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转载一篇很好的学生发言稿,让家长们自省一下~

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发表于 2013-6-7 07:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
先说明一下,因为时间紧,这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的,下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下:
7 I' E+ K" z# B% u        1、关于分数。
; @' o0 A/ p1 E7 t2 H       从小学开始,爸爸妈妈对我就是这样要求的,只要学习态度好,考试考多少分都不会怪我,所以,我考试对分数没什么压力,所以很少有发挥失常的时候,成绩也差不到哪去。我的经验就是:像考试一样做认真做作业,像做作业一样地轻松考试。初中了,妈妈重新告诉我:考试,只要考出你的真实水平,就可以。比如,某次考试,你的真实水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因为某种原因,你只考了70分,那爸爸妈妈就会为你遗憾,因为你的努力付出没有得到对等的回报。* @8 A$ ?& M6 i- D6 V7 B" V  c" @3 A
       在我们家,分数引起的反应基本上是波澜不惊的,考100分也好,80分也好,没什么太大的反响。人生处处是考场,从容面对,考出自己真实水平就好。在我们家,物质也不与分数,成绩挂钩。  S# A% ?) p+ g  @: H
        物质上的东西,能给生活带来便利,而爸爸妈妈的经济能承受的,就会给我买,与成绩没关系。爸爸妈妈认为,那种挂钩很容易培养孩子的功利思想,而偏离了学习和生活的本质。
  j0 t8 m6 C4 Q7 ^! R        我身上不缺零用钱,钱包里有一张银行卡备用,家里的小盒子里,爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。
. I  Q( A$ m0 ^2 O        爸爸妈妈的理念是,在当今充满诱惑的时代,孩子不缺钱、不缺爱,到外面走弯路的概率就要小很多。
+ k. @. T: q3 w% t; w) C        2、享受生活。
, q% _  M4 M9 D, E2 C6 @       教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活。
& e) W1 V/ Q& \& G       我们觉得,享受生活,不要说等你长大以后,而是从今天开始,从现在开始。# B, R; a+ U# D4 r% S$ y% u
       有一次,一位奶奶对我说,你父母对你这么好,你一定要好好学习,长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法,对我说:对父母的报答不是很高的分数,而是从现在开始,好好活着,每一天。& r, O+ v: e/ v8 x7 k# Q6 U
       所以,学习只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富,也让我的生活充满了爱,生命之火激情燃烧。2 m1 E. W2 I% _5 L$ `3 b& X/ ^# s
       妈妈说,她从我的每一篇作文中,都感觉到了我对爱的理解。2 \1 K5 _6 ~5 S. N1 e3 G
        3、阅读经典。
% j, o3 k3 @9 t# {        阅读经典,是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。
4 m, h, P0 O) n& K, T1 l        经典之所以成为经典,必定有它的卓越之处。从去年开始,我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到,我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候,并不一定感觉到明显效果,但写起作文来,笔下的文采仿佛不是自己的,涓涓流出。这就是文化的熏陶,在不知不觉中融入到了阅读者的生命。
7 c/ W/ H. y) [3 a+ V( j        建议大家不要让孩子读那种快餐书籍,比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等,要读经典的的世界名著。可能刚开始读,会找不着感觉,但读上两三本,就会找到节奏。
1 \7 g0 J+ ^0 F+ D& Z        有一次,妈妈问我:你阅读名著时,感受到愉悦了吗?我说,感受到了!那一刻,妈妈很欣慰。因为,愉悦,是最高层次的享受。
) s9 I" h2 _3 q6 m( @2 o: {. i从阶段性的作用上讲,阅读经典可以使语文成绩提高十分左右,这十分左右对于中考来说,是多么重要。
5 `# t. p! n- q9 i( i5 O        4、音乐的熏陶4 @$ e3 i+ S- y/ y" \- g* O
        阅读、音乐和其他艺术形式,其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦,让灵魂舒展,轻盈。
3 c9 i8 T% u% i* q: k- a9 d        孩子们时间很紧张,妈妈平时在接送我,或开车一起外出的时候,会根据情况适时的挑选一些高雅的音乐在车里放。我在放松的情况下,不知不觉地接触到了一些世界名曲,和一些歌词写得很好的歌曲,这一次我的作文拿了高分,就是以平时在车上听到的那些音乐为题材写的。3 R0 ?# f/ C. C
        5、润物细无声。- R+ B4 a- Y; C$ S& t9 {
        现在的孩子叛逆心极重,我也不例外。
% E4 j  N. D5 Z6 ]& K' W% ]% z        比如阅读,听音乐这些事情,我妈妈做得很随意,不露痕迹,根据我的情绪来,在我想休息或者做其他事的时候,她会尊重我的意见,不强行摊派。1 `; ?4 ?. N( r0 O
        6、训练孩子的独立性,有主见。5 T( D- ]3 k/ j* O
        从小,爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为,孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
: U, i: [/ \% ?( y& @/ D% L$ _, ?; a        尊重孩子的选择,这是最重要的。因为,人生很多事情不是只有一个选择,可以有很多选择,每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。6 M9 K* E% {  S% t. s
        比如:我五岁的时候,天气很热,从幼儿园出来,很渴,想要喝饮料。妈妈给钱给我,让我自己去买。我害羞,因为从未尝试过,害怕,就不肯自己去。妈妈告诉我,现在你有两个选择,一是自己去买,然后喝。一是自己不去买,那就忍着,回家再喝水。我犹豫了一下,选择了不去买,忍着。妈妈觉得这也是一种选择,就尊重我,也不评价我。
, z; s. N  s9 R) |        小学时,放学下雨了,妈妈也不会主动送伞。她知道,我总会想办法的,比如,和同学共,比如在教室里先做作业,比如去超市里避雨,顺便逛一逛超市。因为,我曾对妈妈说过,你女儿没你想象的那么蠢,总会想到办法。
+ S$ P, I# O7 C9 y        再比如:现在我买衣服,妈妈只负责出钱。上次,和同学一起去买地摊货,25元买了一件衬衣,穿到学校来了,妈妈说也还漂亮,但建议我把那些线头剪一下,别让人一眼就看出地摊货。第二次,我又去买了一件,拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我,建议我送给一个比我矮一点的朋友了。
$ Y( @8 R+ h) L" y& S        这都是我的选择,爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样,我一路思考,爸爸妈妈一路尊重,我渐渐长大了,遇事不逃避,学会思考,有自己的主见。- J$ Z) f8 l/ t+ X% H/ _' f
                7、关于粗心
, F. `0 p, ^: O        经常听见有家长这样说自己的孩子,我家孩子这次错的题目好多都知道做,就是粗心啊。, C# F6 p& I: O# ~
        在这里,我想谈一谈我们家的观点。从五年级起,妈妈就告诉我:粗心,就是能力差,学得不扎实的表现!
