 鲜花( 677)  鸡蛋( 0)
|
自古英雄出少年!杭州第二中学学霸操刀的“高考满分作文”红遍朋友圈% M, _6 }% c! |: C' s/ v
2017-06-08 千课万人" v1 M' M, t7 N! V
杭州第二中学高三学生李豪逸, 因为提前录取,没有参加高考,但看到作文题,他有感而发,写下了一篇名为《书生》的作文,顿时走红网络,被誉为“高考满分作文”。. k C6 \8 _& i- e6 L! `8 c+ d
, ~% {+ G, K( |3 b浙江高考作文
' m/ E- K! p2 { m' n7 L$ ~$ u. d- w6 i
浙江省高考语文试卷作文题目:有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
0 Q8 a% u$ K; }0 N$ q% D1 ?$ w8 `1 O3 ^0 a7 Z# R5 R8 ^
被疯传的“满分作文”; F7 S: ~9 |* W9 e' E% X* \9 p' n
书 生: j& F/ R/ \: s1 J) T) r: ~
+ ?- q) U( o, T/ \3 I3 D 上苍赐人以三书,一曰有字之书,二曰无字之书,三曰心灵之书。此三者,同出而异名,殊途而同归。读书者可称书生,而凡世间之人,或多或寡,必读此三书,故世间之人皆为书生也。
: O" I* ~- v1 z
$ P0 S- T1 I5 O8 f/ P! z( ]% X1 n 有字之书,文章著述也。以一字概之,是为录。往圣先贤著经典,而后人传习之;诗仙词圣书佳句,而后人吟咏之。有字之书,乃作文章者之见闻经历、所思所想,付诸于文。孔夫子所著之《春秋》,太史公所著之《史记》,皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》,杜子美哀叹之《石壕吏》,亦属有字之书也。以文章传道义,以诗篇记良辰,此有字书之真谛也。
! Z, C( Q' j& D" }5 W, x
0 d) n; p( r5 n0 J- n 无字之书,生活经历也。以一字概之,是为行。劳心柴米油盐,远游名山大川,皆读无字之书也。无字之书是为行万里路,如古徐霞客之游览,如马可波罗之远渡。于万化冥合之间,读自然造物之书。鬼斧神工,最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活,秋风卷屋,五斗折腰,利锁名缰,虚苦劳神。于困顿失意之时,读泪湿汗浸之书。披荆斩棘,最重之书乃人生。$ S) n7 f6 t/ X& p O7 H9 K2 x
8 v$ l' t0 T0 M: n; v
心灵之书,思想精神也。以一字概之,是为己。人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心观宇宙,观宇宙亦是观心。陆九渊曾言:“宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象,可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考,于此二人乃心灵之书,而其著述非心灵之书,故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身,发于人,终于人。凡世间之人皆有心灵之书,而此中玄奥不可言传。$ }+ G0 q% _3 {8 _5 A2 I
. x, `" x* L& w9 F% B# X 文人以有字之书录无字之书,圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书,行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书,哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣,缺一不可。书生在世,读尽经典,而读此三书断不可厚此薄彼,需雨露均沾,相辅相成。
3 G1 f4 R t F; w8 {: M5 o7 J& I% R) L7 B* O
失有字之书,则文明难以传承发展;略无字之书,则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书,则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈,播此三书于人间。是故世人尽能读此三书,行此三书,传此三书。' D6 l9 U% A {- C
/ n/ L" T6 c' i, q% E# u# } 故世人皆能成书生也。
# W& x \5 } S. K y# M. P) h3 s; w _# _$ L' p
杭二中教师的精彩点评
8 h* y% K- z# n9 l4 s/ R8 ?+ Z. f5 b2 g9 j9 A8 d; W; i5 [. v
豪逸之文美在规范 文章有对“三书”内容的界定,有对“三书”作用的评价,更有对“三书”彼此之间关联的阐述......彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。
) j: p K$ ~: ^$ c- z( a& d 豪逸之文美在才气 文章一气呵成,文不加点。语言文白相间,读来无晦涩之感,反更显雅致脱俗;内容涉古今中外,汪洋恣意,尤对中国古典诗词,更是信手拈来,从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。- L: p! Q% u+ U: B' l2 h. d7 b8 i
豪逸之文美在通透 文章中对“三书”的阅读,实为一个少年对自己人生之路的要求和展望:阅读,行走,思考,传承。“博”自己之学识,“雅”自己之生活,从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。/ b* x$ q9 j! U2 j5 W7 {
愿美文共赏!——语文老师 李莳春+ y1 F3 I9 {8 r/ `$ @
2 n: |) b" T( L; w1 D$ z; K5 w
6 R6 o8 N$ l" n6 v- R5 e* } `杭二中校长的精彩点评& t/ h/ l1 y- j0 O* C
, }) C& u9 q- S( @: B4 h. N. ~- p 一个通透的人才能写出如此通透的作文!——校长 叶翠微: R0 I: p+ ^ Y$ v) S
5 @- f6 } G q& F+ y) D% ?, C2 K
来源: 浙江省杭州第二中学8 p: P% `. y/ v+ y* g
声明:本文由平台重新编辑,如有侵权请告知,我们将第一时间删除文本
8 Y ^2 }6 ?( r1 j" p+ t
* s2 ?% a% O0 _! C5 A, @) r$ c链接:https://mp.weixin.qq.com/s/hoA3VNtW_Le83198juzw-g |
|