高考阅卷，你想不到的黑幕

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高考阅卷，你想不到的黑幕
, M! B: b* B/ L+ B# X我是一名中学教师，今年参加了高考阅卷，才真正明白高考阅卷才可以真正地叫一个
5 _3 X' ?  u- O2 G7 h: _不公平呀！ 为了赶进度，大组长不停地要求大家抓紧，很多人就管不了那么多，一个
劲的不管对错.本来规定每一道题，都要求有一个人复查，大约从第二天开始，复查的
人就只顾前、中、后三个分数是否一样，根本不会管改对改错的问题。到了最后一
天，我们物理组改完了，大组长要求大家支援生物组的同志。反正我的水平是不是行
的，看不懂生物试卷（我看了一下身边的老师也如此），也只是对照分数是不是加对
了而已。由于我也改理科综合25题，我本能是看了一下别人改的25题　，不看不知
道，一看可真的是吓一跳，一个8分的给分点，被一个女研究生给了一个0分！！！！
+ @5 K: ^& n+ ?6 u我转头对那女生说：“小妹，人家的前途差点被你给毁了。”此女生很不好意思，
说：“可能是看错了。”
我也没有在意，接着复查生物，我又神戳戳的又看了一下另一张试卷的25题，我拷，
# B& z1 y6 k2 N% T( ~- b1 J+ K( S同一袋试卷中，又是一个6分没有给，我又转过头对那个女生说：“小妹，你真的太
马虎了！”我也看得出来，此人很是不好意思，但此事关系到考生终生前途问题，怎
么可以如此马虎？？我悄悄的对身边一个有着20多年教龄的老师说起这事，他说：
“前天我在复查时，就给她说过。她旁边那个女生改得也有问题，不信你随便找来查
0 X6 `3 A# f5 H8 y; l7 g查。”我真的找了一袋他说的那个女生的来看，天呀，我真的不敢相信，居然找到一
个20分的，给成了0分的，她跟本没有看懂学生是如何做的，参考答案是用动能定理
5 Q* P( A  o1 N3 U( w（能量守恒）给出的，而学生用冲量定理做的，给了一个虚参数时间t，她就搞不懂
3 }2 R4 b9 m/ a5 S8 t. p7 H了。不光如此，也在同一袋试卷中找到一个6分没有给的。我把那两个女研究生改的，
正放在我身边的试卷全找出来，袋中有两份试券有6分没给，还不用说应给2分而没有
给的（按给分点给分）。
我把那两个女研究生改的，正放在我身边的试卷全找出来，袋中有两份试券有6分没
给，还不用说应给2分而没有给的（按给分点给分）。我本想把她们所有的试卷给找出
: a4 Y: s' [& G来（每天50～70袋*6天*2人*35份试券/每袋）身边老师给我
& m- v! F. X5 H& \, A6 g说，这样要得罪很多人的。我确实感觉到身边的小组长和那两个女人都很好意思，而
大组长也在吹进度，也只好算了。
高考阅卷的人倒底是哪些人呢？说我给你说说吧：

一、中学来的教师（我认为是最好的人选）

二、师大的教师（我认为差劲得不行了的老师）
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三、其它高校的老师（也还过得去）

0 r: q2 H- x4 y: `7 P! k四、师大和其它高校的研究生（只为混钱的学生）
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  _7 \( c# Q% M5 y% n由于改试卷相对来说，6、7天可以有1千多元的报酬，是一个比较高的收入。师大老师
全军出动，研究生，特别师大研究生，也是全军出动（本人是在阅券教师不够的情况
" m0 E& ]/ ^2 @% w$ U: \6 h下支援的，不是冲着钱去的（＾＿＾）），这些与中学教学跟本没有多大关系的人，
- J, i- A, e: V3 w% y8 j$ d( W% D+ g却成为改试卷的主力。同时，更难让人想到的是，我一个同学，在中学教物理，被叫
9 u8 F. }3 C" {去改数学。师大老师，有一部份是本科留校工作的人，没什么中学教学经验，却成为
$ y  a' h& p& ^) W5 ?9 F: A1 Y试券的把关者（我那个小组长就是，教计算机的，师大本科毕业）。还有一部分是师
大的年级辅导员，搞学生工作的，没有一天给教学有关系的人，也是教试卷的

山东人

一直就是这样的,凭命运.

叽里咕噜

MD， 怪不得我当年高考成绩这么低