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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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作者：薛涌 著
- L; L% Q# c( S4 ~ q出版社：新星出版社
2 e4 Y1 ^7 D u A/ R6 Y' JISBN：780148861X
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内容提要, q& z2 x. _6 R- B( y+ e$ T7 K$ O' u
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。
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, g, D) J) P& O7 a美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。
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- c/ c: p S' C* ?% N中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 # a1 Y2 L; d5 x0 H6 M
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科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。+ l; k5 \# t/ D/ N; Y
美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。" S& n' I+ e% M
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这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵 7 o. {6 f+ R: p. J$ n
! E" ]; \* Q; r1 |9 H% d: ^ 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。, G4 p) R! Z2 |& J6 f) M7 }8 K, S
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序(2)
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序(4) , X- i8 Y5 P' i1 g4 Z# z- r
野心勃勃的青春期(1) 3 x3 I7 ]( w: ]( }3 y8 X/ @! A2 ?
野心勃勃的青春期(2) ; G/ y# W1 |6 I3 m0 H& `9 r. L3 k
野心勃勃的青春期(3) + l4 K* h, ]1 p1 u- _( p3 n
美国是如何培养精英的(1) * N9 U7 ]% @7 j4 N
美国是如何培养精英的(2)
8 Q8 d% [! b+ M+ Y0 b没完没了的青春期 + Q) J' @1 K, M7 ?4 X- o
哈佛风暴(1) 4 V) Q5 ^8 g* U v5 V
哈佛风暴(2) $ _8 t2 e& p+ `- K3 I! Z3 Y
哈佛风暴(3) 8 k' d5 A% ?6 N
管理泡沫：MBA的社会史(1) + W- O$ a0 q6 }. J* B1 I' _
管理泡沫：MBA的社会史(2) 4 P+ `: u( Q0 s# N4 T* Z
管理泡沫：MBA的社会史(3)
- l' W) P) m+ a/ G在大学中挣扎的劳工子弟(1)
. k4 E- H& p& V& g在大学中挣扎的劳工子弟(2) ' [9 j& y9 N) E Y' a5 o2 J1 H
在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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+ b0 ?! X' c* `3 C# f! L" z 第二部分 “硬美国”
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4 c* P. V( u, Y% O 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。3 i, C h# s7 E8 E0 J
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野蛮反叛文明(1) 3 P( v% p& ]; O4 f2 m
野蛮反叛文明(2)
2 A3 T, C C$ b$ }# k7 ^1 d野蛮反叛文明(3)
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黑权(1) ( M/ p/ @% I+ N
黑权(2) ; ]6 l7 \ g' B0 h
美国人有病(1)
. D; R- M7 _* j4 |7 {; t- t美国人有病(2)
6 G/ g$ \) H$ m2 w7 j3 r0 a. v/ m2 i4 E 家庭主妇在美国回潮
: b8 r3 B/ N; s, V9 u《纽约人》社会(1)
( X& ^: M7 v6 ^( @' |0 \5 g% P《纽约人》社会(2) 8 E: u* r" C: O1 u
美国媒体的高产
# f2 L. l" F% z; r# _4 B. r波士顿的马拉松传奇 9 d! Y' w2 I3 S' z; W, t
假冒的美国男子汉(1)
4 X: w; m0 v* Q, `. Q6 e/ W2 z/ x假冒的美国男子汉(2)
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5 P0 Z5 o; D7 i9 W3 i4 ` 第三部分 保守主义时代
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保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。
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上帝呀，再给美国一个机会！(1)
" F1 a0 `( \6 E% t* e上帝呀，再给美国一个机会！(2)
, a/ j6 h; o" k' R2 U) W施瓦辛格能当总统吗？
5 V! K# X3 z% O& s欧洲宣言(1)
: |; u1 M# d9 m7 N$ v K6 @- C" f欧洲宣言(2)
9 x* `0 L8 G* _- [ 印度洋海啸挑战美国的领导力
$ ~2 C4 e9 S M5 i* o3 |$ D1 S克林顿与布什家族交情日深(1) ! F) s, a8 @% e+ J+ q& O
克林顿与布什家族交情日深(2) 8 F% ]* W6 ]: B! A! k( a! T6 G9 o
上大学难过当总统(1) ' `, f' A) k# o$ g
上大学难过当总统(2)
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5 o' [3 y6 j4 e 第四部分 故人传
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。
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) P K7 Q4 I3 d6 W3 o! y桑塔格与1960年代的终结(1)
2 t3 n0 W$ ^, U4 U9 T桑塔格与1960年代的终结(2) ; D6 o( D. V9 v) l8 h( [# `5 E0 w
桑塔格与1960年代的终结(3)
7 h, M( }$ u* v$ `+ N$ _9 ]乔治·凯南：外交界最后的贵族(1) 6 q) |- g a3 M- D6 K1 D4 O j
乔治·凯南：外交界最后的贵族(2)
$ G! X2 N9 ^6 I% F: q特利·夏沃：界定生命的植物人(1) & o- T/ {. j% Z4 b# ^
特利·夏沃：界定生命的植物人(2) _9 Q$ O3 Q# }; X7 M
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# u: G! ^6 t/ p# V! l我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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