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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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* @8 n2 U* C' s L3 O a# w: fCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
! l6 Y' J" A) W2 W8 T$ j7 XAC program,每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。0 y( f8 t% ~% V& d5 r3 F
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是,教的考得比一般教纲稍深(相对死板,缺乏个性些)。
3 Y" j# W* O* Q(Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.)4 m2 N2 Z, b3 \) x
# ]5 }( q) T2 ^' L v2 a以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正:
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0 P9 g7 g- e( m! g# J! e- d4 j仅从学业上,平均水平上可能Stratford 初中蛮好,但Stratford没有挑战班。
$ Z7 |- b ]9 x* N# N优秀率上一定Crestwood初中更高。
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心,也不认为转学有什么意义当时。
" v& ] X, l: \8 C2 w9月开学时孩子又提,Crestwood倒是收说没问题,只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。: R! ]% y, t2 ]
之前她说,如果 Crestwood AC program没有选择她,她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说,女儿转学破坏了她的计划。
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- Q' Q9 l! N3 D' l6 _女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额,可以此外再选一个课(ART, ROBOTIC, 吉他)。4 z$ T. A8 ?5 t4 o- U
而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。(Band, ART, 环境户外教育)
; W s g7 Q( `0 ?$ Lhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
/ r* w# r' w/ x+ K* h鱼和熊掌,不可兼得。
4 m! U/ M( e$ z" U7 s) w/ j( P0 Z了解学校开的选修课,及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学,是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。
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