鲜花( 9) 鸡蛋( 0)
|
楼主 |
发表于 2011-3-15 05:07
|
显示全部楼层
本帖最后由 竹帘儿 于 2011-3-15 06:12 编辑
8 [7 o, L0 l. R 3# 竹帘儿
9 n% g$ @, o6 C. k5 o3 a* m& U9 a. i* ]: E" U3 c
/ }9 m$ l; S' L) r# |, l$ `另外,你有没有考虑过,在孩子情绪平息之后,和他谈谈,告诉他不对的地方,和他沟通一下。2 }9 j$ f$ i N. S0 T: Z# ~
我在考虑这个问题,你有没有好的例子?
3 V; _% ^) R" @5 L `" [wt 发表于 2011-3-14 22:27
: ]8 }0 x) q5 K
& y; X3 G0 O, A/ [4 s/ y. H第二天我问她了,为何那么失控。她不好意思的说:那儿太好玩了,真的不想回家。我提醒她,也有可能你当时累了和饿了,人在这个时候容易发怒,如果是这样,要记得找妈妈要吃的,或者下次我们要早点回家或者午睡了后再去。. t, R; G2 M9 r+ l
* H: S7 s+ y# s
对于事后谈论,我是这样觉得的,大部分情况下不需要。很多时候小孩子失控不是因为他不知道什么是对错,而是因为她在不合适的情况下滋生了不合适的情绪。难道我们从小就知道收拾东西,去了一两年的preschool的老大真的不知道回家时应该跟小朋友一起收拾玩具吗? 当然不可能。 惩罚她,她并不会学到新内容,跟她谈,可以,但要看谈什么,谈收拾玩具就没必要,谈如何处理她的情绪就对症。
1 E- X- |3 J# J4 q& n4 O3 P
' O% r( l; C6 P6 Y" G# o$ T, q# N这个也是基于对自己孩子的了解,和自己平常教育的评估。如果家长对自己平时的教育有信心,孩子也不错,对于偶尔的错误就不用make a big deal of it 。 他们自己知道的,多说反而容易引起反感,尤其青春期时。 如果是因为他们对事情的理解不到而发生的不良行为,那就要多说说,但也不能指望孩子从此就改了,可能谈的结果是大人和小孩都要做出一定的让步,重新确定期待值。 |
|