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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。4 A) B4 O2 f4 A1 S
5 S3 U# ^7 {/ d4 N
简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
, D6 g# f- I3 S
6 W, e' V  D9 u6 T7 N# N7 [. y% v还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~5 k8 o$ L( A7 a3 F

5 L8 v3 @' J9 ^& l9 S如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。' L8 N' j6 [3 C1 I8 l5 t. p

; k* u4 b2 G" s. m3 U* k' o[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。
9 {, B" |" B& s8 D; K1 o2 [6 v' b2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。) Y; {/ Z6 E8 M6 S# _+ h7 X4 v
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的
6 F7 _7 h1 U; ~. n8 G   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用) i3 E" b/ g7 Z
   说很多字的简体和繁体是一样的。
2 \' H& Z+ \) o  B5 C* K0 d4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。/ i) n* J" c& h- w; |$ E2 L! Z

2 v$ d2 [! M) |* ^( p  Q例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过! \  c! [# N: B1 g. ?' b5 V5 D4 P  U! V
先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多3 k5 ?; R* T4 K0 u7 H, G: a
繁体字也很熟悉,而反之则不然。
# k  S& G2 [* l: j* h5 Z- U/ T+ L, ]' G8 W9 o9 \) d3 X; Y
个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
" u3 [$ N- b! z3 c. l做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该9 }$ T% `' C5 V% t9 y4 R
加强。
$ @- d8 W' g! z& ]4 p2 G. P8 t1 g. E
[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:
5 ?' H: R: G6 f8 o: b, T+ m由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~0 d( s: I- t7 h* B" s9 ^

8 V; m6 c9 Q5 C' X) L/ [* G: {  e还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...

, M: e0 a4 m& i6 D$ r
* C' F+ j( t+ j. q' I0 }在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。% `9 U* M/ Y( A/ R$ O) X+ P

9 O9 w# C. J) c# A  h# m1 t[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。
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所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。
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不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
大型搬家
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。") G  D7 J. L: x7 P) a4 U% i
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you dao li!
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。
) c0 v) l7 A. R( \" f0 P1 C5 ?7 N& D$ q6 c4 p
3 v1 V& ^) H0 B; ^1 L; t- z3 {
是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?9 R5 Z- f/ B+ N+ i+ N; q) s
恩,也算是创业机会哈
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