 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
尊敬的家长：
, g( x6 D" P2 C4 g 您好！8 s5 Q$ ]' x2 z% m
阿尔伯塔大学儿童语言发展实验室正在进行一项有关于自闭症儿童双语语言发展的研究。实验室正在寻找4岁半～7岁半左右说普通话和英语并且已经被诊断有自闭症的儿童参与此项研究。
& j4 C# q: B/ A
7 B4 }3 m/ h+ q( H- z* G! D4 l7 w 大量的双语研究表明，双语学习对孩子的成长是有很多益处的。但是很多家长还有老师担心学习两种语言对于已经有语言障碍的孩子会很困难。此项研究会通过一些语言测试还有家长调查问卷来掌握这些患有自闭症儿童英语和母语发展的状况，发现支持这些孩子双语学习的最好方式。, \1 b# x" ^, m0 c9 Z0 j3 Q9 l
; O2 v! u/ t0 y( p( @
实验会根据孩子的情况分一次或两次完成。研究助理会到您的家里跟孩子做一些互动游戏，在游戏过程当中评估孩子的语言能力。所有参与研究的家庭将获得30加元作为感谢。- \2 [% S. C, h5 `5 i
) V, Z/ X! A: P& O3 @
如果您家中有或者您认识该年龄段讲普通话和英语的自闭症儿童， 希望您能联系负责此项研究的助理Ruiting Jia (Email: ruiting@ualberta.ca）, 或者您也可以直接跟负责此项研究的教授 Dr. Johanne Paradis联系 (她的办公室电话是780-492-0805, johanne.paradis@ualberta.ca). 如果您对此项研究有任何疑问或者想了解更多详细信息，也欢迎您跟我们联系。
- c+ R# z; D# g
: f9 p# J5 y: d! ^. l- ]* u2 n3 [非常感谢您对我们研究的支持！$ H9 D' c2 R" f$ ]
/ `, R! v1 ^" F) URuiting
8 b" u4 k" M7 l: U$ A4 O1 N. ]2015/9/21
8 z- F2 C9 U6 f# p* ^" c |
|
狗仔卡
发表于 2015-9-21 19:36
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