【作文赏析】友愛的故事

板儿砖

双语学校到了初中或高中，严格意义上就不能算作双语了，因为中文只是一门选修课，每周大概也就三个小时，占全部上课时间的10%不到，比小学的50%要少许多，所以一般认为学生的中文水平就很难有大的进步了。
这篇作文是描写姐弟之间的一次小矛盾的，多基于对话，颇有趣味。
原文使用注音符号标示发音，转贴时都改成了拼音。

8 p$ l  V6 |, C' U/ w

友愛的故事
$ c3 L* ?* q) i+ U) ^( eLONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL  伦德初中

"著"這個字， 有五種讀法, 其中最常見的是"zhe" 和 " zháo "。 就因為這個字所引起的一件事情，使我跟弟弟變得比以前更加信任對方。
, D  q' O0 Z- Y, r8 G
4 A/ ?& m2 l  V% g! F有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起來，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗讀。我和弟弟有一個習慣，就是喜歡一起朗讀一些中文小故事，並且把故事裏每個人物的對話都用不同的聲音讀出來，有時弟弟裝出來的聲音很好笑!

$ N+ s8 I2 `: \1 b7 s+ v& V2 \就在弟弟自己朗讀的時候，他碰到"著火了!" 這三個字。他停也不停，就讀成:「 zhe火了!」

) ~0 H* n# r; ^( K) a9 _  _" {$ P我一聽， 就知道是「zháo 火了!」所以就糾正他說:「是zháo 」。

5 o$ S# N4 x' a/ b$ \, n弟弟看看我，又看看那本書，然後有點生氣地說:「zhe。」

5 H( I4 d/ g, ?3 h; U我知道弟弟只學過「zhe」這個音， 難怪他不相信我。
; t" J3 g  A$ _! e) l
4 {8 b' ~- w% j! _「zháo ... 這個字有很多不同的讀法。」 我又解釋道。但是弟弟仍然爭辯說:「是zhe。」

「唉!」我嘆口氣繼續說:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我開始把說話的聲音提高了。
2 x1 }; _5 @% G+ ^
- J2 x- N* V$ P$ ~如果是以前， 我說一兩次，他就信了。但是那天他在生氣， 就是另一回事了。

9 c6 o: ^4 \2 O0 w4 F. Z: c「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生氣地大叫起來。

  z, [6 ~3 m* g媽媽聽見了，就從廚房裡問:「什麼事?」我對弟弟說:「你不相信我， 可以去問問媽媽!」
9 E* D3 ~% o( M# v3 _" ~
弟弟就跑去問， 誰知連媽媽都說是「zhe」唉! 真煩啊! 弟弟氣沖沖地走回來， 生氣地看看我，一聲都不響，就苦著臉靜靜地繼續讀書。
3 I$ _$ D, q# i8 m; J
2 m  ?8 s7 W) s# n  w唉! 好心沒好報! 真氣死我了! 這下弟弟更加生氣了!

8 ]& O7 f6 S- T3 ]/ M/ \, G3 p3 E; v* |我決定去說個明白。 我從字典裏查到「著」這個字， 拿去給媽媽看:「媽媽! 是著zháo 火， 不是著zhe火!這個字讀成zhe或zháo 都可以。」

媽媽一直也都很信任我的中文， 於是他就說:「是嗎?真的是zháo 火了。」

. o3 s$ f/ v, w& U. c5 x8 |$ d2 g+ f弟弟應該是聽見了我和媽媽的對話， 因為第二天早上他來問我:「你還生我的氣嗎?」

7 r1 h" X; [* d- y「什麼氣?」
7 @0 j8 f( d) u
2 N, z: ~  q5 A6 s「昨天啊! 著火了?」 他終於肯說是zháo 火了。

4 g4 m1 O9 j8 V* Y8 V我說:「不知道。」
$ O+ Z3 v, ^6 ~" ?9 b) w7 ?" I, `
+ }0 B4 o# W% m8 _: ?) j他請求地說:「哎!不要生我的氣了。」

+ W6 X2 I7 L( n% ?我懷疑地問:「欸? 好像是你生我的氣呀!」
+ C7 G0 O  ~: C( R: k# t4 a
「那對不起啦，總之以後無論如何我都不生氣， 我都會盡量相信你!」 弟弟誠心誠意地說。

