 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
海外观察笔记：美国是如何培养精英的& K% w' g6 f, H
& b) `9 i' G" W8 x/ ]9 s
6 o3 r0 a7 P0 T' a; C) q$ w% [* H
# F, `5 d" c$ P7 u" V作者：薛涌 著
- ?1 |4 x3 f4 {1 H d0 \/ u+ o- G出版社：新星出版社' u" w! i5 b1 b# T" x
ISBN：780148861X ( w+ [& N4 g# B6 d
* B8 }7 f+ E- Y& H) \0 ?( \" C
内容提要
5 \5 F1 ~- x( P美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。4 T7 }7 ~1 i5 d K) ^ o! s9 L
. H" d$ L' R: A) i! P% ]" ]
美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。" B5 x7 f* h$ t* u4 i
T; B, q% V H7 ?8 W, ?
中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 , a% u5 f2 b/ H% Q! ]. r! J1 `7 q
5 v @+ X* f1 ^5 V% T3 w* s& n& ^8 z7 R% N
" |4 W) d/ ?# }! Z科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
8 j" A; R, \: D* Z& { 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。! Z. @( E" G+ s C: z" u
8 G" q3 ? i; W3 S8 o这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
O3 m* S" Y3 ]3 ~0 h* Q8 u9 ^" t9 x6 _/ Z- Q# M5 H4 {
/ j0 T: G6 z6 j Q! j
1 I; G5 e% ?- J第一部分 美国的教育新贵 + x. B# L4 p1 Y, c( g
! k" e* E& e! p% {6 m8 ~' [; I! y 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。6 m( R9 f1 S5 Q; m6 \- M+ y; n
7 |! z. {) M v) o( r" _% F# V
序(1)
0 m: _7 k- x& w; a! O/ Q7 O1 I9 e序(2) " {0 j. H( }8 d$ q, k
序(3)
4 ]& H, h S- c6 g( s( ?7 a7 x! I序(4)
: @. j9 U H/ v2 r9 J, }1 T" T野心勃勃的青春期(1)
6 N6 _# o7 S5 e( o0 N野心勃勃的青春期(2) 6 J8 w4 \7 m3 c, u
野心勃勃的青春期(3) " H* A% L+ ?0 S9 m2 o! x
美国是如何培养精英的(1)
' q4 Q* O# L- w美国是如何培养精英的(2)
A# x; b! V# K) T9 x2 z# u4 M$ U没完没了的青春期 ( K1 A6 k1 E+ `- I. C; p
哈佛风暴(1)
1 a% I& T. j' A, c哈佛风暴(2)
1 k& F7 ~" A2 [哈佛风暴(3) 1 A" \1 T: g. D! R: r% [% O
管理泡沫：MBA的社会史(1)
8 A( ]" U8 n/ U8 |9 ~% [7 o管理泡沫：MBA的社会史(2) 9 `+ M& o3 J, ^
管理泡沫：MBA的社会史(3)
# r9 V6 i. U6 m. }; b5 {在大学中挣扎的劳工子弟(1) ( G2 A& b8 ~0 l
在大学中挣扎的劳工子弟(2)
W, A" }+ F! o7 M1 M" A在大学中挣扎的劳工子弟(3)
9 ~- H! X) E$ g
6 I0 t* n S. T 8 |/ F( x: M0 ?7 v9 o; }6 m+ T
) W4 B: o! ~( \& X
+ F0 H/ v) z5 P4 d8 y& c 第二部分 “硬美国” # ^1 d/ A# d' q/ H
) ^% P" u% { N* Q, a! s$ f 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。
' f8 H Z1 J" L( s7 K! b- X- s6 R7 v ; f# @7 V+ b/ w% d4 ^8 y
野蛮反叛文明(1) $ ^$ D" J0 }! ^& H# f
野蛮反叛文明(2)
1 Z7 V: }' A6 m+ N& h野蛮反叛文明(3) - j# J6 `0 o6 D) R, \
野蛮反叛文明(4)
" @5 V' C- R5 ?# f黑权(1) + t- }$ j! |4 [/ L
黑权(2) . n7 s: {8 d! z E. J; b; w: ]) ]( g
美国人有病(1)
