给我一枝烟

6fg2tt58

晓春  寒.
     空气好干  
. _+ V6 S$ l9 ^3 v7 v) E     Hyo一个人坐在门口  看着外面  外面很亮  门前的路上一个人也没有  来来去去的只有风
! s) v% {0 s& d/ j  |, I, j, g     吹在脸上 干燥的皮肤开始一片一片的脱落.
0 m! B1 v/ h# F2 \, Y1 ]' h     从口袋里掏出一枝烟  半饷
' K  I2 t# p  J/ r: X&nbsp,太阳城;    缓缓的吐出一句  爱情 就是一种微笑的荒凉
     又发神经了 ...
/ T- z4 `- A  N% p  I     Jimmy 嘟囔了句
     转过身 继续睡了.
     
&nbsp,太阳城;    天气  阴沉沉的
. N" k. @3 o, G4 J1 b2 r* u7 p &nbsp,菲律宾太阳城正网;

世纪之后

因材施教
2 h+ T3 i/ T. y' f, {# E) I
会想起农耕时代的教育。“因材施教”是那个时代教育思想的精华。教育好似农业,对不同的人施以合适的阳光、雨露、肥料,使之自己发芽、开花、结果,
满足人们的需要。工业化时代的教育如同工业:在统一的流水线中,学生被塑造成毫无二致的标准件。其弊端显而易见:压抑个性,生动活泼的人消失了。信
/ p/ b# s9 `0 @, R/ y8 n息化时代,“自由、丰富、独特”成为社会的风向标。“关注个体,发展潜能,提供适合的教育”成为教育的理念。