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记得harry ainlay大约中国大陆学生也就百分之几, 并不是那么高比例, 只不过是他们多数都愿意在一起活动罢了. 这样虽然对语音锻炼不太有利, 但对于只身离家的孩子来说, 毕竟有一种认同感, 这也其实挺重要的. 其实说到人以类聚, 语言是一个原因, 文化是另一个, 尤其是这个年龄的孩子, 我听说在中学里, 一般的来说, 大陆人多和大陆的常在一起, 台湾的和台湾的, 香港的和香港的, CBC和CBC, 白人和白人, 等等, 这不是说有什么种族歧视啥的, 而是因为家庭背景和文化方面的彼此认同的原因. - s z; r7 G: X! C: f# X
再有我同意楼主的意见: "学语言还是靠自己. 不能期望环境给我带来什么,只能是自己努力去争取更好的环境"" k" x4 w- Y; P) s1 |5 v% t
还有入学前只测验一下英文听说读写, 但目的只是开学后分班用, 让你能在最适合你水平的ESL班学英文而已.) }2 r4 ?' m/ l
! q1 I5 s* R' g; @: d2 T6 ~- e3 E[ 本帖最后由 Lazycat 于 2008-4-4 14:15 编辑 ] |
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