1 Q! G5 Y- S/ ?% X0 n美国人有病(2) ( q" E# {* L+ M$ j* P( v& R3 @
家庭主妇在美国回潮
9 u/ M3 ~5 X" |2 L《纽约人》社会(1)
$ q/ |. m- S `$ o3 e《纽约人》社会(2) 7 a! f7 p! }. O6 j0 Y
美国媒体的高产 6 W4 P6 [$ {2 n1 r
波士顿的马拉松传奇 ; L, }/ |: ^! J* M K. a
假冒的美国男子汉(1) N0 r4 v# X$ @6 [- P X$ f
假冒的美国男子汉(2)
" y3 N7 f A4 a. ]# V, ?) B
q: G1 m G/ X
+ _) d& ~ s/ H; p) {0 J $ z: t% \# {$ `
4 _& m# w- _: h% k" I0 @4 u& ^* M 第三部分 保守主义时代 5 J' ]) u5 W9 p% {% M8 S! d; S
4 _/ p, l8 ]! q6 P* g 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。6 s0 J) O( E8 r9 l* I
5 }0 n$ `: U) F2 }0 x, O) y) s
上帝呀，再给美国一个机会！(1)
3 P6 o! s, j$ T* Z! P2 b上帝呀，再给美国一个机会！(2)
; [/ a8 D: F% F8 H: g5 Q施瓦辛格能当总统吗？
* Q- C& X' l: F+ D) r. M欧洲宣言(1)
: q) g# U! K* k3 n欧洲宣言(2)
; h) h3 ?4 B6 C# ?8 c5 \$ C# W 印度洋海啸挑战美国的领导力
& ]) G; S7 s/ ~7 c% k9 _克林顿与布什家族交情日深(1)
( K x) c) E* w! b克林顿与布什家族交情日深(2)
, |# l, s! ~* E上大学难过当总统(1)
0 x! L( m" G% O, U9 `5 P上大学难过当总统(2)
- U& g( e/ X: V" Q5 w' W) }2 j6 O 8 N* ^' ~7 L A% q! Z- s
% v- o& D/ b- {/ G4 d3 y! Q. l5 d/ T ( w. K ]2 F3 V0 e
1 Y( M* O, m+ Q# ^) q$ ~" } 第四部分 故人传
6 _2 h5 Z. C0 H7 V 2 G ]& \6 V( y
在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。9 v4 E# M7 j' z8 a. T# T' J
4 X0 ?- |% C% E: w; O
桑塔格与1960年代的终结(1)
5 m. j( E& C% ?0 G5 p4 ]桑塔格与1960年代的终结(2)
2 S/ `% b; d! p; x桑塔格与1960年代的终结(3)
0 i( a2 V1 x8 l C乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
% ~# v- M8 X+ i! R; C9 X W 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) 6 B2 I9 J2 ?7 M7 U0 h! t9 O
特利·夏沃：界定生命的植物人(1) / T% _& d: T) d5 ~$ S/ v6 Y# }
特利·夏沃：界定生命的植物人(2) 2 I% I: h7 x0 z: ^7 Y2 W- S" e
. s, a( U; a. ~1 W; R
5 ]( j9 j) C1 A0 [ " p* q+ y- B6 Q2 G7 q% u) I0 m
( F1 |0 d/ w( V: B【下载地址】 http://www.byladxzi.cn/pyjy.rar
' @8 F; P( o% O9 z; Z0 Q) l' i
. X/ @# o" Z0 _* w! k" I. c' w建议使用下载工具下载
_ Y8 U; L: `( [- U" U! D
3 b' h( Z0 F6 E4 y: E* G/ A! i% E2 _我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
$ W# K2 q. i* o/ U. h: |
, B- [$ V7 I) {: k1 K' xSTK格式电子，需采用eREAD6.0专用电子书阅读器阅读
7 i7 \( j& P+ \
5 f$ f3 X8 T$ L$ z, ~% g) T官方下载地址：http://reader.isoshu.com
) h5 X8 ]/ u! g3 l; v. i
: m0 @. E2 O0 m) @5 y) b5 g) U( |, C-------------------------------------------------
8 [1 C2 {$ R t B; R. h. i: f1 O# T% l* }$ ]! `9 ]
最新，最全，最丰富，最专业的商业、投资理财、股票基金电子书免费下载
. f! y. |3 f/ C$ [, J2 M* Rhttp://business1.isoshu.com |
|
狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