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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)' T2 v! [' W( R+ W6 j
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。
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1 o2 X( \1 C. e/ f3 r 为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。 i- u5 ?! B. C# I' _1 f
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记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。
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1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”" G$ c( p4 f3 g0 ~
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2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”
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0 c; ]& [5 c& w( \! O: C: L$ Z 3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”" W6 L' W" W( B
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4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
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5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”; K6 a4 j4 Y- y
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6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
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0 u0 l% s- X- T8 X9 D 7.渴望把自己的发现告诉别人。
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8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”
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9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”
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5 s" m4 o0 [3 c0 o8 E/ q 10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
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11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”+ x- L$ l' b' Q {' b' F1 z
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12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”
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13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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" f% }4 U) k6 P6 f4 I; ^. I) ?& X5 z 14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”+ V) |# e1 O/ z$ J" L- h# N& k
" r2 }1 [1 n* w( c 15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
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% `! \- l4 C% z+ [ 16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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) |& E+ Y! f* `% l9 K 17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”. n% @- T5 u8 ]9 t6 i
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18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”1 S/ P$ b Y: j5 x
% o5 A1 B; m& v9 i 19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”; g; ^* v% u3 R) |
4 b1 |4 R7 J/ f' f$ w& y/ p. h+ D 20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”: x& U6 f2 ?, W; Z; i6 ?0 c
) t4 x' t9 ~) i; o* y 21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
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22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”
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7 C& y+ v9 q/ z8 T7 T9 G8 W 虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
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