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刚刚,阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端,所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课!7 c1 ], ?$ \+ r1 k$ ?, b* M
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然而,事与愿违,刚刚因为一项拟议协议谈崩,双方再次翻脸,谈判又陷入了僵局,孩子们复课遥遥无期……) o7 Q5 {. Y( B# Y! }- u. E5 |
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% ] j" h4 J$ z7 Z/ J( p! T谈判的决裂点仍然是一个钱字!; g c' N" O$ U M1 F a6 ^8 m$ i2 y
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阿尔伯塔省财政部发表声明称,ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”,目前提出的协议估计需要额外20亿加元,这是省政府目前无法满足的。
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而在新闻发布会上,ATA 主席 Jason Schilling 表示,该提议就是植根于“现实”。
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“你想要现实?去看看我们全省各地的教室;
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你想要现实?看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”& Y. T- V ^- y3 a. @% ]
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对于提案中所需的20亿加元,ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。
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“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元,这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”+ V7 x9 L$ y; ]8 |6 W4 j& d( ^
, @7 X4 N- [2 f6 g而针对此,阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示,全省的学生与教师的比例应该是21比1,目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。$ V* P/ q* T( }' P& L+ G
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“我们从老师那里听到的是,如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内,那么他们或许能够容纳更大的班级规模,但随着包容性和复杂性的增加,他们需要更多的人手,要么缩小班级规模,要么增加助教。
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3 q8 i9 n7 P4 m# z我们需要保持这种分配的灵活性,这就是我们不想要硬性上限的原因。”
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孩子们什么时候回课堂?+ S4 R5 h- `+ C, M l
5 I9 ~; I) B; b2 q1 x% P面对74万名学生遥遥无期的停课,阿省表示:将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。9 J9 c0 e& N5 N
v: l' f6 I. q省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示,“如果我们到下次开会时还没有达成协议,将立即开始这项工作。”
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# b7 i' S: U+ F这也就意味着,超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。$ r. ]- X# Y( e E
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目前,不仅是中小学停课,连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。; z& J' z# Y; Y: P! \" j& @+ y0 K
* e$ R4 t e9 r22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感,我始终明确自己将成为教师。"
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但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工,她的梦想进程被迫中断。
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# d6 X1 O- s2 a2 |2 j. h”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论,实践本是将所学付诸实施的关键环节,然而,一切都完了……" |
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