& Q0 g, w" k0 v. q        任何时候,都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。- U/ l! J2 q" s) X# P
        细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力,如果具备了这些能力,偶尔丢一两分,可以理解,超过两分,就是能力还欠缺,学得不扎实。9 r2 `) F  l& K* e7 d( J/ L
        这个观点,妈妈五年级开始和我交流,我也渐渐认同。所以,我正常情况下能考高分,成绩稳定,这个观点应该起了很大的作用。) [' w$ ~% g% b5 T4 g6 o# U- _/ y
        8、培养孩子的能力
3 p, O. y* f6 W, C! q4 d        家长要放手,在可控的范围下尽量放手。
, n( }5 [3 g! [5 v9 q$ U  J1 p, T* ]' V        比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不满意,骂他,甚至代替他做了,当时事情的效果可以打90分。但请家长注意,这90分,永远是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你让他做,用他不反感的方式指点一下,这一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。
: b9 W7 [! [! R2 f0 w9 n        所以,家长要学习聪明地示弱,把机会让给孩子,并及时鼓励肯定孩子。爸爸妈妈终将老去,要学会把舞台适时地让给孩子,让他们发挥。9 [8 _0 u9 z$ [  E4 Z4 p( x
        孩子只有在一次次的实践、思考中,不断长大,独立,然后超越父母。长江后浪拍前浪,我爸爸妈妈常常很幸福地被我拍死在沙滩上。
. d7 I$ e+ e! C5 ?% m  ]" G        9、赏识孩子,扶持孩子的自信,呵护孩子的自尊
1 i- B9 r/ W% f. {        中华民族是个谦逊的民族。
# w8 S% ^0 n5 [. s( w3 S        在教育孩子方面,却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点,而过份强调孩子的错误。; r$ y% a. F+ d: Q
        当我做得对的时候,爸爸妈妈会及时肯定我,表扬我。
/ N6 L! t8 a* y5 ^        妈妈平时在同朋友谈话时,谈到孩子的时候,她会充分肯定孩子身上的优点。我们偶尔听到,表面会装得不在意,实际上,我们很在意,得到肯定的这些优点,我们会继续坚持,越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。
* E$ y+ `& }# [; G        当孩子出现错误的时候,就事论事地分析。不哆嗦,不翻旧账。正确面对事情,改正就好。事情过了,继续过美好的生活,不要把负面情绪过分强调和延伸。
- L) c. y& W5 s' @8 y$ z/ R        最错误的方式是,在公众面前训斥孩子,丢孩子的脸。家长们,请呵护孩子脆弱的自尊!
" S5 n+ \! I$ J+ S! Y, ?. i        当然,是人就会有缺点,我也有一些缺点,就不在这里说了,呵呵。: E! @. C8 \2 s; o/ a; b8 {2 B
        10、必然性与偶然性。1 i6 d; v" @; W: ?. \) M+ @
        开始,我说我考第一名是偶然,现在我想告诉大家,当爸爸妈妈用心地把孩子呵护好了,这种偶然,就是必然!孩子具备了努力、坚强、细心、有爱心等等这些品质,偶然地考上一次或几次第一名就成了必然。
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        最后,我向关心、教育我的老师们、我的爸爸妈妈致以最诚挚的谢意:你们辛苦了!谢谢你们!+ G" y% O0 U+ u) {# r+ c2 H9 w4 Q
        向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声:谢谢!
3 F% `( u, ^; H  O) e        祝老师们、家长们:工作顺利、身体健康!. j! L% @! z! `+ R) K
        祝同学们:生活开心、学业有成!
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发表于 2013-6-7 20:04 | 显示全部楼层
我上高中后作文突飞猛进,得益于初三暑假阅读了几乎全部的金庸武侠名著。
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