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海外观察笔记：美国是如何培养精英的: t' ]2 X8 @7 R7 R9 x2 w; m B, X
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: y& Q0 Y" }6 p4 k作者：薛涌 著
8 L% j2 H) |: g; c出版社：新星出版社
; ~9 b$ r4 ^3 @3 A" H6 {4 W7 t: gISBN：780148861X & x( j' x! o! ^8 n k9 _+ F& l
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内容提要
# F4 b) p& Y* K8 r H* |美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。' M0 S3 a& p. e% S# X. S
; M: k$ N O# x美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。+ t) C8 p$ w2 x) v) e5 H3 Q
2 ~, q# j! y2 N' b, s0 j中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 C; \" ?8 w' {% I ~4 l
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科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
! u$ y# d- X0 h 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。4 A8 z1 S1 C% ^- G, c
1 l% V9 n% F$ H. A7 u! t% \这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵
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所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。 k5 {2 c1 |; F" ?
- U8 Q# P6 W: b8 |7 a$ ]4 Y- o( _序(1) $ Z8 z0 n* Q# ~: d& {0 b
序(2)
4 r4 R& E) D5 L- g+ Y3 r* E序(3) 9 y* D+ Y6 T4 q: M
序(4)
A1 D% y/ i, a# c9 B野心勃勃的青春期(1) ( U) F( r% q8 K r7 s8 L# J" s
野心勃勃的青春期(2) 6 X) Z# Z. u1 o4 g7 V0 u- T
野心勃勃的青春期(3) ! B, T! c: h7 F E2 m9 ^/ Y
美国是如何培养精英的(1) 9 t8 R- G* b8 O( \2 R0 O6 x8 X
美国是如何培养精英的(2)
" A, }+ W+ K/ K' ~' t. p没完没了的青春期
[2 H% C! z0 u 哈佛风暴(1)
5 `4 c, Q" ^3 H! [哈佛风暴(2)
; j' ^( d& ^4 i9 `4 o哈佛风暴(3)
- w8 g( P+ r$ D: `管理泡沫：MBA的社会史(1)
; M J* t) o3 `" {/ `$ a; f& K管理泡沫：MBA的社会史(2) 2 n; D* V9 L( L" n
管理泡沫：MBA的社会史(3)
/ g3 q) f* o1 p% t在大学中挣扎的劳工子弟(1) 3 U- W) Q! D: m5 z( w1 \
在大学中挣扎的劳工子弟(2) ( }+ o( U% x3 J2 ~. W+ {2 c
在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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第二部分 “硬美国”
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美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。* L, p1 q+ G" P9 d, k
' H: W7 L4 p' _7 p; E( k野蛮反叛文明(1) - Z# b9 z) P V5 \" F [
野蛮反叛文明(2)
; V1 U/ D9 b( W3 ~1 K野蛮反叛文明(3) & m; R. n; ]) O! t7 U. o
野蛮反叛文明(4)
s# p3 @1 Z, {2 L% Q黑权(1)
# A) t6 @8 |+ {) S8 l黑权(2)
) ]( i6 s$ V# j1 B美国人有病(1) ) ~6 X5 A8 a: T. x
美国人有病(2)
6 {+ A1 ]* y) L8 C. L% x& l: h 家庭主妇在美国回潮 9 `8 a7 F8 a# x
《纽约人》社会(1) ( @, z; q2 A% j% g
《纽约人》社会(2) . v! C0 \: G3 w3 |' B; F s2 c h
美国媒体的高产 9 K! d- b0 q% z3 {9 L; {8 f% q# V
波士顿的马拉松传奇
. A/ i& W& l& p+ C假冒的美国男子汉(1) / A0 E. j! d$ ~- v7 @2 B4 `/ k
假冒的美国男子汉(2) * n1 R& u3 }: s) ?! @, B' x& ?. e
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第三部分 保守主义时代 6 _$ E! c$ ~( n5 W& o7 F, @
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保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。
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" q C# Z) N5 k7 i# L; e6 z上帝呀，再给美国一个机会！(1)
0 Z! P, S/ ]# m1 m3 G; t上帝呀，再给美国一个机会！(2)
; I. R y9 ]" m, a- p施瓦辛格能当总统吗？
: m2 A- D @8 _$ P欧洲宣言(1)
}7 _- L' F) g w$ ]* |2 S8 |4 I+ l欧洲宣言(2)
, Q5 t" j# p6 A6 g 印度洋海啸挑战美国的领导力
5 ]1 V' h! Q" u" S" o克林顿与布什家族交情日深(1)
* S3 N7 S0 Q2 m4 N克林顿与布什家族交情日深(2) 7 X: k3 O& h: l8 I! \4 l
上大学难过当总统(1) 7 H4 V8 k) r& B2 Z
上大学难过当总统(2) # n0 @" G$ r: l! a
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第四部分 故人传
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6 h( j+ W+ s: h 在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。# `6 Y4 W" w# Y n; w* {0 k
" O1 T( [( |6 I+ z9 g5 ~8 B桑塔格与1960年代的终结(1)
; \# s+ f( @# j1 ~9 b7 o4 I9 u桑塔格与1960年代的终结(2) 2 o& S+ m4 y- C
桑塔格与1960年代的终结(3) 7 s0 o0 n. N" e' i H
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1) 8 b3 X* ~8 m1 J& x0 B% k1 b
乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) 0 Z. r6 N1 O' I
特利·夏沃：界定生命的植物人(1)
# m( k( R" x: i# p6 k特利·夏沃：界定生命的植物人(2)
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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