 鲜花( 634)  鸡蛋( 5)
|
父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上,孩子為了生存和愛,學著去服從,甚至對父母所說的傷害自尊心的話,也只有壓抑下來,這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生,很多大人不自覺地常犯這些錯。 % H4 `2 x. _! J- h
* ~- `$ w% B# E5 {& b: K6 c; m3 A父母不恰當的責備,不但無法達到效果,還可能傷了孩子的自尊。 3 u' L# U$ W( t$ \& Q
/ w5 W: K8 m! u8 A% W/ N4 K* X0 k8 n
我注意到有對夫婦,兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒,邊走邊吃,小男孩也想拿支吃,母親說:「寶貝,你可以從我這兒咬一口,但不能吃整支,因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支,他母親再次把手拿開,他失望地哭了,父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去,想分散自己的注意力,但很快又跑回來,嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次,他伸手去要整支冰棒,但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。 2 K! c7 L- q% ]. `
, q+ h" ^/ x- d6 u0 p' k
2 m& i! ~8 m$ h$ H* J2 I8 s2 @小男孩愈是哭,他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著,並想跟他開玩笑:「你看你,這有什麼重要的,值得你這麼吵鬧?」於是小男孩坐在地上背對父母,朝母親方向扔小石子,但他又突然站起來,焦慮地四下張望,想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後,把小木棒遞給兒子,自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒,看了看,把它扔掉,又想撿起來,但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望,孤獨又傷心地哭起來,全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。
" { X' R: R; e- E
1 C9 C: S$ W5 q/ X$ w3 b9 g4 |這是著名的精神分析家愛麗絲.米勒(Alice Miller)親眼見的景象,寫在《幸福童年的祕密》裡,她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩,其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。
6 m, V7 ~ o1 p- ?
3 W& j6 w6 f2 _0 P6 }' c, N* ^+ m3 T
米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心,而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解,更糟的是,他的需求還被開玩笑。 8 q0 ^; W7 l- T- }$ W# i5 y5 h' a
6 L" Y8 k# u. W4 D# k# X/ q5 y' B" ]2 J6 L
父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上,孩子為了生存和愛,學著去服從,甚至對父母所說的傷害自尊心的話,也只有壓抑下來,這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生,很多大人不自覺地常犯這些錯。 / K1 }& J) J& F( Y, J% d' R
# b1 a# r9 m5 S$ B5 ?% D, U) s6 I0 W& {( z" `* z R( k9 z
在婦幼節前夕,我們整理出一些耳熟能詳的句子,提醒您,別再說了,別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。 + f# i, ]( i K# V) X( @8 ]0 k
8 q4 F6 j/ g* C4 ]
: U! T0 |7 e) C) m1 w( e* s◎侮辱、人身攻擊:笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。 / M$ S1 Z1 c2 F5 b
5 l3 f: w$ a( T9 q- s2 w4 F0 O- X: a1 ?( ]+ E8 r* V* `
◎情緒性的語句:我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。 ) k2 b1 M8 F0 _! d! a, m. k# ^
2 b& X0 o5 e2 [' z* ]
7 t1 u9 T7 d% N+ T# B, @9 f◎否定、貶抑:你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單,四肢發達。
' y( D: _0 Z7 u0 X" S# V% J" L' q
% Y: E9 a' ~7 e& g1 D3 k" I
◎壓抑:說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。 m4 f% j! S/ b7 W0 W
& | |+ m$ \1 C- G4 l6 a
?( {% c* ?9 d. a# h◎不讓孩子解釋:再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊?
0 E2 [, y$ B9 C4 Z) M4 |; \) v% T3 ~, d @. P7 ^+ M& V
5 f' _5 Q+ q7 C8 Z2 U
◎諷刺、嘲弄:你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。
& G, _1 }& i! W% A4 @6 _, c0 m3 ]1 {, F
& G+ i6 V+ H8 q% R
◎威脅:你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。
' I7 p$ L, J. v8 O
6 j0 ?! p8 B/ e0 c2 _4 A, O# K# s1 i; |
◎哀求:爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。 ( M8 n& c# |7 Z, _) W- J
. _% j; a; ^" }2 I& ?: d
" |# i* w& s( k4 y' F
◎冷漠:你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。 ( k) r' U/ N% Z Y! s
9 D8 l$ X6 R5 o1 e+ z# T# {# Z
E0 ~( U8 y0 _) w! u! H◎比較:你比得上×××嗎?人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。
5 w F: c, {$ o: J' F! W6 l% b8 I/ n2 B
0 {- W( U% x- G. a/ h; @8 _+ R◎強調父母的經驗和權威:我像你這麼大的時候,早就會了、你得聽爸爸的。
0 G7 y. S% A( K! }5 `, r" @) l3 `3 S2 n4 q
- r1 X" l- c8 s. W/ g$ h F% _, |) N◎懷疑:你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧?那有什麼了不起。 ; j. {- j0 N x# o0 ^
& E" |9 S5 F: D0 V# R" Q+ k( Y8 n/ }3 W) M1 I6 h' v
◎不耐煩:到底要我講幾遍?為什麼老是忘記? # \7 d1 _9 R4 r% E6 D
: Z( [+ [9 H! U0 p, a) p$ G+ s* y6 B1 _3 f! ^* c. B( Z
◎不當的引導:去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。
5 Q0 D2 m& {6 s8 ?( ?; o( m6 S
, A3 N; t* ^( F0 |) h6 g5 M
* t1 t1 H' j0 j◎誇張:你對不起列祖列宗、自從有你,我再也沒有一天安寧的日子。
9 ?: n1 m5 R' h. g9 ^% ^
& G7 Y/ l1 B: I1 o
" ^* ]5 L6 Z3 u" T6 c' ?( \◎放棄:我對你不抱任何指望、再也不管你了。 4 i A2 j) o4 I9 p
3 A" H) C& r' W. |
$ J( }+ l! |( u9 n
◎利誘:你少打一點電動,就多給你零用錢。 2 K0 D8 w) }. h9 I3 Q6 o2 f
: f. W# o: J, ~" J( |2 b1 v, D m3 p
. N; \! Q9 }; Z2 Z) L3 H◎過於明察秋毫:終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道? ( D6 M7 o: {2 |
' H0 J1 E- K' p+ }! w' i- l
! K! e Z( p* w9 x" C* d- ]; s+ b責備孩子的原則
$ @3 d$ z, Y7 }$ b4 l6 n2 c7 |' S2 }0 N1 j4 C7 `' {( Y
% n( c+ m+ X% F% @6 g: J0 E$ ^
1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心,也需要尊重,不適當的責罵、管教有時造成反效果。 8 f9 q$ \0 A7 M& G% |' |: m
! H& f( f8 e1 y6 R+ ^1 L# b; [# B" r; I1 j
2.向孩子說明為什麼受到責備,不要讓孩子覺得無故挨罵。 / `2 D, q) s9 E3 w8 v! d
* l, A$ e0 v) H: }9 E
$ M$ O( c( {2 x( v' K7 b3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯,父母可以告訴孩子行為哪裡不對,該怎麼做,大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。
8 t2 R: e1 x) N {! d8 M9 M G8 d% `! T# l5 J
8 H3 b6 }7 k2 X4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌,父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬,他們才會信服管教。 |
|