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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。5 _# l0 g; {' O) ?, `
  |2 D! q; @, a
简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
# ?9 o4 j/ [" \! |8 E; t1 ]- z% {7 Y. q2 X7 {0 \  a% x" ?
还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~* _. b! k: ?. X' Y, ?! f( g. u
2 F4 W; [- V! @  I
如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。8 `- }' H$ B  _& p: c6 t$ {
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[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
+ e6 \% X* E8 A2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。8 Y; C! R; M) O5 v( z+ X- v
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的
. o5 j- w- u' x+ v. d! B' T. W: C   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用& ^: w) x( q) P- q4 W
   说很多字的简体和繁体是一样的。% m; R& }7 l, Z/ O2 W% x% ^. }
4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。
  H( J. [8 x  F  L8 P2 A
/ e2 |; K4 [& F- i0 i8 M例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过" U0 v- S3 @! d! u8 J' S
先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多9 s9 J$ F& s! o* B
繁体字也很熟悉,而反之则不然。
8 [" d: @0 U; P' y9 C. A* G
: O4 _# a& b4 g) ~* {个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。3 |/ E8 [3 ]3 e4 ~. u
做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该% d* B" T; z/ p7 [$ w: i$ S8 E
加强。7 Q" |8 O5 H/ W6 B# _
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[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
鲜花(23) 鸡蛋(0)
发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:$ \& a5 ~7 p# |
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
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9 x4 v0 l$ n5 R; x: ?- |; W还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...
; B0 j. `( o: B

7 ?+ e! {) h( I. [3 u+ c) a在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。
4 A' G# a% ^/ C) Q& I; Z
# @& u* H! @! b! m( p  ][ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。+ X1 x- E" ~4 o3 X* `8 o
3 O& }/ h$ d( F# j* A6 w
所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。
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1 ^  t8 ~' d7 d% Q不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"
/ b. m( l* T+ e! P1 [7 o' v( e2 h$ X* t: A$ i7 f
you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。
( d$ R0 I/ w. `" S  B: \9 m) T
+ J5 z7 B* f8 m6 I* N! B) f% y9 z4 R- [
是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?
- d! j' e8 t" a) W4 p恩,也算是创业机会哈
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