 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
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真实案例:从小就爱玩鸡鸡的男孩
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3 Q* E! ^3 |/ L+ \" ?2岁多时,豪豪开始时不时地玩弄自己的生殖器,从小带大他的爷爷奶奶认为,男孩子嘛,都是这样,长大自然就好了。有时爷爷甚至还以此当众逗乐。3岁多上幼儿园后,老师渐渐地发现了他的问题,这才引起父母的重视,但似乎已经来不及了,耐心说服、批评教育、甚至巴掌“伺侯”,软的硬的都用过了,豪豪却只不过将原来的公开行为转为地下。白天躲在没人的地方玩,晚上入睡前或早晨醒来后躲在被窝里玩。更糟糕的是爷爷此时仍不以为然,有时父母教育豪豪,爷爷还充当其保护伞。
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孩子1岁左右发现性器官 是对身体的正常探索
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: I Z. O9 n6 m! a( J; B孩子成长的过程是一个不断探索外部世界和自身世界的过程,所以,孩子对性的探索是他们探索未知世界的一部分。理论上讲,七八个月时,豪豪的小手就应该偶尔摸到过自己的生殖器,不过这时,如同摸到眼睛、耳朵一样,他完全是无意识的探索。慢慢的这种探索开始在好奇心的驱使下增多,但仍然不受性欲和性幻想的驱使;他们只产生感官上的愉悦反应,而不会引起各种复杂的情感反应。
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4 Q; F2 {/ o/ r. R6 s4 {4 i不过,探索精神再值得嘉奖,我们还是有责任引导孩子选择恰当的方式。尤其是如果孩子玩生殖器已经影响到日常活动,就不再是小事一桩了,家长有必要采取恰当的方式尽早纠正。2 I; C4 `) [/ c) q/ X& r
~& X' F7 M! Z: L7 m" l: H向孩子公开表明家长对此所持的态度:关注、理解,但不支持。家庭成员之间的观点务必一致。豪豪之所以变成这样,跟爷爷当初的怂恿和如今的偏袒不无关系。
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4 v& I5 V& ?/ o% |1 ?性器官与其它器官一样是身体的一部分
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; n" W! T/ b5 @. z! ~8 s开诚布公地与孩子讨论性及性器官的基本常识,对年幼的孩子也不例外,因为,他们能够通过我们的语气、眼神和表情本能地觉察到我们的态度。告诉孩子性器官与身体的其他器官一样,都是健康人所不可缺少的重要器官,负担着重要的生理功能,我们有责任好好地对待他们,保护他们。9 N" j: |) \/ a5 A5 M
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借助科普图片如细菌、病毒的图片,使孩子逐渐明白玩生殖器的种种弊端,这对手和生殖器本身都是一种不健康的习惯。
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! L* v% M" H9 I! p; J改正孩子玩性器官的方法:- F8 }6 L+ j' \* h# [; M6 f1 }& C
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* g7 \" |$ S1 ^' Q v P; w父母榜样作用
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/ F) Z2 E# T! \对孩子讲述自己的成长经历,使孩子明白,我们也曾对此充满好奇,但我们没有用玩的方式,因为我们认为那样做不是一个好方法,使孩子产生被理解后的认同感—“原来不止是我好奇,你们也曾如此”,自觉地以父母为榜样来约束自己的行为。2 |3 V, J; x8 p/ r- [0 Q
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养成良好的卫生习惯和生活习惯0 v. ^8 j$ C# n
& i- H2 E j* E4 U8 m保持局部清洁干燥;不给孩子穿太紧的裤子,不盖太暖的被子;不以显露和玩弄生殖器作为玩耍和逗乐的手段;采取正确的睡姿,避免俯卧位姿势;困后方上床,醒后即下床。& C1 ~0 o! J0 Y1 F, ~6 w* a
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用爱心、耐心做好持久战的思想准备5 y! N' J- n! b# A" B& r/ U
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任何事情都不可能一蹴而就,孩子可能会有反复,权且当那是成长的烦恼吧。$ {- c( d5 H( f3 B, i
B( A# A; N P2 @切忌随意给孩子贴上“手淫”的标签- {& q# \7 S& } o
- G1 O R+ R0 y* d可以不露声色地转移孩子的注意,引导、培养孩子多方面的兴趣。
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. T1 A7 O" z9 L& N# K# u' y帮助孩子合理安排自己的时间
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使他们能够专心地做自己感兴趣的事情,不给孩子无事可做的独处时间。
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; o0 I( }& P. Q) N" J; w切忌采取打骂、侮辱、体罚等不适当的方式
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0 C; v$ W) K- i" x7 G0 ~5 P5 q这样做有百害而无一益。5 ^; N$ l, B! W
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