「真的?」 我問弟弟。
0 @, U0 ?# h  |8 E
弟弟點點頭說:「真的。」
5 e; K# W! W8 {( h! X
我們勾勾手指， 表示一言為定。

老杨

顶

紫色辣椒

看不懂繁体

板儿砖

Originally posted by 紫色辣椒 at 2005-4-4 09:34 PM:
看不懂繁体

, {2 g6 ^9 B  z+ N6 _3 C

友爱的故事
LONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL 伦德初中
5 c+ c! q+ b$ N4 S. ^& v0 `
$ c4 B% c7 z# Z6 ]"着"这个字， 有五种读法, 其中最常见的是"zhe" 和 " zháo "。 就因为这个字所引起的一件事情，使我跟弟弟变得比以前更加信任对方。

有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起来，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗读。我和弟弟有一个习惯，就是喜欢一起朗读一些中文小故事，并且把故事里每个人物的对话都用不同的声音读出来，有时弟弟装出来的声音很好笑!

! c1 Z) ?# K: \$ U( N% B4 k% C就在弟弟自己朗读的时候，他碰到"着火了!" 这三个字。他停也不停，就读成:「 zhe火了!」

: A% B, f8 K( V* e2 i2 a; Q5 H, |' H  t我一听， 就知道是「zháo 火了!」所以就纠正他说:「是zháo 」。

7 [  f6 i5 v1 y& E弟弟看看我，又看看那本书，然后有点生气地说:「zhe。」

2 ~) k( t: w4 X3 ?3 O2 y7 t我知道弟弟只学过「zhe」这个音， 难怪他不相信我。

9 p6 o) ?( c* `; P" I& [「zháo ... 这个字有很多不同的读法。」 我又解释道。但是弟弟仍然争辩说:「是zhe。」
5 k; r7 Q" g0 N4 R. ^% J
「唉!」我叹口气继续说:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我开始把说话的声音提高了。
6 n3 }( @' P* I7 d& h+ F
7 m+ c  U) E% y! `; e& d如果是以前， 我说一两次，他就信了。但是那天他在生气， 就是另一回事了。

「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生气地大叫起来。

* U) ~0 u+ d, w0 g妈妈听见了，就从厨房里问:「什么事?」我对弟弟说:「你不相信我， 可以去问问妈妈!」
" ]0 t- s" a( {
, j6 l& l9 H- Q, C+ t* U1 t; U弟弟就跑去问， 谁知连妈妈都说是「zhe」唉! 真烦啊! 弟弟气冲冲地走回来， 生气地看看我，一声都不响，就苦着脸静静地继续读书。
0 L( r0 S3 d0 c' L% [! F8 b
3 w* S/ g: {5 M! [唉! 好心没好报! 真气死我了! 这下弟弟更加生气了!

+ h+ \! _8 x8 x+ @0 J5 P" H我决定去说个明白。 我从字典里查到「着」这个字， 拿去给妈妈看:「妈妈! 是着zháo 火， 不是着zhe火!这个字读成zhe或zháo 都可以。」

& p3 X2 n* b- F/ n* i  w$ g1 w妈妈一直也都很信任我的中文， 于是他就说:「是吗?真的是zháo 火了。」
  {9 R; h$ S9 E/ w5 s
弟弟应该是听见了我和妈妈的对话， 因为第二天早上他来问我:「你还生我的气吗?」

+ S; [8 l& g! F3 K* R! [# u+ A「什么气?」

「昨天啊! 著火了?」 他终于肯说是zháo 火了。
- R9 P, I9 a( s, h5 Z8 h) ]
( X% ^5 E: Z* A/ T- d9 |我说:「不知道。」
( O2 T. e2 L/ i5 C: w" t# B! L
他请求地说:「哎!不要生我的气了。」

我怀疑地问:「欸? 好像是你生我的气呀!」
  e4 ]6 T6 |3 q8 K  W5 W( |& B' ^
「那对不起啦，总之以后无论如何我都不生气， 我都会尽量相信你!」 弟弟诚心诚意地说。
- R$ E) |" v. \- Z" G& s
( r, I/ Y+ [, A6 Y! Z" p! F# G  G「真的?」 我问弟弟。

9 A  ^9 h' y/ P* l# J3 o弟弟点点头说:「真的。」

0 t* H8 H# c0 t! O我们勾勾手指， 表示一言为定。

风潇潇水潇潇

哈哈~不错，educational.... 顶上去！

玫瑰上的小蚂蚁