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加通社电
7 `# |" E* f: p. p; x最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。/ ], r+ E0 r, g; d; O7 \/ D3 \
加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。" b8 n1 F8 [, ~7 D
加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。( G! N; u0 L4 N$ c
无可避免造成身心压力
# X, I% C/ r5 y/ i 儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。* B# z! r; B$ [' m
研究发现:: e' T5 S- P; k2 q, W: E
*16%青少年认为自己是工作狂。 [" v$ P9 j+ g8 w
*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。
, ^0 p9 {5 V$ k; t. w4 e*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。! }: X0 H5 ~. e1 ^# J, T0 z
*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。
0 I% P$ m% i/ Y! z 同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。( X2 k, i. A) l& p5 J
在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。& Q# C3 o- L* \
每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:( l1 |$ B: g q
*父母都是大学毕业。
/ I4 B- N1 p0 F' o! M' k% r*父母同住,没有离婚。" x$ ]4 A. e2 W8 k2 G) M
*父母在外国出生。" K3 G5 g9 j! j8 G+ L% a
研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。. B6 `$ ?5 O: l$ F0 K7 J6 \
青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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