9 ~5 G
: q9 h* ]1 C( h" wSomething is better than nothing.
) F! _3 r2 _, t/ F( t( j
8 A% U4 Z( a# a4 t3 L1 PA mouse has[z] a mouth.
" Q) ^% d# w2 E1 ~# G, v, k
0 K7 s. y/ p) r3 u# L5 _- g9 @
第四组：[r]与[l]

, \2 f+ @% F+ g很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

+ i) |& Q+ d2 C! T2 C发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
6 L- M# H* m1 f1 p0 ~
0 l7 u  L3 B$ _5 iPlease read after the leader.
' ^3 V$ b% \; S  ~
They live in a house near the river.
# T- {, i# P' k4 a
5 G  o  \' @' l' S% v9 }Look at the light on your right.


; ^8 m! _( p- E- @. |, D( p! c第五组：[h]与[w]

2 I( C9 Z" W" Q2 W& \0 g发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
  w+ W6 h  q) T+ }+ y+ r, \0 w
请减速：
. j: E: q0 U: Q9 q& [0 d
What a nice hat!
+ q8 R! X( I: p0 u! h
There is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
/ F$ a' a1 B8 s% B/ M* `/ m5 p发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
1 O  X1 _+ S* k1 {
1 X- _% A2 R1 f( M, ~/ Z1 t+ p* v1 sIt's a pleasure to share your past experiences.
% |( Y5 h9 I5 D, O
What measure would you take to handle this situation?

- d# v4 _1 x) B) I( ]
第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
' W1 Z8 [6 T( h8 n) I' t发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
6 `0 v- }( g1 z4 C2 Y  h+ M
请减速：

+ w' o" K' ^- r1 gThese students are my friends.

0 e# p1 ^* Y8 s3 I% p  lThere are lots of odds and ends in the huts.

: K, t8 ~- E' }! _
/ S* s( N2 E% F8 I4 f第八组：[tr]与[dr]

  Q7 V7 d2 k7 y: W, K发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

" C: N$ A& P0 Z9 {9 G请减速：

. F5 L8 Q% k# b# L2 OI had a strange dream in the train.
5 s! B' B$ F2 h/ l, `( M
He prefers strong drinks.
; i6 s( n8 B# l/ V( U

第九组：[tF]与[dV]
/ J! Q, [; r; Y% J  T
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

; O) Y. t6 ]3 ~% y9 S1 P请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

+ |: h, m- _: C' uThey reach the village in the end.

" {) Q" F/ r6 N9 I" c/ y5 w
. e* h1 E5 V: n7 |1 ]

第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

4 r# B2 R" p( K# B- n; F发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
) \% R6 D1 g. A5 p! G% y
! I( u) `8 ^5 {6 w3 g1 x) U请减速：

" P! r+ p8 g1 |; |Jim makes noises in my room.
# j/ y) r9 r+ |. ~6 w+ l
Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
  k4 x: x$ q3 @- L
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
  q4 @, y* s7 `0 o: T- k
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
8 O4 s6 p, r7 v: B
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

' t9 y; P2 v& K' S) [! S3 U) @0 h还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

, i% v) c8 }$ W& h
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
0 u+ v) x& x4 z$ [& G/ u我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
" u" C7 `" b. t* w5 p7 s0 G" K你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
  u2 Q  \- ]9 g$ N6 J我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，