[转]如果有一天你找不到我了````

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如果有一天你找不到我了````
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你再也找不到我的身影时
是否
. T9 z0 S0 u& M9 g0 o你会怪我将思念如此轻易的放逐
% m) l& m6 Y5 Q0 H7 K在你背转身的时候
! w6 j% c7 n0 B" r2 g! i悄悄的 悄悄的从你身后逃离
, j8 B' C$ \# W# w/ q就此消失在苍茫的尘世间，再也没有任何的消息与提示
8 ]+ U! a# z1 y% ?4 J5 f6 {而当那一天终于无可避免时是否
你会将自己的心情重新去调整
然后
将记忆默默的收藏起来
; B% k( Q* G  w5 n4 V5 E就在一个旁人无法触及的角落里
% c) {) P( S( Z# D2 O3 o4 v; y你已经将我深深的藏好
从此不再让任何人问起你我的过往
也许爱你
总是我最深的叹息和无奈
也许爱我
亦是你最后的激情和苦恼
而你与我之间缠着的情丝，却是我们相爱的悲哀与矛盾
一阵来自北方的飘忽的风
6 I& m: K9 n0 C9 V% h% K; {恋上了一只南方的孤傲的雁
梦与理想的距离亦是天南地北 不可契合
纵然是爱到深处再无怨尤
纵然情到深时必有说不清的冲突与挣扎
1 \- \# M/ Q4 Z7 y7 l+ B所以
你我的相爱之路
6 T0 ]& q' [* P6 h( Y: J- `. N" n  V; c才会是那么的艰难和困惑
3 b% V6 J- c8 H" b# v. Q1 o$ b不断的徘徊在取舍之间
不停的奔波在思念边缘
直到你我都能清晰的感觉到
4 y: ]7 j6 u3 N4 h: h  E1 o: A$ @8 J那份疲惫与乏累正在悄悄的逼近
1 f! @3 {& k3 O9 x9 S/ F正在逐渐的吞噬着你我岌岌可危的爱情
或许
8 m: f: N/ x7 Z9 }' S. j在所有的心情平静以后
你和我之间
/ g; T; O8 M0 ^7 K- D8 p2 v; u再也无法维系那一份残缺
6 `$ D% q$ r9 E  E3 L. y% a再也无法去守望那段无痕的岁月
终于
) w* a/ q. l  s! K6 Z: l终于
让一切矛盾都划下了句号
天空中再也没有眼泪
4 z/ L; q  V! s& j$ \: d6 q只因我已飞过
一生的执著
亦是一生的伤痛
" `! ~& g, P; ~6 x7 G& l断断续续的思绪
1 X* ~, v9 P  |是不是也在期待着一种永恒呢
哪怕
" l0 [3 X5 M3 y! S; V# ~哪怕
只会是悲伤的延续
如果
真的有那么一天
你再也找不到我时
那么
, N. c) M& r& W/ y2 n1 E请你一定要好好的保重你自己
因为你的幸福
仍是我今生最大的心愿
. N& ]$ m1 @+ d$ s; m- ~; E虽然你和我之间只是情深缘浅
' H( ]+ j  K/ m9 r7 `! e&nbsp,太阳城官方网;  &nbsp,太阳城代理网址;  取自上海市市北中学www.shsbzx.com/bbs  学科学习 → 文学长廊   作者：静玫

世纪之后

名校的才子们有几个被淘汰

前几天在媒体上看到一则资料：美国加州大学伯克利分校的本科生毕业率正常保持在48％左右，加州大学尔湾分校只有45％左右，加州理工学院高一点
，也就在60％左右……再看看我们的那些名校，其本科生毕业率基本保持在92％至95％之间。两相比较，会让你觉得杨振宁当年盛赞过的“中国有世界上一
/ y  x2 U0 D6 S/ ~: [3 U( o2 R- L' u5 s流的本科生源”、“中国本科教育水平位于世界前列”端的是言之有据毫无溢美之词。
/ @7 K% W5 t2 n$ F  O# C这么高的“毕业率”却与“成才率”不成正比，这就让我们这些局外人难以看懂了。其实，就是那些身在高校的“局内人”也有看不懂的时候。美国北
/ L, [% ]0 g5 i- l; Z/ e& l+ e; h/ U爱荷华州立大学英语系的一位终身教授，曾被作为“高层次人才”引进到中国，可因为“实在看不懂”国内高校的教学标准，3年后又黯然返美。他难以再在
中国待下去的原因说来很简单—“我对学生的要求已经放得够低了，有时甚至越过了我的底线，可别的教授还总指责我过于严格。”—此言可谓一语道破天
+ k6 Y, R  V* L8 o+ v& G  ]机：中国高校对学生的学业考核太过宽松了，宽松到了如搭乘公交车一般能进就能出的程度。
- O+ |7 v- S& l, |9 t+ F今天中国公认的“教育豪门”清华校园里的“天之骄子”们，大概想象不到80年前他们的学长每天承受着怎样的压力。山东大学在1928年~1937年期间，
每年的学生淘汰率为27.1％，理学院最高淘汰率达到69.8％，工学院则为67.5％。吴有训先生执掌清华物理系时期，1929年入学学生11人，到1933年毕业时
仅剩5人，淘汰率54.6％；1930年入学13人，到1934年毕业时剩下4人，淘汰率为69.4％；1931级淘汰率为50％,1932级更高达82.8％。正是如此“残酷”的淘
汰率催生出了一批杰出的学子。清华大学物理系1929年~1938年入学并得以毕业的71名本科生中,出现了21位中国科学院院士、2位美国科学院院士。80多年过
* F3 E" |* M2 G: h# ~5 r$ `' d5 L去了，以清华为代表的国内名校的办学条件早已有了质的飞跃，可我们的教学质量与时俱进了吗？这与我们教学管理上的宽松化是否有关？